人教版高中地理水平测试(会考)考点精析

《人教版高中地理水平测试(会考)考点精析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版高中地理水平测试(会考)考点精析（49页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、必修一 必修二 必修三必修必修 I、II、III 地理考点精析地理考点精析 1人教版高中地理水平测试（会考）考点精析人教版高中地理水平测试（会考）考点精析 必修必修 I、II、III 全部考点全部考点 必修 1 考点精析第一章第一章 行星地球行星地球 第一节第一节 宇宙中的地球宇宙中的地球 一、地球在宇宙中的位置一、地球在宇宙中的位置 1、宇宙：时间和空间的总和、宇宙：时间和空间的总和 2、地球的宇宙环境、地球的宇宙环境 (1)、天体、天体 概念：宇宙间物质的存在形式概念：宇宙间物质的存在形式运动着的运动着的 种类：恒星、星云、行星、流星、彗星、卫星、星际间的气体和尘埃种类：恒星、星云、行星、

2、流星、彗星、卫星、星际间的气体和尘埃 (2)、天体系统、天体系统 概念：运动中的天体间相互吸引、相互绕转，形成天体系统概念：运动中的天体间相互吸引、相互绕转，形成天体系统 层次关系：层次关系：二、太阳系中的一颗普通行星二、太阳系中的一颗普通行星 1、八大行星由里向外的顺序是：水、金、地、火、木、土、天王、海王；、八大行星由里向外的顺序是：水、金、地、火、木、土、天王、海王； 2、小行星带位置：火星和木星之间。、小行星带位置：火星和木星之间。 3、行星分类、行星分类 (1)、划分依据：距日远近、质量、体积、划分依据：距日远近、质量、体积 (2)、类型、类型 类地行星：水、金、地、火类地行星：水、

3、金、地、火 巨行星：木星、土星巨行星：木星、土星 远日行星：天王星、海王星远日行星：天王星、海王星 4、八大行星的特征：公转方向同向性、公转轨道近圆性、公转轨道面共面性、八大行星的特征：公转方向同向性、公转轨道近圆性、公转轨道面共面性 三、存在生命的行星三、存在生命的行星 1、特殊行星：目前所知的唯一有生命物质存在的行星、特殊行星：目前所知的唯一有生命物质存在的行星 2、存在生命物质的条件：、存在生命物质的条件： 稳定安全的宇宙环境：太阳光照条件稳定，大小行星各行其道互不干扰，安全的宇宙环境稳定安全的宇宙环境：太阳光照条件稳定，大小行星各行其道互不干扰，安全的宇宙环境 地球自身的条件：距离太阳

4、远近适中，有适宜的温度地球自身的条件：距离太阳远近适中，有适宜的温度 有适中的体积和质量，形成适宜生物呼吸的大气有适中的体积和质量，形成适宜生物呼吸的大气 原始大洋形成，液态水的存在原始大洋形成，液态水的存在 第二节第二节 太阳对地球的影响太阳对地球的影响必修一 必修二 必修三必修必修 I、II、III 地理考点精析地理考点精析 2一、为地球提供能量一、为地球提供能量 1、太阳概况：太阳是炽热的气体球，主要成分是氢和氦，表面温度为、太阳概况：太阳是炽热的气体球，主要成分是氢和氦，表面温度为 6000K 2、太阳辐射：、太阳辐射： （1）、概念：太阳源源不断地以电磁波的形式向四周放射能量，这种现

5、象被称为太阳辐射）、概念：太阳源源不断地以电磁波的形式向四周放射能量，这种现象被称为太阳辐射 （2）、能量来源：太阳内部氢原子的核聚变反应）、能量来源：太阳内部氢原子的核聚变反应 （3）、影响：直接为地球提供了光热资源；维持着地表的温度，是促进地球上的水、大气运动和）、影响：直接为地球提供了光热资源；维持着地表的温度，是促进地球上的水、大气运动和 生物活动的主要动力；煤、石油、天然气等矿物燃料，是地质历史时期生物固定以后积累下的太生物活动的主要动力；煤、石油、天然气等矿物燃料，是地质历史时期生物固定以后积累下的太 阳能；是人类日常生活和生产所用的主要能量来源。阳能；是人类日常生活和生产所用的主

