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1、1社会实践调查报告社会实践调查报告论文题目论文题目：关于大学生学习压力的调研 课程名称课程名称：思想道德修养与法律基础 学学院院：工程与设计学院 专专业业：电子信息工程 年年级级：一年级 学生姓名学生姓名：沈毕、谢志鹏、周洞哲、杨儒伟 学学号号：201430181029、201430181030、201430181028、2014301810372目录目录一.前言.3二.正文.41.人员分工：.42.调查对象.43.调查形式及方法.44.开展过程：.45.问卷分析.4三.心得体会.5四.参考文献.7五.附录.71.关于大学生学习压力调查的问卷.72.关于大学生学习压力问卷调查的调查结果.83一
2、一.前言前言学习，是人生中最重要的课题之一，而在人生的不同阶段学习也不尽相同，其中大学是丰富知识、增加阅历、积累经验的重要学习阶段，也是人的价值观、世界观形成的重要时期。因此，大学生的学习将影响自我价值观的实现和确定，实现和确定必定会影响到一个国家乃至整个民族的发展。压力，在心理学的角度讲压力是指“事件或环境，包括个体在与这些事件或环境的相互过程中，通过的认知与评价而在心理上产生的一种情绪体验” 。然而，在大学的学习中，伴随而来的是各种压力。其中学习压力占相当大的的地位。学习压力的产生就直接影响了大学生的学习专业知识，同时影响到大学生的价值观和世界观。因此，对大学生进行学习压力的调研势在必行。
3、所以我们此次针对湖南师范大学工程与设计学院进行关于大学生学习压力的调研。此次调研，我们通过问卷调查的形式进行调研，该问卷共 13 道题，分别从调查对象的具体信息（13 题） ，到学习压力的大小及来源（45 题）以及同学们的生活和学习状态（611 题） ，最后调查了同学们泄压的方式（1213 题） 。通过此次调研的结果分析我们会得到整个学院学生的学习压力大小和学院的学风如何，从而影响到工程与设计学院毕业生的就业率和就业后的平均工资，最重要的是能够真切地反映出同学们的价值观和世界观。从而提出意见和建议，希望这些问题能够尽快被解决。但是，我们此次调研范围小，问卷少，受调研人员层次少，人数少，因此，某
4、些观点和结论可能存在片面性。4二二.正文正文1.人员分工人员分工：调查人员：沈毕、谢志鹏、周洞哲、杨儒伟问卷制作：沈毕问卷发放及收回：谢志鹏、周洞哲、杨儒伟数据统计：谢志鹏查询资料：谢志鹏论文审核：沈毕2.调查对象调查对象：湖南师范大学工程与设计学院部分学生3.调查形式及方法调查形式及方法：通过问卷调查的形式进行调查，查询图书、杂志、报刊等资料，另外主要为网上搜索。4.开展过程开展过程：首先，我们再思修老师那里确定题目，之后讨论并确定调查形式为问卷调查，然后由沈毕设计问卷。之后，由谢志鹏、周洞哲、杨儒伟发放并收集问卷，并在收集之后进行数据统计和分析。接着，由四人共同撰写调查报告并撰写各自的心得
5、体会。最后，由沈毕审核论文、找出论文中的错误点并改正错误。5.问卷分析问卷分析此次调研，我们通过问卷调查的方式进行，该问卷共 13 道题。以下是我们此次问卷调查的结果。调查对象：调查对象：此次调查对象全部为湖南师范大学工程与设计学院大一学生。压力分析：压力分析：调查的同学 60%选择了压力较大，压力来源中大学挂科占 50%。我认为这是由于大学5学习和高中学习方式不同所致。学习中学习方式的改变，高中学的是较基础知识，大学学的是偏专业知识，更难。高中有班主任，时刻盯紧学生，监督学生，并且在班级营造了学习的氛围。而大学，老师把时间交给同学自己支配。所以就要有较强的自学能力和独立思考的能力，而且老师都
6、使用 ppt 进行上课，速度较快，一节课可能讲十几页，如果没有及时预习，就有可能听不懂，久而久之，就会产生厌学的情绪，产生迷茫的感觉，不知道自己的定位。面对考试，也力不从心，所以大学目标由开始的努力学习变成了考试不挂科。大学压力的造成根本上是自身的迷茫。就像高中羡慕大学不用高考，大学羡慕高中可以不及格。当然，这次调查对象仅仅是大一新生，也许换作大二，大三学长，学姐，可能结果就不一样了。压力发泄压力发泄:从问卷中我们可以得知，现在对于如何发泄压力大学生普遍采取的是听歌，运动逛街等方式，并且有大约三成的学生有着自己特有的发泄压力的方式。对于压力的对待方式，大家的态度各有不同，其中大多数的人觉得时间
