《海南侨中2009普通高中基础会考生物模拟检测题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《海南侨中2009普通高中基础会考生物模拟检测题（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、海南侨中 2009 基础会考生物模拟检测题 第 1 页（共 7 页）海南侨中海南侨中 20092009 普通高中基础会考生物模拟检测题普通高中基础会考生物模拟检测题第一卷第一卷 选择题（选择题（5050 分）分）一、选择题一、选择题（本大题有 20 道小题，其中第 110 小题，每小题 3 分，第 1120 小题，每小题 2 分，共 50 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题干要求。答案请涂在答题卡上。 ）1.人体的细胞核中的遗传物质是 DNA，那么细胞质中的遗传物质是（ ）A.DNA 分子 B.RNA C.ATP D.DNA 和 RNA2.为了探究温度对过氧化氢酶活性的影响，四位
2、同学分别提出了下列探究思路，其中正确的是（ ）A.设置不同温度作为对照，满足除温度以外的酶活性的一切条件B.设置不同 PH 作为对照，满足除 PH 外的酶活性的一切条件C.同时设置不同温度和不同的 PH 作为对照，满足其他条件,这样能更全面地了解影响酶活性的因素D.只用同一温度并满足其他条件，这样使探究实验更加简便3.右图所示的是 ATP 转化为 ADP 的简要过程，其中 X 代表（ ）A.H20 B.Pi C.C02 D.H 4.决定蛋白质特异性的最根本的原因是（ ）A.DNA 分子的碱基对排列顺序 B.mRNA 分子的碱基排列顺序C.tRNA 分子的碱基对排列顺序 D.蛋白质分子的氨基酸排
3、列顺序5.在减数分裂过程中，染色体的行为变化与有丝分裂类似的是( )A.减数第一次分裂 B.减数第二次分裂 C.减数分裂的全过程 D.减数第次分裂的四分体时期酶能量XAT PADP海南侨中 2009 基础会考生物模拟检测题 第 2 页（共 7 页）6.下列 4 种生物中，哪种生物的细胞结构与其他 3 种生物的细胞结构有明显区别? ( )A.酵母菌 B.乳酸菌 C.青霉菌 D.蘑菇7.关于 DNA 分子的描述，错误的是( )A.DNA 分子两条链是反向平行排列的B.DNA 分子两条链的碱基以碱基互补配对原则进行配对C.DNA 分子双链的互补碱基对之间以氢键相连D.每一个 DNA 分子由一条多核苷
4、酸链缠绕而成8.在噬菌体侵染细菌过程中，合成子代噬菌体 DNA 分子和蛋白质所需的原料是A.噬菌体的脱氧核苷酸和噬菌体的氨基酸B.细菌的脱氧核苷酸和噬菌体的氨基酸 C.噬菌体的脱氧核苷酸和细菌的氨基酸 D.细菌的脱氧核苷酸和细菌的氨基酸9.正常情况下，人体进食后血液内（ ）A.胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少B.胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加C.胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少D.胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加10.自然林区内的马尾松一般不容易发生虫害，但在一些人工马尾松林中却常会发生严重的松毛虫危害，其主要原因是（ ）A.当地气候适合松毛虫生长 B.马尾松抗虫害能力差C.松毛虫繁
5、殖能力强 D.人工林营养结构简单11.在下列农业技术中，属于运用顶端优势原理的是( )A.扦插枝条 B.棉花整枝 C.果树嫁接 D.组织培养香蕉苗12.线粒体、叶绿体和内质网都具有的结构是（ ）A.膜结构 B.基质 C.基粒 D.少量 DNA海南侨中 2009 基础会考生物模拟检测题 第 3 页（共 7 页）13.给农作物松土有利于根对无机盐离子的吸收，说明无机盐离子进入根细胞的运输方式是（ ）A.主动运输 B.渗透作用C.扩散作用 D.扩散作用和主动运输14.下列关于隔离的叙述，不正确的是（ ） A.隔离阻止了种群的基因交流B.对所有的物种来说，地理隔离必然导致生殖隔离C.种群基因库间的差异
6、是产生生殖隔离的根本原因D.不同的物种之间存在着生殖隔离15人体的感受器传入神经神经中枢传出神经效应器这反射弧控制上肢某骨骼肌的收缩。如果其中的传出神经受损，其他正常，当受到刺激后，人体的感觉和运动情况是（ ）A.既有感觉，也能运动 B.有感觉，但不能运动C.既无感觉，也不能运动 D.无感觉，但可以运动16.用达尔文进化学说的观点来判断下列叙述，其中正确的是（ ）A.长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子，因此颈和前肢都变得分很长 B.北极熊生活在冰天雪地的环境里，它们的身体就产生了定向的白色变异C.在长期有毒农药的作用下，农田害虫变成了抗药性的个体海南侨中 2009 基础会考生物模拟检测题
