独立学院学生的理财状况调查报告

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1、独立学院学生理财状况调查报告独立学院学生理财状况调查报告广东外语外贸大学南国商学院广东外语外贸大学南国商学院金融学会理财调查小组金融学会理财调查小组2012 年暑假年暑假广东外语外贸大学南国商学院金融系金融学会1独立学院学生理财状况调查报告独立学院学生理财状况调查报告以广东外语外贸大学南国商学院为例【摘要】理财贯穿人的一生，大学时代是人生中重要的阶段，是学习理财的黄金时期。在我国经济高速发 展的今天，理财已成为生活的必需技能之一。而“大学生理财”这一新概念也深刻地反映着社会对大学生 的要求与希冀。那么独立学院大学生的理财状况如何呢？本文以广东外语外贸大学南国商学院大学生为例， 通过问卷、采访的

2、形式来调查并分析我校学生的理财现状，再就存在的问题提出我们的解决方法，以及对 金融学会下学期工作的相关建议。最后，总结全文，得出启示。 【关键词】大学生理财 消费 金融学会 广外南国商学院一调查目的一调查目的大学生作为一个特殊的消费群体,在当前的经济生活,尤其是在改善消费结构方面有着举足轻重的作用。同时大学生的消费现状和理财现状在一定程度上折射出当前大学生的生活状态和价值取向。因此为了调查大学生在当前经济环境下的理财状况，我们决定对部分大学生进行一次理财的调研，以便弄清大学生的理财现状，了解理财的重要性与总结理财的方法。本次调查，我们主要的目的在于：1. 了解我院大学生的一些基本的消费状况、观

3、念及消费水平。2. 掌握我院大学生理财价值取向。3.了解我院学生对理财的认识程度，以及需要哪些有关于理财的帮助。4. 提高同学们对个人理财重视的重视度，引导同学们树立良好的消费观念二调查方法二调查方法主要采取两种方法。第一，问卷调查法。我们针对广外南国商学院大学生在问卷星上设置了一套关于 理财的问卷（具体见附录） ，将其发布网上，由校内同学填写并帮忙转发。本问卷共发出逾 500 份，收回 有效问卷 108 份，主要以本校学生为调查对象，基本上做到了随机发放。第二，采访法。我们重点对来自 不同专业的 25 位同学进行较为深入的采访。第三，文献法。在调查问卷及采访材料的基础上，在网上或 图书馆收集

4、相关的资料和文献作为参考。三广外南国商学院大学生消费现状分析三广外南国商学院大学生消费现状分析 从调查中我们发现，饮食是南国学生的主要消费支出，其次，男生偏向于娱乐消费，而女生的就是 衣服，护肤化妆品等消费，而应酬请客等人情消费则是普遍存在于男女生中。同学们的消费倾向主要偏向 对物质上的追求，而忽略了对精神层次的追求，他们的对书籍等物品的消费占总消费的不到 8%。 在采访中，一些同学表示，大学时期是向社会过渡时期，大学生应该积极主动地去构建和维持自己 的人际关系圈。因此，相应的人情消费是必不可少的，比如部门聚餐。宿舍聚餐，同乡会的聚会等等。同 时，我们也了解到，每个人的消费情况会根据其家乡的风

5、俗习惯不同而存在差异，像在雷州和茂名，在聚 会中一般是男生请客，或者是男生出大部分的钱，女生分担小部分钱甚至不用承担聚会的费用。在这种情 况下，家庭较一般的男生的经济压力就较大。但在某些地区如阳江，他们聚会一般是 AA 制，这样大家的 经济压力就相对较小。除此之外，我们还对正在拍拖的同学进行采访，在一般约会中，主要是由男孩子付 款，而在一些节日时，比如情人节，圣诞节，他们都会互相送礼物，很多人表示，这开支也较大，不过这 笔钱一般是兼职所得。综上所述，广外南国商学院学生开销主要在生活基本支出上，受风俗、拍拖等因素广东外语外贸大学南国商学院金融系金融学会2影响，不同学生存在差异，但整体学生的消费趋

6、向理性。四广外南国商学院学生理财现状不容乐观四广外南国商学院学生理财现状不容乐观 （一）理财意识淡薄 南国在校理财意识比较淡薄，主要表现在下面几个方面：一是理财意识不强。调查表明，80%以上 的南国在校大学生资金来源于家庭，这是中国在校大学生的普遍情况。一般情况下，父母每个月会给固定 的生活费，学生可以依据自己的需求，合理规划这笔生活费。根据调查表明，有 82.41%的同学表示每个 月的财务情况基本处于够用的状态。生活费有剩余固然是好事，而当生活费不够的时候，学生大多选择向 父母再要适当的生活费，父母也大多愿意支付，而仅仅有 11.11%的学生是依靠兼职所得的，说明了中国 大学生的经济独立意识

