乐治镇教育管理中心学校工作计划

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1、乐治镇教育管理中心乐治镇教育管理中心 二二一四年秋季学期工作计划一四年秋季学期工作计划乐治镇教育管理中心在各级党委、政府的正确领导下，在教育主管部门的 直接指导下，通过全镇师生的共同努力，完成了该年度的教育教学目标和上级 临时安排的各项工作任务。取得了一定的成绩，但存在的问题仍然摆在面前， 我们必须努力去解决。各学校必须牢固树立“快乐、成长”的办学理念，坚持 “一切为了学生全面发展，一切为了教师专业发展，一切为了学校和谐发展” 的工作思路，实现师生快乐学习、幸福工作、全面发展。为此，根据纳雍县教 育局年初工作要点，特对二一四年秋季学期的工作作如下安排，请各校务必 遵照执行。 一、指导思想： 以

2、“三个代表”重要思想为指导，深入学习和贯彻执行科学发展观，执行 党的教育方针，贯彻落实国家中长期教育改革与发展纲要及教育局 2014 年 初工作目标任务；转变教育观念，端正工作态度，抢抓机遇，开拓进取，加强 师德师风建设，着力提升每位教师“思想素质（正确的政治方向、崇高的职业 理想、优良的职业道德）、文化素质（坚实的理论基础、广博的知识阅历、高 度的专业水平）、身心素质（充沛的体力精力、良好的心理素质、高尚的审美 情趣）、教育能力（树立正确的育人观念、掌握科学的育人方法）、教学能力 （课堂教学和课余辅导能力、高效优质教学）、教科研能力”，全面发展每一 位教师。以“和谐、规范、创新、有效、发展”

3、为核心，大力推进和谐课堂， 抓好常规管理。巩固提高“两基”成果，落实好“普实”工作在教学常规管中 的位置和远程教育工作管理力度，推进现代信息技术教育。办好人民满意的教 育。二、工作目标 : 1、加强教师专业发展。学校校长是教师专业发展的第一责任人，力争每位 教师做到：有责任意识，爱满天下，无私奉献，团结合作，和谐、宽松、上进， 有事业心和进取心。对青年教师，要规范逼迫，使其日益走向成熟化；对中年 教师，要示范激励，使其日益走向风格化；对老年教师，要模范善待，使其日 益走向审美化。 2、强化学校安全管理,确保学校财产安全和师生生命安全。认真落实学生 的营养计划工程。 3、抓好常规管理，进一步规范

4、办学行为。力求使学校管理制度化、科学化、 规范化、精细化。 4、落实好教育均衡发展，督促中心学校学生宿舍和教师周转房、民心小学 教学楼和教师周转房、蚕箐小学学生宿舍和教师周转房、三新小学学生宿舍和 周转房、乐治镇第一小学周转房、乐治镇第三小学周转房、高枧小学周转房建 设工程，中心幼儿园的建设工程。力争在本学期投入使用。5、抓好德育安全工作和落实好“六五”普法工作 ，本学期力争创建一 至二所德育示范校。 6、加强学校的“六化四园”建设，设立专项校园建设经费。 7、切实加强党建工作和党风廉政建设，加大反腐倡廉工作力度，减少会议 费的开支，安排好学生的营养计划经费，将每一分钱都吃到学生的肚中。 8、

5、充分发挥教育信息化有效的教育资源。加强远程教育管理员、实验操作 员培训，抓好实验室、多媒体室、图书室等功能室应用的过程管理；根据各校 的实际、创建特色学校。 9、以“立德树人”为主题，以“三个践行”及“教师十个不承诺”为主要 内容，通过多种形式的师德师风教育活动，规范教师日常行为和从教行为，强 化教师职业道德培训，激发广大教师爱岗敬业、奉献教育的动力，建立完善师 德师风常态管理和评价机制。以打造教师团队精神为基础，培养一支团结、互 助、协作、和谐、无私奉献的教师队伍。 10、认真执行毕节地区中小学校“十个不承诺”、毕节地区中小学 校长“十个不承诺”、毕节地区中小学教师“十个不承诺”。 11、加