7、 第 4 页（共 7 页）D.野兔的保护色和鹰锐利的目光，使它们长期相互选择的结果17.与生态系统自我调节能力大小有关的主要因素是（ ）A.生态系统的范围大小 B.生态因子的优劣C.生态系统中生物数目的多少 D.生态系统的成分、营养结构的复杂程度18.右图表示生态系统中的碳循环，图中的丁为大气，箭头表示物质流动的方向。那么甲所代表的生态系统成分是（ ）A.消费者 B.生产者C.分解者 D.阳光19.下列关于氨基酸分子的叙述，正确的是（ ）A.构成蛋白质的氨基酸分子各不相同 B.每个氨基酸分子都含有一个肽键C.每个氨基酸分子都含有一个氨基和一个羧基 D.每个氨基酸分子至少含有一个氨基和一个羧基2
8、0.下图是某种淋巴细胞分泌抗体的示意图。该细胞名称、抗体分泌方式、抗体的化学本质、参与免疫的方式分别是（ ）A. B 细胞、胞吐、蛋白质、体液免疫B. B 细胞、胞吐、蛋白质、细胞免疫C. T 细胞、胞吞、糖类、细胞免疫D. B 细胞、胞吞、蛋白质、体液免疫甲甲乙乙丙丙丁丁甲甲乙乙丙丙丁丁海南侨中 2009 基础会考生物模拟检测题 第 5 页（共 7 页）第二卷第二卷 非选择题（非选择题（5050 分）分）二、非选择题非选择题（本大题有 5 小题，每小题 10 分，共 50 分）21.下图是具有 4 条染色体的植物细胞有丝分裂图。请据图分析回答：（1）C 图所示的分裂时期是_期。（2）一个细胞
9、中，DNA 分子数与染色体数相同的是_图。（3）染色体数目加倍发生在_图。（4）分裂产生的子细胞之所以与原来的母细胞具有相同的特征，是因为间期染色体进行_ _，在分裂期_ _分配到两个子细胞中去，使子细胞与母细胞含有相同的遗传物质。22下图是人体内组织细胞和内环境之间进行物质交换示意图。请回答相关问题：（1）图中哪些成分构成人体内环境？ （用图中的字母标号表示）（2）组织细胞生命活动所需的氧是如何毛细血管到达细胞的？海南侨中 2009 基础会考生物模拟检测题 第 6 页（共 7 页）（用图中的字母标号和箭头表示） 。（3）组织细胞所需的营养物质通过 系统和 系统才能到达各种组织细胞，而组织细胞
10、代谢产生的终产物要通过 系统、排泄系统和 系统才能排出体外。 23.人类的红绿色盲是一种伴性遗传病。下图是某家族红绿色盲病遗传图解：请据上图回答下列问题：（1）该遗传病是 性遗传，致病基因位于 染色体上；（2）4 的致病基因是第一代的 传下来的；（3）若2 与3 结婚，这种婚配属于近亲结婚，其子女中，患病男孩的几率是 ；（4）该遗传病的遗传特点是 。24.白永塘位于海口市郊南侧,湖水碧漆，莲花盛开，鱼虾成群，是一个优美的湖泊生态系统，某生物科技兴趣小组利用湖泊中的资源制作了下图所示的生态瓶：请据生态学原理，回答下列问题：（1）生态瓶中的浮萍、金鱼藻属于 。福寿螺属于 。（2）福寿螺有氧呼吸所需
11、的 来自浮萍、金鱼藻的光合作用，福寿螺有氧呼吸产生的 供给浮萍、金鱼藻进行光合作用。海南侨中 2009 基础会考生物模拟检测题 第 7 页（共 7 页）（3）为了保持生态瓶的稳定，这个生态系统必须在 条件下才能维持生态平衡。25.下图中的甲图表示将植物从光处移至暗处后，与光合作用暗反应阶段有关的五碳化合物（C5）和三碳化合物（C3）数量变化的曲线。乙图表示改变 CO2浓度后，与光合作用暗反应阶段有关的五碳化合物（C5）和三碳化合物（C3）的数量变化曲线。请根据光合作用过程的知识分析回答下列问题：（1）图甲中，曲线 a 表示的化合物是三碳化合物（C3） ，从图中可看出，突然停止光照，其量迅速 ，
12、其原因是在光合作用的光反应阶段，光能转换为 的过程无法进行，导致暗反应阶段三碳化合物（C3）的还原(三碳化合物葡萄糖)停止，而 CO2的固定仍在进行。（2）图乙中，曲线 b 表示的化合物是 ，在 CO2浓度降低时，其量迅速上升的原因是 的固定速度减慢，而五碳化合物（C5）的产生仍在进行。海南侨中 2009 基础会考生物模拟检测题 第 8 页（共 7 页）（3）光照强度和 CO2浓度的变化均影响光合作用的速率，其中主要影响光合作用的光反应过程的是 。海南侨中海南侨中 20092009 普通高中基础会考生物模拟检测题答案普通高中基础会考生物模拟检测题答案一、选择题（共 20 题，第 110 题每题
13、 3 分，第 1120 题每题 2 分，共 50 分）。题号题号1 12 23 34 45 56 67 78 89 91010答案答案A AA AB BA AB BB BD DD DA AD D题号题号1111121213131414151516161717181819192020答案答案B BA AA AB BB BD DD DB BD DA A二、非选择题（每空 2 分，共 50 分） 。21 （1）前 （2）A 和 D （3）A （4）复制 ； 平均 22 （1）A、B、D （2）CDAE（3）消化、循环 （4）循环、呼吸23.（1）隐 X （2）2 （3）100% （4）男性患者多于女性患者，隔代交叉遗传 24.(1)生产者 消费者 (2) O2 ； CO2 (3)光照下(或光下)25 （1）上升 ATP（或化学能） （2）五碳化合物（或 C5） CO2（3）光照强度
