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1、七年级上册一单元课外阅读训练七年级上册一单元课外阅读训练阅读一阅读一野菊花野菊花野菊花！漫山遍野的野菊花！花朵不过一分镍币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦。分明是太阳和月亮的灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，叫人心灵久久震颤。几番秋雨秋风秋霜，山野早已敛去了辽阔的绿色，只把灰脊露在人间；紫燕和鸿雁的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下了牛儿和羊儿的哞咩，在枯草败叶间低回纵然是松柏，也已减色，纵然是檀竹也已落魄，惟独野菊花，却以她野性的勇敢与进取，举起了开放的拓展的金旗， “欲与西风战一场，遍身穿就黄金甲” 。她不禁锢自己，有花就尽情地开，有香就尽情地放。
2、这一朵迟迟不肯谢去，那一朵挣出半个脸儿来就开了。从茎顶，从胁下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之间被风唤醒，一齐把眼睛睁开，睁得又圆又亮，再也不想闭去。她把金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑，又把琥珀般的药香毫无保留地聚散如云如雾。这时，假若你静下心来，你会从袅袅升腾的忽聚忽散的浓香里谛听到广东音乐金蛇狂舞的活泼，琵琶古曲十面埋伏的壮烈她不固守现成，匍匐的枝条看似柔弱，却从不攀援依附。这枝被折去，更多的芽箭立却射出，迅速占领周围的地面，把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来，铺展如苍鹰的翼翮，拥护着黄花，风来想凌空而去，云过含不尽向往，活脱脱是一幅潘天寿饱和金石的鹰瞵图 ，从大别山巅挂到淮水河沿。当
3、霜雪卷藏这幅宏篇巨构时，她的宿根却在这片沉重而冷静的土地下酝酿谋划，将屈原“上下而求索”的浩歌凝结在心，待时以串发。今年崖头岭上的几株，明年一定要发展成簇；今年篱前坎下的几丛，明年一定要繁衍成龙。星散的，要汇聚；成块的，要连片。然后，在荒滩坡，在贫瘠却是自由的土地上，左冲右突，向四面八方扩张、挺进，步步为营，为营步步。不知是山野滋育了她的野性，还是她的野性诱发了山野的野味野情。这是一种怎样的野性的美啊！而这野性美的烛照天地的光芒，投射在她开放的态势和拓展的行动中，于生命的运动里发现自我，表现自我，实现自我，教人体味出一种人生境界。故有久久的震颤回荡在心【阅读管理阅读管理】造物主随意泼洒倾倒的满
4、山遍野的野菊花，开得泼辣，开得恣意，无拘无束。野性的菊花， “她不禁锢自己，有花就尽情地开，有香就尽情地放。 ”“她不固守现成，匍匐的枝条看似柔弱，却从不攀援依附。 ”当我们行走在遍地菊花的山野之上，我们的生命是否受到了那份无拘无束的生命力的激荡呢？于生命的运动里发现自我，表现自我，实现自我，这应该是我们作为万物之灵的人所应学习和时实践的吧。让我们把生命的花朵打开！ 【原创练习原创练习】1、在第四段，作者说：“你会从袅袅升腾的忽聚忽散的浓香里谛听到广东音乐金蛇狂舞的活泼，琵琶古典十面埋伏的壮烈” ，请分析作者这样说的原因。2、联系全文看，作者从哪几个方面写了野菊花的野性？3、请分别说明以下两句
5、话在文中的意思。（1）分明是太阳和月亮的灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，叫人心灵久久震颤。（2）而这野性美的烛照天地的光芒，投射在她的开放的态势和拓展的行动中，于生命的运动里发现自我，表现自我，实现自我，教人体味出一种人生境界，故有久久的震颤回荡在心。4、下列对这篇散文的赏析，正确的三项是（ ）A、文章第二段用“密密匝匝” 、 “重重叠叠” ，是为了写淮河堤畔、大别山麓由野菊花织造出的梦幻般神奇的织绵，而这些又把第一段的“漫山遍野”形象化了。B、第三段写到“几番秋雨秋风秋霜”之后的紫燕、鸿雁、松柏、檀竹等景物的变化，是用以衬托野菊花斗霜开放的特点。C、文章第四段描写了野菊花花朵的形