6、强学校食堂工作人员的相关知识培训，让每一位工作人员都能胜任 工作。 三、具体措施: （一）教育常规工作 1、各校每周必须坚持 1 小时以上的政治学习（在学习前必须先对上周的教 育教学工作进行小结），认真学习国家中长期教育改革与发展纲要、教 育法、教师法、中国教育改革发展纲要、新义务教育法，全面 贯彻落实中共中央、国务院关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定 和国家颁布的有关政策法律法规，认真执行省、地、县中小学教学常规管理意见。各校要利用星期五下午对食堂工勤人员进行相关知识培训。 2、树立学校工作德育为首、教学为中心的思想，端正工作态度，把德育工 作拿入学校工作重要议事日程，与抓教学质量并进

7、，认真拟定德育工作计划和 实施细则。大力弘扬“贵州教育精神”，自觉践行“贵州教师誓词”；严格执 行升降国旗制度,充分利用国旗下的讲话、政治和思品课、班团队和重大节日活 动对学生进行思想教育，严格以中小学生守则和中小学生日常行为规范 要求学生，让学生从小养成良好行为习惯。（国旗下的讲话注意收存备查，每 周至少有一次安全教育讲话）。 3、建立健全学校各类组织机构，制定切实可行的各类工作计划和学科计划， 各学校本期对计划执行情况进行 2 次以上的检查，并作好检查记录。期终各种 计划均要拟写相应的书面总结。学校留存一份，上交办公室一份。 4、各校要建立健全并完善各项规章制度，使各类人员岗位职责明确，并

8、根 据职责及规章制度严格进行考核评价，兑现绩效奖惩。 5、各校要认真按照国家规定的课程计划及标准，开齐课程、开足课时，并根据学校实际，开设特色校本、地方课程，结合课程计划，科学合理编制课程 表；总课程表和班级课程表张贴上墙，抄送教师个人课程表。 6、各校要加强学生学籍的管理，坚持按规定时限进行学籍检查，不断完善 学籍的电子化、规范化管理，按照教育局中小学学籍管理工作的有关规定，认 真做好学生转出、转入、休学、复学等学籍管理工作。 7、各校要认真做好制度控辍、包保控辍、质量控辍、扶贫控辍、归劝控辍 等工作，严格控制学生辍学。同时也要关爱留守儿童，落实关爱留守儿童的目 标责任制，有条件的学校，一定

9、建立“留守儿童之家”，使留守儿童能够与父 母进行对话沟通。 8、各校要严格执行有关财务管理的规章制度，接受上级财政、审计等部门 监督审计。杜绝出现违规、违纪行为。 9、各校要实行计划采购教育教学所需物资，一次性 500 元以上的购资，必 须经学校教代会审议，5000 元以上必须报教管中心审批，10000 元以上必须报 教育局审批，所购物资分类登记，清点入库，专人管理，严禁贪污、浪费。 10、各校要加强安全教育和卫生教育工作的力度，层层建立责任制和责任 追究制，签订安全目标责任书，严格防控事故的发生。 11、各校要认真建好各类完整、规范，使用方便的档案（如：教师个人档 案、学生学籍档案、图书、仪

10、器等）。 12、各校要按照“规化、硬化、绿化、净化、文化”的要求进行校园环境 建设和管理，使之真正成为“学园、乐园、花园、示范园”。 13、各校要认真加强教学仪器的管理和使用工作，要安排人员兼职管理， 建立健全切实可行的规章制度，按照课程标准和教材要求，结合本校现有的仪 器条件，由任课教师编制实验目录，制定学年或学年实验工作计划，确保演示 实验开出率 95%以上，学生分组实验开出率 90%以上，彻底杜绝将实验仪器闲置。14、各校要认真加强图书管理和实事求是使用图书的工作，使之规范化、 科学化、和现代化，制定借阅制度，规定开放时间，不断提高图书借阅率和使 用率。 15、各学校要加强计算机的管理和

11、使用工作，建立和健全规章制度，做好 使用、保养维护、防尘、防潮、防雷、防盗、防噪音、防静电、防病毒等各项 工作。充分保证和提高计算机的使用效益。有多媒体教学设备的学校，应根据 学校教学实情，合理地安排利用多媒体教学设备为教学服务。 16、各校对营养餐经费的支付必须执行教管中心财务人员要求，管好用好， 做好帐目。 （二）教学常规工作 1、每周要认真组织教师学习教学业务，学习新课程理念，认真开展好校本 教研活动，建立教学工作评价体系，努力转变教师的教育观念，更新教育思想， 提高业务能力和教学水平，上好学生听得懂的每一堂课，不断提高教学质量。2、各校要认真根据国家和省关于课程计划及相关要求拟定好切实

