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1、第一单元测试题第一单元测试题一、看拼音，写词语。一、看拼音，写词语。fn x b w jn j yn ji b xi（ ） （ ） ( ) ( )lng zho zho yo fi tn hn un jin min( ) ( ) ( ) ( )二、把这些字先换个部首，组成新字，再组词。二、把这些字先换个部首，组成新字，再组词。沸_（ ） 杆_（ ） 梢_（ ）栏_（ ）滔_（ ） 津_（ ） 蓬_（ ）你_（ ）三、把下面的词语补充完整。三、把下面的词语补充完整。若（ ）若（ ） 昂首（ ） （ ） （ ）头（ ）进漫（ ）卷（ ） 人声（ ） （ ） 震耳（ ） （ ）风（ ）浪（ ） （
2、） （ ）奕奕 （ ） （ ）抖擞三、一锤定音（给加点的字选择正确的读音，用三、一锤定音（给加点的字选择正确的读音，用“”“”标出）标出） 。1、在雨后的阳光下，笼（lng lng）罩着一层蒙蒙的薄(bo b)雾。2、马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似(s sh)的。3、接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模(m m)一样。四、选词填空。四、选词填空。继续 陆续 连续1、我（ ）三次来到“鸟的天堂” 。2、我们（ ）拍掌 ，树上就变得热闹了。3、探险家们（ ）来到人迹罕至的大峡谷。镇静 安静 平静4、西湖的水很（ ） ，湖面像一面大镜子。5、教室里真（ ） 。6、洪水来了，张大伯
3、（ ）地指挥大家撤离。五、按要求改写句子。五、按要求改写句子。1、林木和花卉生长在大峡谷里。 （把句子写具体）2、冬天过去了，春天还会远吗？（改为陈述句：）3、妈妈说：“我给你买了一本好书。 ” （改为转述句）4、他是四年级的学生。 （改为反问句）5、我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。 （缩句）六、下面的句子运用了什么修辞手法？请选一选，把序号填在括号里。六、下面的句子运用了什么修辞手法？请选一选，把序号填在括号里。A、比喻 B、拟人 C、夸张 D、排比 E、反问1、如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，我将吹走所有的尘埃；如果我是春雨，我将滋润每一片土地。 （ ）2、那声音如同山崩
4、地裂，好像大地都被震得颤动起来。 （ ）3、几只小鸟在树上欢乐的唱歌。 （ ）4、不同高度的自然带呈现出不同的自然景观，犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。 （ ）七、日积月累。七、日积月累。1、雾锁山头山锁雾， 。2、绿水本无忧， ；青山原不老， 。3、 ，晴晴雨雨时时好好奇奇。4、重重叠叠山， ； ，高高下下树。5 我还能写一副对联：_ _八、阅读乐园。八、阅读乐园。课内阅读课内阅读（一）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。1、找出描写颜色的词语。 （2 分）
5、2、用加点的词写一句话。 （2 分）3、这个自然段用四个“一会儿”构成了（ ）句式，既突出了云变化极（ ） ，又暗示了色彩极（ ） 。 （3 分）（二）这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们（继续 陆续）拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的 小的 花的 黑的 有的站在树枝上叫 有的飞起来 有的在扑翅膀。我（注视 注意）地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被
6、我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。1、在文中的括号里选择恰当的词语，打上“” 。 （2 分）2、给第二自然段的最后一句加上标点符号。 （2 分）3、从文中找出一对意思相反的词写进括号里。 （1 分）（ ）（ ）4、从哪里看出鸟的天堂有许多鸟，请用“”在文中画出来。 （1 分） 5、我能用片断中的“ ”这句话来解释“应接不暇”的意思。 （1 分）6、请用“”在文中画出一句拟人句，再自己仿写一句。 （2 分）（三）午后一点左右，从原处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是( )，看不出有什么变化。过了一会儿
7、，响声( )，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又( )。那条白线很快地向我们( )，逐渐( )，( ),横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马( )，浩浩荡荡地( )；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。1、在括号里按课文内容填空。 （8 分）2、以上两段文字，是作者通过由 而 地观察，描写的是（潮来之前 潮来之时 潮头过后）的景象。 （请用“”划出来） （2 分）3 快从文中找出下列词语的近义词。 （4 分）渐渐（ ） 抖动（ ） 好像（ ） 飞跑（ ）4 文中画“”的句子是一个打比方的句子，它具体形象地描述了近看钱塘江大
8、潮 。 （只填序号） （1 分） 看到的景象。 所听到的声音。 所看到的景象和所听到的声音。课外阅读课外阅读我家的西南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬菜、花草和树木。这里一年四季都是美丽的。春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里绿油油一片。一群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹起来。夏天，成行的向日葵长得很茁壮，绽开一朵朵金黄色的花，迎着朝阳怒放。火红的石榴花开得十分茂盛，散发着阵阵芳香，引来一群群蝴蝶和蜜蜂。它们翩翩起舞纵情欢唱。一排排玉米像士兵一样威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子，地里茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，使我感到了小园的
9、可爱。新课标第 一网秋天，喇叭花开了，在绿叶中伸出一枝枝粉红色的小喇叭，为小蜜蜂吹奏着动听的歌。石榴树上石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了饱满的颗粒，迎着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱？冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪，残秧披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁地赞叹道： 小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。1、给短文拟个恰当的题目： （1 分）2、从短文中找出下列词语的反义词和近义词。 （2 分）反义词：丑陋（ ） 近义词：赞美（ ）3、联系上下文，在文中找出恰当的四字词语填在括号里。 （2 分）（1）形容轻快地跳起舞来。 （ ）（2）形容白雪披在整个小园上，到处是一片银白色的世界。 （ ）4、用“”划出短文中的一个反问句，并改为陈述句。 （2 分）5、 “我”看到整个小园成了银装素裹的白色世界， “我”想说什么呢？请把我想说的话写在文中的横线上。 （1 分）6、这篇文章是按 顺序写的，主要写了 ，表达了“我” 。