7、终会将压力排解，并且有百分之 26 的人认为压力是一件无所谓的事情。经过结合实际情况的分析，得出的结论大致是现代大学生普遍排解压力的方法与快节奏的生活相关，比如听音乐或者运动这种能够“说走就走的活动” ，而对于旅游这种耗费时间和金钱的事情，大学生一般不会选择去做。对于压力，大学生一般的是比较被动的态度，他们普遍认为压力终将离去，这也许与中国学生界的“车到山前必有路”的思想有关。结语：结语： 做好自己做好自己随着社会的高速发展，现实社会压力无处不在，我们就像在树上小鸟，随着人类对大自然的破坏，小鸟的生存越来越遭受威胁，因此，我们必须改变，就像有位名人说的我们不能改变环境那我们就改变自己去适应环境
8、。在这当中，必然会产生各种各样无形的压力影响着我们的学习、生活。然而，我们要想在这社会中很好的生活下去，并能寻找到一个不错的工作，那么学习是一个必不可少的环节，但其中面对这么多的外界因素，我们必然会产生学习压力，面对这迎面而来的学习压力我们应该怎么解决呢？做好自己。做好自己。这是从客观的角度讲的。要解决这些问题分别需要从自身价值观，生活态度和世界观的树立等来实现。沈毕6三三.心得体会心得体会沈毕：沈毕：在完成这次调查后，我深刻的认识到，进行一次社会调查并不是刚开始我认为的“蜀道之难，难于上青天” ，看来有些事情做起来比想象中更加容易，只要你拥有着手开始的决心。当此次调查活动已经接近完成时，我对
9、这一社会实践的意义有了更深的体会。通过此次调查，我最大的收获就是明白了团结合作的重要性，一个调查报告分为很多步骤，若是全部由一个人负责完成就会显得艰难，毕竟一个人精力有限，但是通过任务划分，几个人合作完成就要简单得多。这也是我们将来步入社会的宝贵经验，只有通过融入一个团体，才能在社会上取得立足之地，我很感谢这次实践活动课不但让我的动手能力提高，还让我积累了一条宝贵的经验。谢志鹏：谢志鹏：通过大学生压力这一社会调查，我不但了解了大学生压力的来源和应对压力的办法，也让我了解了交际能力在社会上的重要性。在这次调查中，我们需要收集大量的据进行分析，所以我们需要和不同的人接触，如何让别人相信我们，愿意配
10、合我们完成任务，的就是交际能力。与他人交谈时，应抱以真诚友善的态度，让别人不会有抵触的情绪，我相信这种交际的方法对我以后步入社会也会有重要的作用。这次调查活动也让我懂了团结的力量，我终于知道为什么千里之堤会毁于蚁穴了，再大的困难除以一个数都会降低，当这个数足够大时，困难就会降低到我们单独能应付的程度。周洞哲：周洞哲：通过此次实践活动，我学会了许多课本上学不到的知识，时间是检验真理的唯一标准真是有其道理，只有亲身经历，才能有更深的领悟。在我看来，我们能顺利地完成这个调查，原因就是我们是一个团队，发挥了一个团队的优势。此次活动我们有明确的分工，组员之间各司其职，遇到困难再相互协商，这样7整个活动才
11、能划上一个完美的句号。以后，我们终将步入社会，工作中，我们都应遵循各司其职的法则，只有做好自己分内事，才能去处理其它事项，我相信这是发挥团队优势的不二法门。杨儒伟：杨儒伟：大学里第一个社会实践活动终于完成，或许它有某些不足，但这只是一个开始，我相信以后还有机会进行类似的活动，不断改进，我的实践能力必会不断提高。在此次活动中，我学会了团结合作，学会了服从指挥，但让我感觉最有意义的是我学会了面对困难的态度。调查过程中有许多困难，我们都以微笑面对，虽然困难不会就此消失，但它也不会让我们屈服。人一生不会一帆风顺，以后还会有更多的困难挫折等着我们，如果不能摆正态度，我们如何应对。感谢这次活动，不但让我们
12、队友之间加深，也让我们学会了许多课本之外的知识。四四.参考文献参考文献由于大部分参考文献均为网上搜索得到，故无法给出准确参考文献，因此带来的不便，我们深感歉意五五.附录附录1.关于大学生学习压力调查的问卷关于大学生学习压力调查的问卷关于大学生学习压力的问卷调查关于大学生学习压力的问卷调查您好，我们是湖南师范大学工程与设计学院电子信息工程班的学生，现在您好，我们是湖南师范大学工程与设计学院电子信息工程班的学生，现在 正在做一个关于大学生学习压力的调查，希望能够占用您一点点时间，帮我们正在做一个关于大学生学习压力的调查，希望能够占用您一点点时间，帮我们 填写以下问卷调查。填写以下问卷调查。 您对问卷中问题的回答无对错、好坏之分，也不必署名，调查获得的资料您对问卷中问题的回答无对错、好坏之分，也不必署名，调查获得的资料 仅作研究之用，请您如实说明自己的情况和看法，不必有任何顾虑。谢谢您的仅作研究之用，请您如实说明自己的情况和看法，不必有任何顾虑。谢谢您的 合作！合作！1、 （ ）您的性别是 A.男 B.女82、 （ ）您现在读大几 A.大一 B.大二 C.大三 D.大四3、 （ ）您的专业类型是 A.理工类 B.文史类 C.艺术类4、 （ ）请问您觉得您当前的学习压力怎么样 A.大
