《实用英语》国家示范性高等职业院校设项目国家示范性高等职业院校设项目园艺技术专业园艺技术专业《《实用英语实用英语》》 课程开发资料汇编海南职业技术学院园艺技术专业建设项目组2010 年 12 月《实用英语》I目 录《实用英语》课程标准………………………………………………………0一、课程信一、课程信息息……………………………………………………………………………………………………………………………………1二、课程定二、课程定位位……………………………………………………………………………………………………………………………………1三、课程标三、课程标准准……………………………………………………………………………………………………………………………………2（一）课程总体要求………………………………………………………2（二）总体知识要求………………………………………………………3（三）语言技能要求………………………………………………………4（四）职业岗位能力要求…………………………………………………5（五）素质要求……………………………………………………………7四、课程重构理念和思四、课程重构理念和思路路…………………………………………………………………………………………………………7（一）课程重构理念………………………………………………………7（二）课程重构思路………………………………………………………8五、课程内容、要求与学时安五、课程内容、要求与学时安排排…………………………………………………………………………………………12六、实施建议六、实施建议………………………………………………………………………………………………………………………………221.教材编写……………………………………………………………… 22《实用英语》II2.教学场地……………………………………………………………… 223.教学方法与手段……………………………………………………… 234. 师资要求………………………………………………………………245. 考核评价………………………………………………………………246.课程资源的开发与利用……………………………………………… 33七、编制说明七、编制说明………………………………………………………………………………………………………………………………34附件 1：课程训练项目设计参考方案……………………………………35附件 2：常用术语中英文对照表…………………………………………42《《实用英语实用英语》》课程整体设计课程整体设计…………………………………………………………………………………3535一、课程信息一、课程信息………………………………………………………………………………………………………………………………3 3二、课程定位二、课程定位………………………………………………………………………………………………………………………………3 3三、课程设计的指导思想三、课程设计的指导思想…………………………………………………3…………………………………………………3（一）课程设计理念………………………………………………………3（二）课程设计思路………………………………………………………4四、课程标准四、课程标准………………………………………………………………8………………………………………………………………8（一）课程总体要求………………………………………………………8（二）总体知识要求………………………………………………………9（三）语言技能要求………………………………………………………10（四）职业岗位能力要求…………………………………………………11《实用英语》III（五）素质要求……………………………………………………………13 五、教学对五、教学对象分析象分析……………………………………………………………………………………………………………… 1313六、课程内容、要求与学时安排六、课程内容、要求与学时安排………………………………………13………………………………………13七、教学活动项目设计七、教学活动项目设计…………………………………………………24…………………………………………………24八、第一次课设计梗概八、第一次课设计梗概…………………………………………………31…………………………………………………31九、学业评价九、学业评价……………………………………………………………32……………………………………………………………32十、教材及参考资料十、教材及参考资料……………………………………………………41……………………………………………………41十一、其他说明十一、其他说明…………………………………………………………42…………………………………………………………42十二、常用术语中英文对照十二、常用术语中英文对照……………………………………………43……………………………………………43《《实用英语实用英语》》课堂设计课堂设计…………………………………………………………………………………………………………8080《《实用英语实用英语》》课程开发调研报课程开发调研报告告……………………………………………………………………………………162162一、调查目的………………………………………………………………162二、调查方法………………………………………………………………162（一）调查对（一）调查对象象…………………………………………………………………………………………………………………………162162（二）调查方（二）调查方式式…………………………………………………………………………………………………………………………162162三、调查结果分析…………………………………………