我热恋的这片土地

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1、我热恋的这片土地我热恋的这片土地康县职业技术学校康县职业技术学校 杜永亮杜永亮有人问我：“你为什么不转行，如果转行，也许会“混”的更好” 。我说：“我爱学生，我与教育有缘分” 。因为我从小学三年级的时候就立志要做一名教师。现在，我梦想成真了，梦想变成了现实，现实又变为理想，我就要把我的理想继续下去，怎么能轻言放弃、半途而废呢。还记得，刚踏上工作岗位，步行一百多里去最偏远的村学去任教，带着满腔热情在水泥地板上抒发自己对教育的热爱、半夜掌灯为村里的孩子辅导作业、漫天风雪去“遥远”的县城为孩子买教辅资料，融化在风雪里的没有一丝哀怨，只有对教育、对孩子无限真挚的热爱！渐渐的，我跟随从小学带大的孩子升了

2、学。为孩子教读“a、o、e”的情景还记忆犹新，又带着二元一次方程进了课堂，从儿童到少年，我都用无私的关怀为每个孩子送去丝丝温暖，让他们的都能感受的教师“爱”的春天。我要用“爱”去感化他们，这是我走进职校的第一句“名言” ， “双差生”的帽子已经给职校的学生戴了很多年，但我认为，每个孩子都有自己的闪光点，只要你善于发现他，就会发现，每个孩子身上都会找到不同的优点。于是，我便将无私的“爱”给了他们，尽管收效甚微，可我还是毫无怨言。也许， “实践是检验真理的唯一标准”这一真理的力量巨大无限，职教生涯仅仅过了三年，我的学生就被我的教育方式在默默改变。 “有怎样的班主任就有怎样的学生” ，这一不是名言的名言，时刻萦绕在我的心间，教师的言行时刻影响着学生的发展，为了孩子，我时时留心、处处留意，尽量为他们创造一个向“美”发展的空间。也许，优秀的学生值得老师的夸奖、表扬，但是， “后进生”的进步同样值得我们去发现、肯定。 “当老师的最高境界不是把优秀的学生带的更加优秀，而是能把后进生带向属于他自己的领地，为他们量身打造属于自己发展的空间” 。这一切，我做到了，因为这，我沾沾自喜了很多天，将班里最差的学生教成了爱学习，守纪律的好学生，我骄傲，因为，我从内心深处热爱了教育这片土地，虽然贫瘠，但我们只要用辛勤的汗水努力浇灌，用爱的阳光将他温暖，再贫瘠的土地，灿烂的花朵也会绽放在美丽的春天！