12、可行的各 类计划。3、各校要认真开展教研活动，严格要求教师按照“三新一德”要求进行 备课、上课、作业布置和批改，以“探索适合农村学生发展的教育教学模式， 上好每一位学生听得懂的课及培养学生自主学习能力” 为突破口，全面提高教 学质量。严禁备课抄教案，上课混时间，作业走过场。各校按教学常规要求对 教师的教案、作业批改及批改记录、单元检测、学科教学渗透法制教育进行检 查，发现问题及时责令整改，教育管理中心将不定时对学校进行抽查和期末全 面考核量化。 4、各校要求教师对学生认真作好教学辅导，并根据课程标准要求和教 学需要，有计划、有组织地开展各学科课外活动，发展学生的个性特长，全面 提高学生素质。

13、5、各校要根据地、县教学常规管理和教育管理中心的要求，建立教师评价 体系，对教师从思想观念、学习培训、教学改革、教学研究、教学水平及教学 质量等多方面进行过程性、终结性（阶段性）评价，强化教学过程中的质量监 控，发现问题及时纠正。 6、各校要树立质量意识。要把提高教育教学质量作为学校的中心目标，从 起始年级开始把关。根据课程标准规定的培养目标，有针对性地对各年级、 学科阶段质量和教学进度进行检查，随时了解教师教学质量和学生学习状况， 本期期末教育管理中心仍按照县教育局的要求将对中小学各年级进行一次全面 检测，成绩计入个人档案，与教师绩效工资挂钩和晋聘挂钩。 7、各校除上课全员使用普通话外，工作

14、期间师生在校园内也必须使用普通 话，要把推普工作推上一个新的台阶。 8、各校认真开展“五优”（优质课、优质教案、优质论文、优质课件、优质教学反思）评比工作。 9、认真着装上好体育课，完成学生各项目体质健康标准数据的检测统计， 按时上报。严禁“放羊式”教学。用好体育器材，开展好“两操”、“一活动” ，让学生身心得到健康发展。 10、学校领导必须深入教学实际，联系一个教研组并指导工作。 11、学前教育要按“学前教育规程”进行管理，不能小学化。各校辖区内 的私办点和学前幼儿班，要经常督促检查，要求开齐课程，开足课时，注重安 全教育。 12、各校将应从公用经费中，提取 5%作为业务和师资培训费用。 1

15、3、乐治中学和中心学校一定要开展好兴趣小组活动，安排音体美等有专 长的教师指导，培养好音体美等特长的学生，收集好相关的资料、图片。 14、各校除抓好一至九年级教育教学工作外，特别要有计划地抓好 2015 年 春季学期县局抽测六年级、九年级及其他学科等教学工作县局抽测六年级、九年级及其他学科等教学工作，为开创乐治镇教育 教学工作新局面努力奋斗。（三）“两基”巩固提高、控辍保学、关爱留守儿童和“普实”工作 1、各校积极开展“教育惠民行动”，加大控辍保学力度，巩固义务教育成 果。落实好目标包保责任制（签订责任书），实行“控辍保学”工作旬报制及 月通报制度，认真查对核实本校学生，如有辍学的要及时动员复

16、学，转出的及 时摸清情况，要取在外就读证明，转入的要作好登记。确保我镇小学适龄儿童 入学率保持在 99%以上，初中入学率保持在 95%以上，小学辍学率控制 1.8%以 内，初中辍学率控制 2.8%以内，义务教育巩固率达 85%。 2、各校要认真组织教师摸清各年级班留守儿童的基本情况，实行目标责任 包保制，进一步加大留守儿童等弱势群体的管理帮扶力度，定期对帮扶对象的 学习、生活、心里进行辅导，有效控制留守儿童辍学。建立“留守儿童之家”， 使其父母了解留守儿童的生活和学习情况，促进留守儿童身心健康发展。 3、严格控制各年级学生的升留级制度，绝对不允许排挤学生留级或辍学， 必须全员逐级推进，若有管理不善，不能完成任务者，将按县教育局有关文件 之规定，年终考核结果为不合格。 4、各校的硬件设施要妥善管理，绝不允许人为的损坏、丢失，所有财产要 作好造册登记，真正做到帐物相符。 5、各校要认真继续实施一个教师承包一个村民组的工作，承担“两基”工 作任务，按照相关规定收集整理资料，按时上交教育管理中心归档。 6、“普实”工作纳入教学常