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1、 初中人教版语文七年级下册第三单元同步导学演练“两弹元勋”邓稼先同步导学演练【导航课前激趣】多媒体（图片）显示原子弹爆炸时的蘑菇云，邓稼先画像、杨振宁画像（针对三幅图作适当的介绍，突出邓稼先的形象）今天，就让我们一起走近这位为我国科学事业作出了巨大贡献的“两弹元勋”邓稼先【感知文本主旨】本文既不同于一般的记叙文，也不同于一般的人物评传，而是以民族文化为背景，以民族情结，私人友爱为基调，用平实质朴的语言叙写了一个淳朴谦逊的科学工作者的奋斗历程同时文中还插入了幼儿读本、诗歌电报书信等内容，抒发了对邓稼先的赞颂之情本文作为一篇回忆性散文，可以说形式是自由的，而主题是集中的，那就是有了中华文化，就能孕
2、育像邓稼先这样的优秀儿女，也正是因为有了邓稼先一类的杰出人物，我们的民族才能立于世界民族之林 【积累学有所得】1. 请试着给加点的字注音或根据拼音写汉字彷（ ）徨 鲜（ ）为人知 筹（ ）划 开拓（ ）殷（ ）红 颤（ ）抖 兽铤（ ）亡群 热泪满眶（ ）呼 xio（ ） qin（ ）字 zh（ ）友 din（ ）基 yng m（ ）（ ） b（ ）尖2. 你能为下列词语写上正确的字吗？至死不（ ） 锋（ ）毕露 妇（ ）皆知 马革（ ）尸 （ ）出不穷 知人之（ ） 3. 请将下列这段话，美观大方地抄写在方框内“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了他的一生4. 你能从下列词语中任选四个写一段
3、话吗？试试看仰慕 可歌可泣 当之无愧 鲜为人知 家喻户晓鞠躬尽瘁，死而后已【精读学有所思】邓稼先于 1924 年出生在安徽省怀宁县在北平上完小学和中学以后，1945 年从昆明西南联大毕业 1948 年到 1950 年赴美国普渡大学留学，学习理论物理，获得博士学位后立即乘船回国，1950 年10 月被派到中国科学院工作 1958 年 8 月又奉命带领几十个大学毕业生开始研究原子弹制造的理论中国原子武器设计制造和研究的第一线，领导许多学者和技术人员成功地设计了中国的原子弹和氢弹，把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平1964 年 10 月 16 日中国爆炸了第一颗原子弹1967 年 6 月 1
4、7 日中国爆炸了第一颗氢弹这些日子是中华民族五千年历史上的重要日子，是中华民族安全摆脱任人宰割危机的新生日子!1967 年以后邓稼先继续他的工作，至死不懈，对国防武器作出了许多新的巨大贡献1985 年 8 月邓稼先做了切除直肠癌的手术次年 3 月又做了第二次手术在这期间他和于敏联合署名写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书 1986 年 5 月邓稼先做了第三次手术，7 月 29 日因全身大出血而逝世“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了他的一生邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者张爱萍将军称他为“两弹元勋”，他是当之无愧的5.解释下列成语（1）任人宰割：（2）至死不懈：（3）鞠躬尽
5、瘁，死而后已：（4）当之无愧：6.这几段文字，可分成四层请用“”在文中标出，并归纳层意7.这几段文字的主旨是 8.邓稼先一生的主要工作及其贡献是什么?他的贡献对中华民族有什么意义?9.对邓稼先一生工作的评价是什么？【拓读学有所悟】跨越百年的美丽（节选）1998 年是居里夫人发现放射性元素镭 100 周年玛丽居里几乎在完成这项伟大的自然发现的同时也完成了对人生意义的发现她也在不停地变化着，当工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，她逐渐变得眼花耳鸣，苍白无力而皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视更加重了她生活和思想上的沉重负担但她什么也不管，只是默默地工作她从