6、要能量来源。 （4）、分布：太阳辐射能由赤道向两极递减）、分布：太阳辐射能由赤道向两极递减 我国太阳辐射能丰富区：青藏高原区，西北内陆（地势高、大气稀薄，天气晴天为主）我国太阳辐射能丰富区：青藏高原区，西北内陆（地势高、大气稀薄，天气晴天为主） 我国太阳辐射能贫乏区：四川盆地（地势低、盆地，距离海洋近大气中水汽多，气候湿润）我国太阳辐射能贫乏区：四川盆地（地势低、盆地，距离海洋近大气中水汽多，气候湿润） 二、太阳活动影响地球二、太阳活动影响地球 1、太阳大气结构：由里到外分为光球、色球、日冕三层、太阳大气结构：由里到外分为光球、色球、日冕三层 2、太阳活动、太阳活动 （1）、概念：太阳大气经常

7、发生大规模的运动）、概念：太阳大气经常发生大规模的运动 （2）、类型：黑子光球层表面常出现的一些黑斑点；耀斑色球层的某些区域有时会突然出现大而）、类型：黑子光球层表面常出现的一些黑斑点；耀斑色球层的某些区域有时会突然出现大而亮的斑块；太阳风日冕层向亮的斑块；太阳风日冕层向宇宙空间抛射的高能带电粒子流。黑子和耀斑是太阳活动的重要标志；黑子和耀斑是太阳活动的重要标志；黑子是太阳活动强弱的标志、耀斑是太阳活动最激烈的显示。太阳活动的同步起落体现了太阳的黑子是太阳活动强弱的标志、耀斑是太阳活动最激烈的显示。太阳活动的同步起落体现了太阳的 整体性。整体性。 （3）周期：黑子和耀斑的活动周期约为）周期：黑

8、子和耀斑的活动周期约为 11 周年周年 （4）影响：黑子影响地球上的降水（气候）；耀斑扰动地球大气电离层，影响无线电短波通信，）影响：黑子影响地球上的降水（气候）；耀斑扰动地球大气电离层，影响无线电短波通信， 扰乱地球磁场，产生扰乱地球磁场，产生“磁暴磁暴”现象，使指南针不能正确指示方向；太阳风作用于两极地区的高空现象，使指南针不能正确指示方向；太阳风作用于两极地区的高空 大气，出现极光；影响地球自然环境，与许多自然灾害具有相关性，如地震、水旱灾害。大气，出现极光；影响地球自然环境，与许多自然灾害具有相关性，如地震、水旱灾害。 第三节第三节 地球的运动地球的运动 一、地球运动的一般特点一、地球

9、运动的一般特点 （一）自转：（一）自转： 1、概念：地球绕其自转轴的旋转运动，其自转轴为地轴。、概念：地球绕其自转轴的旋转运动，其自转轴为地轴。 2、特点：地轴的空间位置基本上是不动的，地轴北端始终指向北极星附近、特点：地轴的空间位置基本上是不动的，地轴北端始终指向北极星附近 3、方向：自西向东；从北极上空看呈逆时针方向，从南极上空看呈顺时针方、方向：自西向东；从北极上空看呈逆时针方向，从南极上空看呈顺时针方 向向 4、周期：恒星日：真正周期、周期：恒星日：真正周期 太阳日：昼夜交替周期，时间太阳日：昼夜交替周期，时间 24 小时，即日常我们所说的一天小时，即日常我们所说的一天 5、速度：、速

10、度： （1）、线速度：（单位时间内通过的纬线弧长）两极点无线速度，除两极外自赤道向两极递减，）、线速度：（单位时间内通过的纬线弧长）两极点无线速度，除两极外自赤道向两极递减， 赤道最大。南北纬赤道最大。南北纬 60处线速度是赤道的一半。处线速度是赤道的一半。 （2）、角速度：（单位时间内转过的角度）两极点无角速度，除两极外其他各地角速度相同，约）、角速度：（单位时间内转过的角度）两极点无角速度，除两极外其他各地角速度相同，约 为为 15/小时或小时或 1/4 分钟分钟 （二）公转：（二）公转： 1、概念：地球绕太阳的圆周运动。、概念：地球绕太阳的圆周运动。 2、中心：太阳、中心：太阳 3、方向

11、：自西向东；从北极上空看呈逆时针方向，、方向：自西向东；从北极上空看呈逆时针方向，必修一 必修二 必修三必修必修 I、II、III 地理考点精析地理考点精析 3从南极上空看呈顺时针方向从南极上空看呈顺时针方向 4、周期：恒星年：真正周期、周期：恒星年：真正周期 回归年：太阳直射点在南北回归线间来回往返的一个周期，即日常我们所说的一年回归年：太阳直射点在南北回归线间来回往返的一个周期，即日常我们所说的一年 5、速度：、速度：7 月初位于远日点附近，月初位于远日点附近，1 月初位于近日点附近；位于远日点上公转线速度和角速度都月初位于近日点附近；位于远日点上公转线速度和角速度都 相应最慢；位于近日点

