明珠学校2009学年度第一学期八年级语文期末卷

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1、明珠学校明珠学校 2009 学年度第一学期八年级语文期末试卷学年度第一学期八年级语文期末试卷2010.01友情提示：1、本试卷共 2 页，四个大题，24 小题，满分 120 分（含 4 分书写） ，考试时间 120 分钟。 2、请你努力做到书写正确、工整。老师将根据卷面书写情况给你记分。 一、 语文知识积累与运用（共 25 分） 1找出下列加粗字注音完全正确的一项（ ）(2 分) A镂镂空（lu）拱拱桥（gng）干涸涸（g）袒袒胸露乳（tn） B万簌簌（li）匀称称（chn）荆荆国（jng）安然无恙恙（yng） C日晕晕（yn）淫淫雨（yn）衣褶褶（zhu）重峦叠嶂嶂（zhng） D游弋弋（g

2、）庸庸夫（yng）低绮绮户（y）臭名昭昭著（zho） 2.下列各句中，成语使用不恰当的一项是（ ） （2 分） A.无数革命先烈为了民族解放和人民幸福浴血奋战，前仆后继前仆后继，给我们留下了宝贵的精神财富。 B.今年是世界反法西斯战争胜利 60 周年，国内二战题材图书的出版和销售络绎不绝络绎不绝。 C.富有创造性的人总是孜孜不倦孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。 D.随着医疗体制改革的深入和人们健康意识的增强，民营医疗机构如雨后春笋雨后春笋般涌现。 3下列有关表述，有错误的一项是（ ） （2 分） A杜甫的诗“三吏” “三别” ，真实地反映了唐朝安史之乱时期，战乱给人民带来的巨大痛苦，以及

3、对社会造成的极大破坏， 石壕吏便是其中一首。 B 阿长与山海经 的作者是我国现代文学的奠基人鲁迅， ，本文选自小说集呐喊 。 C 爱莲说与陋室铭在写作方法上都是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为借物喻人。D 石壕吏中“吏呼一何怒！妇啼一何哭！”两句运用对比手法，形成强烈的反差，极其形象 地写出了“吏”与“妇”的矛盾。 4下面文段中有两处语病，请根据要求提出修改意见：（3 分）望着那一轮明月，我不由得想起苏轼那流传千古，路人皆知的名句“但愿人长久，千 里共婵娟。 ”但是，这个世界上还有战争，还有离乱，还有贫穷，还有灾难想到这些，我 的心长时间久久不能平静。 修改意见：第句中有一个词使用不当

4、，这个词是“” ，应该改为“” ； 第句犯了重复累赘的毛病，应该删去“” 。5默写填空。 （每空 1 分，共 8 分） （1）.杜甫望岳中点明全诗主旨，抒写自己不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气慨的诗 句是：“ ， 。 ” （2）.使至塞上的名句是 ， 。 （3）.望洞庭湖赠张丞相中有一句写景的名是 ， 。 （4）.记承天寺夜游中有精彩的月色描写，这是： ， ， 盖竹柏影也。 6综合性学习（共 8 分）青春如花似火，灿烂热烈，是我们人生交响乐的序曲。青春让我们充满热情，充满朝气，充满希望， 请跟我来，我们一起上青春的车，欣赏那一道道亮丽的风景线！【青春随想之青春感悟】（1）仿照划线句，

5、写出你对青春的感悟（2 分）世界上还有什么字眼比“青春”两个字更为动人，更富有魅力？青春是一双明亮的眸子，在知识的 海洋里不停地搜寻着自己需要的知识；青春是大踏步前进的脚印，上面刻满着对未来的憧憬和无畏；青 春【青春随想之青春视野】 （2）成长的旅程中，我们接触了许多的关于青春的影视，歌曲，书籍，名言等，它们伴随着我们走过 这段纯真岁月，请你打开记忆之门，填写下面的卡片内容。 （3 分）读书卡片读书卡片 激励青春奋发的书籍： 主要人物： 相关情节： 【青春随想之青春发现】 （3）名著阅读（3 分） 钢铁是怎样炼成的以主人公 的生活经历为线索，展现了从 1915 到 1930 年前后 苏俄广阔的