7、比较弱。但还是有部分来自于奖学金、助学金的资助。让人遗憾的是，通过股票或 基金等金融投资工具获得的仅为 3.7%，这说明学生的投资理财意识还是挺薄弱的。在消费方面，花钱没 有计划，普遍存在着冲动购物的情况，如何合理地运用财富、分配财富的观念还是比较缺乏。二是虽然具 备了一定的理财意识，但是对理财的理解上存在误区。我们在采访中了解到，有的学生认为理财是富人的 事情，普通学生钱少没有理财的必要；有的则认为，理财就是炒股票；有的认为理财就是省钱、节约。这 些薄弱的理财意识是无法形成一个正确的理财观的。（二）理财知识缺乏调查表明，有 84.26%的学生对金融市场毫无了解，或只是了解一点点。总的来说，大

8、学生通过课 堂学习或课后学习，了解到一些理财知识，但是相当的零星且不深入。大部分了解的知识为课本中提到的 如市场经济、商品经济、货币流通等，但是对于财务知识、投资知识所知甚少。大部分同学知道理财的重 要性，但是不知道具体的理财方法和途径，对于当下的经济热点和投资资讯了解得很少。广东外语外贸大学南国商学院金融系金融学会3（三）没有严格的计划再多的财富如果不加以严格计划的话，毫无节制地花钱的话，到最后也会变的贫穷潦倒，养成计划 的习惯对我们大学生尤其重要。但是，调查数据表明，有 62.96%的同学没有属于自己的理财计划，无计 划但偶尔记账的和有计划但没有认真执行，偶尔记账的比例也是旗鼓相当，分别是

9、 22.22%和 27.78%，而 无计划也从不记账的比重达到 36.11%，有计划也有详细的账目记录的比重仅有 9.26%。显然，大学生并 没有对生活费进行严格的计划和安排，对自己资金的去向情况不能很好地掌握。(四)偏好储蓄，投资方式单一在采访中我们了解到，大多数同学选择处理每月剩余钱的方法是储蓄，存入银行。但问及原因时，他 们表示，银行储蓄相对安全、可靠、操作简单，而且自己对于其他投资工具不熟悉，未敢轻易投资。这也 反映了多数南国学子投资理财知识的匮乏，理财技能的缺失的情况。因而，普及理财知识，营造一个良好 的投资理财氛围，任重而道远。五导致广外南国商学院学生理财行为缺失的因素分析五导致广

10、外南国商学院学生理财行为缺失的因素分析 根据马克思哲学说，事物的发展是内因和外因共同起作用的结果。内因是事物变化发展的根据，外 因是事物变化发展的条件，外因通过内因而起作用。因此，我们主要从内外因的角度分析广外南国大学生 理财行为缺失的原因。 （一） 内部原因南国大学生 1.经济上 主要分为以下两种情况： （1）缺乏资金者，认为无理财的必要。部分学生认为每个月，就那么固定的一点生活费，基 本处于够用的状态，即便是有剩余，也只是小部分，根本没有理财的必要。 （2）父母溺爱，无钱时直接向父母要，无须理财。由于实行“计划生育”政策，有相当一部 分大学生是独生子女，集万千宠爱于一身，加上部分父母因为事

11、务繁忙，没有时间陪孩 子，对孩子有愧疚感，因而通过金钱来弥补其良心的不安，所以，父母总会毫无条件地、 尽可能地满足子女物质上的要求。这样易让孩子养成大手笔、奢侈浪费的习惯，毫无节 制地花钱，无钱时直接向父母要，毫无理财意识和规划。 2.文化上 （1）理财意识淡薄 通过上述对南国学生理财现状的分析，我们了解到南国学子普遍存在理财意识淡薄的 情况。很多学生不知道何为理财，当然也就不懂得如何进行合理的理财了。对没有固定广东外语外贸大学南国商学院金融系金融学会4收入的大学生来说，对“理财”的理解，不能仅仅局限于对已经拥有的资产的使用上， 而是如何更合理地消费和管理自己的资产。理财的目的在于学会使用钱财