6、态，文中用“挣” 、 “冒” 、 “睁” 、 “宣泄” 、 “毫无保留”等富有力度的词语，表现了野菊花团结向上、开拓进取的精神。D、第五段描写了野菊花的枝条、叶片、宿根等的形态，表现了野菊花热情奔放、热爱生活的性格特征。E、本文以主要篇幅来表现和讴歌野菊花的野性。她勇敢地开放、不懈地拓展，显示出强烈的进取精神，这便是它的野性美之所在。阅读二阅读二寂寂 寞寞 丹丹 青青 路路王 舒小时候，最恨的是毛笔，最怕的是父亲。画画，对于童年的我来说，是一种最可怕的刑罚。做美术教师的父亲，年轻时，也做过一段时间的画家梦，可是，瘫痪的祖母，多病的母亲让他的梦碎了。于是，他便将他的圆梦之梦寄托在我的身上。一套永
7、乐宫壁画 ，不知勾了多少遍，一本吴昌硕画辑 ，不知临了多少回。那时，最怕父亲说的一句话就是“临画去” 。直到今天，孩子们在童年该会的游戏，我一样也不会。因为，那时在我做完一天功课之后，能去做的也只有一件事，那就是：“临画去” 。临着临着，画画已渐渐成为我生活中的一种习惯。父亲督促少了，自己用功勤了。背着父亲，偷偷摸摸参加了一次什么大赛。虽然缴了一笔很可观的参赛费，但那一等奖的获奖证书事拿到了我手里的时候，那份疯狂啊！十几年的辛苦，终于没有辜负我。当我目光炯炯地把证书送给父亲时，父亲的脸上，只在刹那间掠过一丝欣喜，然后，便是好一阵子沉默。好久之后，才叹了一口气，语重心长地对我说：“也许，是我错了
8、，不该让你走这条路。 ”那是我第一次看到父亲的满目苍凉。当时的我，根本没有的理解父亲的话，父亲也再没有和我谈过画，对于我的画，也没有再评价一个字。那时，我真觉得自己在艺术上颇具天才，早晚必定成名。于是乎，在飘飘然中五年的光阴，转眼即逝了。唤醒我春秋大梦的，是梁畸先生。记得那次，在和平文化馆一次笔会之后，送梁老回家。路上梁老对我说：“画，其实也是道，是修身之道，也是寂寞之道，与名利毫无关系。在一般人眼里，只有名人字画才是字画。其实，名人和字画是两码事，为名而画失真情，无真情哪有真趣，无情无趣哪儿能叫画，你说呢？”从那时起的十年里，我再也没有出过一次风头。我闭门读书，废寝忘食，竭尽心力去做的只有一
9、件事，那就是临画去。【阅读管理阅读管理】“熙熙皆为利来，攘攘皆为利往” ，在一般人的眼里，名利二字才是生命真谛，所以一般人的生命也就在这两个字里慢慢蹉跎老去，当回首来路却已不能回头。文中的父亲是真正懂画的人，真正懂得生命真谛的人。文章最后借梁老的话揭示了文章主旨：“画，其实也是道，是修身之道，也是寂寞之道，与名利毫无关系。在一般人眼里，只有名人字画才是字画。其实，名人和字画是两码事，为名而画失真情，无真情哪有真趣，无情无趣哪儿能叫画”作为我们该如何去画生命的画呢？还是像作者说的：“临画去。 ”【原创练习原创练习】1、作者在第一自然段说， “最恨的是毛笔，最怕的是父亲” 。（1）作者为什么最恨毛
10、笔？因为 （2）为什么最怕父亲？因为 2、文中描述“我”背着父亲参加大赛并获奖，主要作用是什么？3、文中写梁老对“我”说的话主要作用是什么？4、下列对文章的分析和鉴赏，正确的两项是（ ） （ ）A、本文标题的意思是：学画要注重修身，耐得寂寞，而不要热衷于名利。B、本文以“临画去”为线索组织材料，表现出“我”对临画认识和感情的变化。C、第四段和末段两次写去做的“只有一件事” ，都表现出“我”临画的专注。 D、 “也许，是我错了，不该让你走这条路。 ”父亲对“我”这样说，表现出一种复杂 的心情，既有对儿子美术才能的怀疑，又包含着自责之意。E、本文的主旨在于告诉年轻人要注重自身修养，要废寝忘食地闭门