6、历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。主人公当过童工，从小就在社会最低层饱受折磨和 侮辱。后来逐步走上革命道路。“钢铁”到底是怎样炼成的？试结合保尔的成长经历，谈一下你自己的看法。二、现代文阅读：（25 分） （一）阅读下面一篇文章，完成 7-11 题。 （14 分） 幸福的坡度（李其志） 我们经常喜欢把自己的感受强加到别人身上，认为自己体会到的也一定是他人体会到的。其实，这在 许多时候都有偏差，至少我从那位坐在轮椅上的中年男子身上看到了这一点。 那时，我们警队正和一所小学搞警民共建活动，小学生们每到周末就要自发地到警队来打扫卫生，这 让我们感到有些不好意思。几个领导一商量，也应该为学校做些力所

7、能及的事情，上法制教育课是一个方 面，但不够。后来一个民警说，学校距离马路挺近的，小学生每天上学放学过马路，家长都很担心。于是我 们就有了主意，设个助学岗，一来可以保证学生过马路时的安全；二来，对那些在学校外抢小学生钱的大 孩子也是个警示。 每天护送孩子们过马路，时间长了，与孩子家长也熟悉起来，基本上能认清哪个小孩子是谁的。其中 一个坐着残疾人手摇车的中年男人引起了我的注意，他的神情有些落寞，只有在见到自己的孩子跑过来 时，才豁然一笑。 后来，我知道他的孩子是小学三年级的学生，有一次我问他，那个坐着轮椅的是你爸爸吗？他点点头。 我说，他行动不方便，你放学不可以自己回家吗？ 男孩儿欲言又止，嘟着

8、嘴道：他就在前边的福利厂工作呢。 我心里说，这小孩子，不知大人的难处。 初秋的雨总会在不经意间落下来。那天我们又提前到助学岗上执勤，在树下，我见到了那位中年男子， 披着雨衣，头露在外面，都淋湿了。见到我后，笑笑，说：“警察同志，麻烦您一件事可以吗？” 我说：“您尽管说。 ” 他说：“孩子上学时没带雨具，你能帮我把这把伞送给他吗？你知道，家长不让过止步线的，不然孩子 会生气。 ”我点点头道：“没问题。 ” 转身时，我想到一个问题，对他说：“孩子这么大了，你行动又不方便，不用每天来接他了吧。 ” 男子有些不好意思，但又有些自豪地说：“哪里是我接他，是他接我了。 ” 我有些疑惑了。他接着解释道：“我

9、回家的路上有个大上坡，每次走那里很费力气的，孩子上学后，就 对我说，爸爸，学校离你的工厂这么近，每天放学的时候，咱们俩一起走吧，上坡时我推你。这一推就是三 年。其实上一年级的时候，他那么小，又怎么推得动？可孩子心里是怕累着爸爸呀。我怎么劝也劝不住， 孩子在后面红着脸，喘着粗气地推，我在前面用力地摇着，却不知不觉中泪流满面。可你知道，其实我心 里真是幸福极了。 ” 我的心里一酸，转过头去，说：“我去接他了。 ” 见到那小男孩，我蹲下身说， “今天叔叔和你一起推你爸爸回家，行不行？” 小男孩儿笑起来， “叔叔你开玩笑？” 我说：“警察不说假话，试试叔叔的力气吧。 ” 初秋的雨幕里，一个警察和一个打

10、着鲜黄雨伞的男孩，推着一辆手摇车在爬坡。那是一个幸福的坡度。 7.结合语境，说说文中的加点词语“自豪”的表达效果。 （2 分） 8.文章第二自然段提及设助学岗的情况有什么作用？（2 分） 9.体悟文中画曲线语句的内涵，想想“泪流满面”和“幸福极了”是否矛盾，为什么？（4 分） 10.阅读文中两处描写秋雨的句子，说说它们有什么作用。 （3 分） 11.整体感知全文，链接现实生活，谈谈你对文题“幸福的坡度”的理解。 （3 分） （二）阅读下文，完成 1215 题。 （共 11 分） 动物眼中的色彩(1)在正常人的眼中，能看到红的花，绿的树，蓝的天，白的云人眼中的世界是多姿多彩、五彩缤 纷的。那么，