………………162《实用英语》IV（一）调查基本情（一）调查基本情况况………………………………………………………………………………………………………………163163（二）企业对高职园艺专业学生英语应用能力的要（二）企业对高职园艺专业学生英语应用能力的要求求……………………………………163163（三）企业对高职园艺专业学生阅读能力的要（三）企业对高职园艺专业学生阅读能力的要求求………………………………………………164164（四）企业对高职园艺专业学生英语写作能力的要（四）企业对高职园艺专业学生英语写作能力的要求求……………………………………165165（五）企业对高职园艺专业学生英语各项应用能力重要性的认（五）企业对高职园艺专业学生英语各项应用能力重要性的认识识…………166166（六）企业对高职园艺专业毕业生涉外业务方面的要（六）企业对高职园艺专业毕业生涉外业务方面的要求求………………………………166166四、课程改革措四、课程改革措施施……………………………………………………………………………………………………………………1671671.围绕专业岗位需求和培养目标，设置课程模块内容，突出课程的实用性和职业性……………………………………………………………… 1672.结合园艺技术专业涉外岗位特点和学生实际水平，选取教学内容，设计学习情境，突出语言职业能力培养……………………………………1683.创新教学模式，突出语言运用的实践训练……………………………1684.根据教学内容和学生特点灵活运用多种教学方法，充分调动学生的学习积极性，以实现学生多方面能力的发展………………………………1685.充分利用现代化教学手段开展教学，提高教学效果…………………169《实用英语》V6.大力开展丰富的第二英语课堂活动，为学生提供学习和使用语言的平台…………………………………………………………………………. 169《《实用英语实用英语》》教学改革方教学改革方案案………………………………………………………………………………………………171171一、改革背一、改革背景景………………………………………………………………………………………………………………………………1711711．社会形势背景…………………………………………………………1712．政策背景………………………………………………………………1713．企业调研……………………………………………………………….171二、指导思二、指导思想想……………………………………………………………..……………………………………………………………..172172三、改革目的和目三、改革目的和目标标………………………………………………………………………………………………………………172172四、课程重构理四、课程重构理念念………………………………………………………..………………………………………………………..173173五、五、课程重构思路…………………………………………………………1731731.围绕专业岗位需求和培养目标，设置课程模块内容，突出课程的实用性和职业性………………………………………………………………. 1732.结合园艺技术专业涉外岗位特点和学生实际水平，选取教学内容，设计学习情境，突出语言职业能力培养……………………………………1743.创新教学模式，突出语言运用的实践训练……………………………174《实用英语》VI4.根据教学内容和学生特点灵活运用多种教学方法，充分调动学生的学习积极性，以实现学生多方面能力的发展………………………………1755.充分利用现代化教学手段开展教学，提高教学效果…………………1756.大力开展丰富的第二英语课堂活动，为学生提供学习和使用语言的平台………………………………………………………………………… 1777．改革考核办法，更好地激发学生学习动力，促进学生主动学习，使考核的结果更具实效……………………………………………………….1788.加强教学保障，保证课程改革建设的顺利进行………………………1799.加大课程资源的开发与利用，开拓教和学的渠道……………………180《实用英语》0生物工程学院生物工程学院园艺技术专业（热带园艺方向）园艺技术专业（热带园艺方向）课课程程标标准准（（20102010 年执行）年执行）课程名称 实 用 英 语 课程类型 专业必修基础课程 授课对象 园艺技术、园林技术专业一年级学生课程学分 8 总学时 128 海南职业技术学院园艺技术专业建设项目组20102010 年年 8 8 月月《实用英语》1一、课程信息课程名称：《实用英语》学分：8 学分学时：128 学时适用专业：园艺、园林技术专业一年级学生二、课程定位1．课程性质《实用英语》是园艺技术专业开设的职业素质领域课程之一，它是必修的公共基础课程；该课程分为两大训练模块，即公共英语基础训练模块和园艺专业英语训练模块，分别以《实用综合英语》和《园艺英语》两门课程来实现不同的培养任务。
《实用综合英语》课程以培养和提高英语语言基础知识与实用技能为主，紧紧围绕职业岗位实际需求，突出英语教学的基础性，实用性，任务性和自主学习性《园艺英语》密切围绕园艺技术专业的培养目标，注重体现与园艺技术专业的相关性，着力提高学生英语综合运用能力和职业岗位适应能力；加强学生的英语职业素养和职业能力的培养，以符合高技能人才培养目标和职业岗位的任职要求2．课程作用第一、基础性，《实用综合英语》强调对学生进行英语语言基础知识和实用技能训练，重视培养学生实际使用英语进行交际的能力，使学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，能进行英语日常生活、工作的简单会话交流、处理一般涉外业务工作 课程编 码制定 人制定日期云润2010 年 。