12、上公转线速度和角速度都相应最快。相应最慢；位于近日点上公转线速度和角速度都相应最快。 二、地球自转运动的影响（意义）二、地球自转运动的影响（意义） （一）、昼夜交替（一）、昼夜交替 1、昼夜产生原因：地球是个不发光、不透明的球体，靠反射太阳光线发光；被太阳照亮的一半为、昼夜产生原因：地球是个不发光、不透明的球体，靠反射太阳光线发光；被太阳照亮的一半为 昼半球，背向太阳的一半为夜半球。昼半球，背向太阳的一半为夜半球。 2、晨昏线：昼夜半球的分界线，其上的点马上要由昼半球进入夜半球、晨昏线：昼夜半球的分界线，其上的点马上要由昼半球进入夜半球 则为昏线，其上的点马上要由夜半球进入昼半球则为晨线。则为

13、昏线，其上的点马上要由夜半球进入昼半球则为晨线。 3、昼弧、夜弧：晨昏线将一条纬线分成两部分，在昼半球的为昼弧、昼弧、夜弧：晨昏线将一条纬线分成两部分，在昼半球的为昼弧、 在夜半球的为夜弧在夜半球的为夜弧 4、太阳高度：太阳光线与当地地平面的倾角；昼半球、太阳高度：太阳光线与当地地平面的倾角；昼半球0、 夜半球夜半球0、晨昏线上为、晨昏线上为 0、太阳直射点太阳高度角最大为、太阳直射点太阳高度角最大为 90 5、昼夜交替原因：地球自转产生的。、昼夜交替原因：地球自转产生的。 6、周期：、周期：1 个太阳日，即个太阳日，即 24 小时。小时。 （二）、地方时（二）、地方时 1、概念：因经度而不同

14、的时刻；同一条经线上的地方时相同。、概念：因经度而不同的时刻；同一条经线上的地方时相同。 2、成因：地球自西向东转，同一纬线上越往东的地方越早看到日出；、成因：地球自西向东转，同一纬线上越往东的地方越早看到日出； 3、地方时的确定、地方时的确定 （1）、时间东早西晚（东大西小）、时间东早西晚（东大西小） （2）、同一经线上各点的地方时相同）、同一经线上各点的地方时相同 （3）、经度相差）、经度相差 1，地方时相差，地方时相差 4 分钟；经度相差分钟；经度相差 15，地方时相差，地方时相差 1 小时小时 （4）、南北两极点不能计算时间）、南北两极点不能计算时间 4、地方时的计算、地方时的计算 （

15、1）、依据：经度每隔）、依据：经度每隔 15，地方时相差，地方时相差 1 小时小时 （2）、公式：已知）、公式：已知 A 地地方时和地地方时和 A、B 两地的经度差，求两地的经度差，求 B 地地方时的公式如下：地地方时的公式如下：说明：式中，若说明：式中，若 B 地在地在 A 地以东用地以东用“”，若，若 B 地在地在 A 地以西用地以西用“”；若；若 A、B 两地同是东经或西两地同是东经或西 经则经度差为大减小，若其中一个是东经，一个是西经，则为两地经度和。经则经度差为大减小，若其中一个是东经，一个是西经，则为两地经度和。 （三）、时区与区时（三）、时区与区时 1、划分目的：避免地球上无数个

16、地方时给人们活动带来的不便、划分目的：避免地球上无数个地方时给人们活动带来的不便 2、时区划分：全球共分为、时区划分：全球共分为 24 个时区，每个时区跨经度个时区，每个时区跨经度 15，零时区，零时区(中时区中时区)以本初子午线以本初子午线(0经经 线线)为中心，向东、西跨经度为中心，向东、西跨经度 7.5；以零时区开始向东依次为；以零时区开始向东依次为 东一区到东十一区，向西依次为西一区到西十一区；东、西十东一区到东十一区，向西依次为西一区到西十一区；东、西十 二区跨经度二区跨经度 7.5，合为一个时区，以经度，合为一个时区，以经度 180为中央经线；为中央经线； 每个时区中央的那一条经线即为中央经线。每个时区中央的那一条经线即为中央经线。必修一 必修二 必修三必修必修 I、II、III 地理考点精析地理考点精析 43、区时确定：以中央经线的地方时作为本时区的区时、区时确定：以中央经线的地方时作为本时区的区时 4、