11、读书。这一主旨在文章末尾点得很醒目。阅读三阅读三 让让 高高 贵贵 与与 高高 贵贵 相相 遇遇鲍尔吉原野有泪水在，我感到自己仍然饱满。对不期而至的泪水，我很难为情。对自己，我不能使用伟岸、英武这样高妙的词形容，但还算粗糙的蒙古男人，和东北的车老板子仿佛。这使我对眼圈里转悠的泪水的造访很有些踟蹰。我的泪水是一批高贵的客人，它们常在我听音乐或读书的时候悄然来临。譬如在收音机里听到德沃夏克自新大陆第二乐章的黑人音乐的旋律，令人无不思乡。想到德沃夏克这个捷克农村长大的音乐家，在纽约当音乐学院的院长，但时刻怀念自己的故土。一有机会，他便去斯皮尔威捷克人的聚居地，和同胞一起唱歌。听他唱着，我的泪水也顺着
12、这些并不曲折的旋律爬上来。譬如读乌拉圭女诗人胡安娜伊瓦沃罗的诗集清凉的水罐 ，诗人在做针线活时，窗外缓缓走过满载闪光的麦秸的大车，她说：“我渴望穿过玻璃去抚摸那金色的痕迹。 ”她看到屋里的木制家具，想“砍伐多少树才能有这一切呢？露水、小鸟和风儿的忧伤在光闪闪的砍刀下倒下的森林的凄哀心情” 。读诗的时候，心情原本平静，但泪水会在此优美的叙述中肃穆地挤上眼帘。读安谧的新作手拉手：“透过玫瑰色暮霭的轻纱/我看到河边有个光脚的女孩/捧一尾小鱼/小心翼翼向村口走去。 ”这时，你想冲出门去，到村口把小女孩手里的鱼接过来。那么，在地上撒满白露的秋夜，在把身子喝软，内心却异常清醒的酒桌上，在照片上看到趴在土坯
13、桌上写字的农村孩子，蓦然想起小心翼翼的小女孩，捧着小鱼向村口走去，难免心酸。那么，我想：我并不经常读书，更难得到好书，也不大懂音乐，最主要的我不是一个多愁善感的人，为何会常常流泪？一个在北国的风雪中长大的孩子，一个当抄家的人踹门而入时贴紧墙壁站着的少年，一个肩扛檩子登木头垛被压得口喷鲜血的知青；我，不应该流泪，在苦难中也没有流过泪水，生活越来越好了，我怎么会变得“儿女沾巾”呢？如今，我的性格仍然强悍，甚至暴躁。后来我渐渐明白了一点：泪水，是另外一种东西。这些高贵的客人手执素洁的鲜花，早早就等候在这里，等着与音乐、诗和世道人心中美好之物见面。这是一位司仪吗？不，我是一个被这种情景感动了的路人，是
14、感叹者。如果是这样，我理应早早读一些真诚的好书，听朴素单纯的音乐。旋律或词语，以及人心中美好的部分，使我想起海浪。当浪头来时，你盯住远处的一排，它迈着大步走过来，愈来愈近，就在与你相拥的一瞬间消散了。这是一种令人惋惜的美好，似乎我们无法盯住哪一排浪。但可以欣慰的是，远处又有浪涌来，就像使人肠热的旋律、诗和眼里的泪潮。因而我不必为自己难为情了。（1998 年 8 月 23 日文汇报 ）【阅读管理阅读管理】高贵是一个让我们敬畏的词。可是，我们却常常曲解高贵，甚至根本不知高贵为何物。真正的高贵不是出身，不是权势，更不是金钱，她是人们心中最真最善最美的感情。思乡之情使人类高贵，因为那种惦记，是对生我养
15、我的土地和亲人的心灵归依，是人们内心纯朴而美好的情愫；为大自然的赐予而流泪，是一种高贵，自然厚爱人类，他敞开宽厚的胸怀拥抱着人类，呵护着他的孩子，他把金黄的稻穗饱满的麦粒结实的树木都呈现给人们，当人们在享有大自然这一切的馈赠时，人们对自然怀有高贵的感恩之情；捧着小鱼小心翼翼向村口走去的女孩让我们流泪，那是因为她身上蕴涵着高贵的情感之美艺术之美，我们为她对生命的敬畏与呵护而流泪。记住，感悟高贵，可以使我们的生活更丰富厚实一些，可以使我们的心情更精致优美一些；人生，不能长久地偏离追求高贵的轨道，否则会芜杂而不值得留恋。【原创练习原创练习】1、文章第二段说“对不期而至的泪水，我很难为情” ，原因是：
16、最后一段说：“我不必为自己难为情了”原因是：2. “让高贵与高贵相遇”从全文来看，两个高贵的含义各指什么？3、第七段中，作者联想到“海浪” ，想要表达的意思是：4. 下面对全文的赏析恰当的两项是（ ）A、作者在第四段写自己过去的经历，说明自己已经不是一个随便被打动的轻易流泪的人。B、作者不敢用伟岸、英武这样高妙的词形容自己，是因为自己长得粗糙、不帅气。C、作者在第三段结尾说自己“难免心酸” ，其原因是觉得女孩子用捧小鱼的方式来挽救小鱼的生命，其实是无用的。D、作者写本文的目的是提醒人们应该早点读一些好书，听一些好的音乐。E、文章开篇设置悬念，继而紧扣题目进行叙写，结尾再与开头响应，结构十分严谨。5、高贵与卑下只有一步之遥，它们就在