11、大自然中其他动物眼中的色彩是什么样的呢?科学家在此方面的研究取得了一定的成果。(2)研究证实，大多数哺乳动物是色盲。如我们常见的马、牛、羊、狗、猫等，几乎不会分辨颜色，反映 到它们眼睛里的色彩，只有黑、白、灰三种颜色，如同我们看黑白电视一样单调。观看斗牛表演时，斗牛士 用红色的斗篷向公牛挑战，人们会以为是红色激怒了它，而实际上是因为斗篷在公牛面前不断地摇晃，使它 受到烦扰而发怒，如果换上别的颜色的斗篷，公牛也会出现同样的反应。狗也不能分辨颜色，它看景物就像 一张黑白照片。狗追捕猎物除了靠四条腿外，主要靠嗅觉和听觉。我们人类的“近亲”猿猴也是色盲，天天 过着平淡无奇的灰色生活。田鼠、家鼠、黄鼠、

12、花鼠、松鼠、草原犬等也不能分辨颜色。 (3)值得一提的是斑马，虽然它也是地地道道的色盲，但它却能利用色彩来保护自己。斑马和其他动物混 在一起吃草，黑白条纹可以引起诖意，因此在出现危险时，只要领头马一动，所有班马会迅速逃走。当斑马 奔跑时，黑白两色条纹的晃动使得捕食动物难以快速测定距离，斑马便可以借机安全选脱。(4)但是并不是所有的哺乳动物都是色盲，鹿对灰色的识别力最强。长颈鹿能分辨黄色、绿色和橘黄色。(5)鸟类的情况便好多了。除了某些过惯了夜生活的鸟类，如描头鹰等，因为视网膜中没有锥状细胞，无 法认色以外，许多飞禽都有色的感觉。鸟在高空飞行，颜色会帮助它们判断距离和形状，这样它们就能够抓 住在

13、高空中飞行的虫子，在树枝上轻轻降落。鸟类的辨色能力也有利于它们寻找配偶。雄鸟常用艳丽的羽毛 吸引异性，试想，如果它们感受不到颜色，那雄鸟还有什么魅力呢?(6)多数水生动物都其有辨色能力。鲈鱼能感知颜色，生物学家用染成红色的幼虫喂它们，待其习惯后， 改用红色羊毛喂它们，鲈鱼竟然照吃不误。龙虾、小虾以及爬行动物里的甲鱼、乌龟和蜥蜴等，也都有色的 感觉。(7)昆虫虽然属低等动物，但是它们的辨色能力比哺乳动物高明。(8)据悉，蜻蜒对色的视觉感最佳，其次是蝴蝶和飞蛾。苍蝇和蚊子也能看见颜色。家蝇最讨厌蓝色，因 而不愿接近蓝色的门窗、帐幔。蚊子能够辨别黄、蓝和黑色，并且偏爱黑色。勤劳的小蜜蜂生活在万紫千红

14、 的花丛中，却是红色盲，红色和黑色在蜜蜂眼里没有什么区别。蜜蜂能分辨青、黄、蓝三种颜色，但橙、黄、 绿在它们看来是一样的，它们也搞不清蓝与紫有何不同。可是，蜜蜂能看见人所看不见的紫外线，并能把紫 外线和各种深浅不同的白色和灰色准确地区别开来。 12.从全文看，文中介绍的几种动物对色的感受能力有何不同?请完成下表。(3 分)动物类别感受色彩的能力 哺乳动物 许多飞禽有色的感受13.文章的开头为什么写到人眼中多姿多彩的世界?(3 分) 我的理解： 14.从文中看，某些过惯夜生活的鸟类为什么不能辨别色彩?(2 分) 我的理解： 15.“狗追捕猎物除了靠四条腿外，主要靠嗅觉和听觉。 ” “主要”能否去掉？为什么？（3 分） 我的品析： 三、阅读古诗文文段，完成 1622 题。 （20 分） （一）渔歌子渔歌子 (4 分) 【唐唐】张志和张志和 西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。注：诗人张志和，唐朝金华人。在朝廷做过小官，后来隐居在江湖上，自称烟波钓徒。16.这首诗用“西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥”来描写江南春汛时景色，给人以无穷的美感和趣味。 请把该句所呈现的景象描绘出来。 （2 分）17.全诗表达了诗人怎样的思想感情？（2 分） (二) 阅读下面甲、乙两文言文，回答问题（16 分） 【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