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1、水果蔬菜展示会 作者: 龚泽玉 加入时间: 2003-6-2 9:53:28 所属类别: 已阅读 2379 次 活动目标：1、观察一种蔬菜或水果，注意它有什么特点。 （如：形状、颜色、味道、吃法等）培养学生的观察能力。2、了解一种蔬菜或水果的营养价值、产地、有何不尽人意之处；收集关于蔬菜、水果的谜语；收集某些蔬菜、水果的英语名称培养学生调查、收集资料的能力。3、 nbsp;nbsp;nbsp;通过对“推销员” 、 “营养专家” 、 “厨师”的角色体验，体验劳动的艰辛与快乐。4、 nbsp;nbsp;nbsp;这次活动还能锻炼和提高学生的说话能力、表演能力和组织能力。活动准备：1、安排学生观察一
2、种蔬菜或水果，注意它有什么特点。 （如：形状、颜色、味道、吃法等）通过访问、查阅资料了解该种蔬菜或水果的营养价值、产地、有何不尽人意之处。2、收集关于蔬菜、水果的谜语；收集某些蔬菜、水果的英语名称。3、学着用蔬菜水果做一份蔬菜沙拉、水果沙拉或凉拌菜。5、 nbsp;nbsp;nbsp;根据学生准备的情况分成“小小推销员” 、 “营养小专家” 、 “冷盘小厨师” 、 “谜语大比拼”主持人、 “小小音乐会”小歌手几个小队。每个小队的成员可分别为：12 名、8 名、20 名（分两组） 、20 名（分两组） 、15 名不等。活动过程：一、队的仪式（略）二、中队长：同学们，你喜欢吃的蔬菜水果带来了吗？请
3、把它举起来。哇！这么多！咱们今天就开一个“水果蔬菜展示会”好不好？三、中队长：大家欢迎“小小推销员” 、 “营养小专家” 、 “冷盘小厨师”来到我们的 “水果蔬菜展示会” ；在我们的“水果蔬菜展示会”上还将举行“谜语大比拼” 、 “小小音乐会”请大家千万别错过。四、 “小小推销员”展示1、 nbsp;nbsp;nbsp;菠萝推销员 4 名上场。合：卖菠萝喽！新鲜好吃的大菠萝哟！快来瞧快来买呀！甲：瞧，菠萝长得圆圆的、鼓鼓的，多精神呀！它那金黄的外衣上布满了方方的格子，每个格子上都有尖尖的小刺。别担心，轻轻地拿，伤不着手。菠萝顶上有一簇带形的绿油油的叶子，别提多漂亮啦！乙：播放录像（街上卖菠萝的
4、商贩取削菠萝的全过程）配音：来，我给你削一个，立等可取。噌噌噌！先除去它带刺的外衣。别性急，这时候的菠萝还不能下嘴呢！瞧它鲜嫩娇黄汁水欲流的果肉上还深嵌着许多小黑点，像个多眼怪物，又好像是被蛀虫咬的小洞洞，它们有规律的排列着，多好玩呀！削完之后，好，你再看，这个菠萝像变戏法似的又变成了一颗去了螺帽的胖嘟嘟的“螺丝钉”了！这时候，你就可以尽情享用啦！丙：（发几块菠萝给现场的队员或观众。 ）喏，吃吧！怎么样？味道美极了，酸酸的，甜甜的，酸中带甜，甜里头酸。丁：有人说这菠萝吃起来真麻烦，还丢了那么多，真可惜！而且，只有南方才有，北方人买嫌贵。聪明的朋友，科学在发展，技术在提高，希望就在那些未来的农业
5、科学家、水果专家身上，在不久的将来一定会出现无刺菠萝、北方菠萝！2、 nbsp;nbsp;nbsp;视情况再选 23 组推销员上场（如：新疆哈密瓜、彭州蒜苔）五、 “营养小专家”展示视学生收集的情况来定营养小专家，并选择简易化妆增强角色体验，采用播广告词或投影图表等形式解说。六、 “冷盘小厨师”展示视情况每 3 人或每 4 人共同完成一份蔬菜水果冷盘，可以有 5、6 份冷盘展示（用实物展示台）并请在场的队员或观众分享自己的劳动成果。中队长：下面举行“谜语大比拼”*小队为我们带来了许多谜语，谜底就是他们桌上的蔬菜水果。七、 “谜语大比拼”活动中队长：“大比拼”的第一轮是每个小队的“必猜谜” 。公
6、布谜面后有半分钟的时间讨论 ，一次猜中就奖励该种蔬菜水果给你们的小队。一次猜不中，就留在后面，进行第二轮“大比拼”1、 nbsp;nbsp;nbsp;“必猜谜”中队长：第二轮“大比拼”是公布谜面后也有半分钟的讨论，要求每个小队在题板上写谜底。猜中的小队都有奖励，猜不中就公布谜底。2、 nbsp;nbsp;nbsp;“题板谜”八、 “小小音乐会”活动（我有 VCD 中有Apple Tree可以请教英语老师。 ）1、中队长：现在“小小音乐会”开始，首先由*小队带来英语歌小合唱Apple TreeA-pple round, a-pple red , a-pple jui-cy, a-pple swe
7、et, a-pple a-pple I love you . A-pple sweet I love to eat.2、*小队的同学讲解 apple 是苹果，round 是圆圆的，red 是红红的，juicy 是多汁，sweet 是甜甜的。鼓励大家跟着电脑音乐一起再唱Apple Tree ，还可拿起手中的苹果边唱边做一些动作。3、*小队的同学给大家推荐 watermelon 或 grape 或 banana 等水果蔬菜的英语单词，并讲解 green 或 yellow 等表颜色的或表性质特点的英语单词。（注意：每介绍一种水果或蔬菜，就要跟着电脑音乐，把上边打“”的词进行替换来合唱，请全体队员起立，手中拿出相应的水果或蔬菜，边唱边做动作。 ）目的：把活动推向高潮。九、活动结束（没设计好）十、辅导员讲话：