12、，管理钱财， 从而提高生活的质量和品味。思想决定行为，正因为没有明确的理财观念或想法，所以 才没有相应的理财行为。 （2）理财知识匮乏理财知识上的匮乏，也是导致理财行为缺失的原因之一。总的来说，大学生通过课 堂学习或课后学习，了解到一些理财知识，但是相当的零星且不深入。理论知识有一定 的了解，但是对于实操性较强的知识所知甚少，如金融投资工具的运用、辨别信息真伪 的能力、对市场动态的分析等。大部分同学知道理财的重要性，但是不知道具体的理财 方法和途径，对于当下的经济热点和投资资讯了解得很少。相关理财知识的缺乏，无法 掌握有效的理财方法，使大多数同学被挡在理财大门之外。 （3）经济独立意识薄弱据调

13、查，大学生寻找家教等兼职，大部分的目的在于增长社会经验，而并非为了 “帮补家用” 。他们大多认为做兼职，可以多赚一点外快，是每个月的生活费有所增加， 在购物或游玩时花钱更潇洒、更理所当然。或者，是为了购买心仪已久的一件商品或一 次旅游，很少同学想要通过兼职，自己养活自己，实现经济独立。可见，南国学生的经 济独立意识还是比较弱的。有了父母可依赖，大多数学生少或无经济压力，对未来无过 多的规划，无过多地为将来发展而涉及到的财务问题做准备。因而，经济独立意识薄弱 也是导致理财行为缺乏的原因之一。 （4）自我约束力差，大学生的分辨能力不强、自我约束力不够、缺少主见。虚荣心、攀比心强等。大学 生第一次做

14、主自己手里的钱哪些该花哪些不该花都有些盲目。一方面，他们有着旺盛的 消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的 超前和消费实力的滞后，都显示他们的理财能力的缺乏。 （二） 外部原因 1.社会环境的影响 （1）金融体系不完善，投资渠道不完备。 我国实行经济改革时间较短，市场经济发展不充分，金融体系还不完善，金融监管力度不 大，投资信息不对称的情况，给拥有大资金的投资者留下可投机的空间。在没有资金、信息等 优势情况下，中小投资者一般都会损失重大，因而没有坚定进入证券市场的信心。而其他金融 产品数目少，选择空间少，而且还没有探索出一套适合本土的理财方法，加上社会医保

15、体系和 养老体系不完善，出于对养老和突发事件的担心，大部分居民会选择将钱储蓄起来，而不是投 入神奇莫测的证券市场。在这样的影响下，大学生对证券市场也是敬畏的，因此不敢贸然进入。（2）传统文化影响中华民族是一个勤奋、节俭、追求稳定的民族。大部分人都不愿意冒险，都喜欢稳定的生 活、兢兢业业地做实业经济，对虚拟经济不了解，所以会对瞬息万变的金融市场有一种抵制的 心理。因而他们的大部分资金都是来自自身在实体经济的奋斗，而不是通过资本投资获得。 2.学校方面影响 （1）学校教育忽视理财的教育 现在我们市场经济发展时间较短，各个领域经济发展不充分，企业对人才的需求量大，学 校为了解决学生的就业问题，按照企

16、业用人标准去培养人才。把精力集中在培养能够为企业创 造更多价值的人才，而忽视个人财富的合理规划与处理，使个人更好的实现个人及家庭的可持 续发展得方面。因而，我们不难看到，学校教育在设计教学课程时就会出现偏向各种技能的培广东外语外贸大学南国商学院金融系金融学会5训，而忽视大学生理财素养的培养。 （2）学校教育未能与时俱进 高校使用的教材书更新周期长，所承载的理论都是每个学科比较基础、经典的理论，缺少 与时俱进的新理论，特别是理财方面的理论。在知识更新周期短的现代社会，我校大学生不断 被动接收一些已过时的理论，较少接触当下新的观点和理念。学生们自然很少在现实生活中去 实践这些“过时的理论” ，或者利用这些理论去应对瞬息万变的金融市场的，显然有点力不从心。(3)教学方法老套。 很多老师还延续了中学那些填鸭子式的教育方法，课堂上不停地讲，不注重激发学生的学 习兴趣，缺少讨论的科研氛围，这些也束缚了学生的创新思维的培养。也有一部分老师由于自 身的理财观念也较薄弱，所以就不会在课堂上引导学生去培养理财观念或者作理财规划。六、大学生合理的理财方法六、大学生合理的理财方