6、一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新计量单位“居里”，变成一条科学定理，她变成了科学史上一块永远的里程碑“自其不变者而观之”，她得到了永恒“长恨春归无觅处，不知转入此中来”，就像化学的置换反应一样，她的青春美丽换位到了科学教科书里，换位到了人类文化的史册里居里夫人的美名从她发现镭那一刻起就流传于世，屹经百年，这是用她全部的青春、信念和生命换来的荣誉她一生共得了 10 项奖金、16 种奖章、107 个名誉头衔，特别是两次诺贝尔奖她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受，但是她视名利如粪土，她将奖金赠给科研事业和战争中的法国，而
7、将那些奖章送给六岁的小女孩去当玩具上帝给的美貌她不为所累， 凭谁论短长，漫将浮名换了精修细研，她一如既往，埋头工作到 67岁离开人世，离开她心爱的实验室直到她死后 40 年，她用过的笔记本里，还有射线在不停地释放爱因斯坦说：“在所有的世界著名人物当中，玛丽居里是唯一没有被盛名宠坏的人”实事求是，超形脱俗，知道自己的目标，更知道自己的价值在一般人要做到这两个自知，排除干扰并终身如一，是很难很难的，但居里夫人做到了她让我们明白，人有多重价值，是需要多层开发的，有的人止于形， ；有的人止于勇， ；有的人止于心， ；有的人达于理， 诸葛亮戎马一生，气吞曹吴，却不披一甲，不佩一刀；毛泽东指挥军民万众，在
8、战斗中打出一个中国，却不授军衔，不背一枪大音希声，大道无形，大智之人，不耽于形，不逐于力，不恃于技他们淡淡地生活，静静地思考，执著地进取，直进到智慧高地，自由地驾驭规律，而永葆一种理性的美丽居里夫人就是这样一位挺立在智慧高地的伟人10.在节选第三段中“上帝给的美貌她都不为所累， ”这句横线上选择最恰当的一句是（ ）A、尘世给的美誉她也许不肯背负在身B、尘世给的美誉她又怎肯背负在身呢？C、尘世给的美誉她是不可能背负在身的D、尘世给的美誉她肯定不会背负在身11.在“有的人止于形， ；有的人止于勇， ；有的人止于心， ；有的人达于理， ”这段话在横线上选填恰当的一组是（ ）A.而售其貌；而呈其力；而
9、用其智；而有其技B.而呈其力；而售其貌；而有其技；而用其智C.而售其貌；而呈其力；而有其技；而用其智D.而呈其力；而售其貌；而用其智；而有其技12.作者在文末说：“居里夫人就是这样一位挺立在智慧高地的伟人”，文中谈到的理由是：(1) (2) (3) 13.在第三段画横线句后补充论据，要求符合语境14.分析文中第二段划线句的特点，用“从，变成，变成，变成”写句话【写作学有所用】写作积累：熟读并摘抄你喜欢的句段写作训练：读下列材料，简要谈谈你的看法杨振宁和周润发同机抵达上海机场周润发一下飞机，就被无数的歌迷影迷团团围住，拍照、送鲜花、请求签名热闹非凡一位工作人员对身边的青年说：“杨振宁也在这架飞机
10、上!”有青年问了一句：“杨振宁是唱什么歌的?”【梳理课后反馈】邓稼先，“两弹元勋”，“两弹一星”功勋奖章获得者这是一个“大写的人”！我们做人就是要做这样的人！我的收获：【悅读类比欣赏】向中国人脱帽致敬记得那是 12 月，我进入巴黎十二大学我们每周都有一节对话课，为时两个半钟头在课堂上，每个人都必须提出或回答问题问题或大或小，或严肃或轻松，千般百样，无奇不有入学前，前云南省滇池月刊的一位编辑向我介绍过一位上对话课的教授：“他留着大胡子而以教学严谨闻名于全校有时他也提问，且问题刁钻古怪得很总而言之你小心，他几乎让所有的学生都从他的课堂上领教了什么叫做难堪”我是插班生，进校时，别人已上了两个多月的课
11、我上第一堂对话课时，就被教授点着名来提问：“作为记者，请概括一下您在中国是如何工作的？”我说：“概括一下来讲，我写我愿意写的东西”我听见班里有人窃笑教授弯起一根食指顶了顶他的无边眼镜：“我想你会给予我这种荣幸：让我明白您的主编是怎样工作的？”我说：“概括一下来讲，我的主编发他愿意发的东西”全班“哄”地一下笑起来那个来自苏丹王国的阿卜杜勒鬼鬼 （SuSu） 地朝我（Sh）大拇指教授两只手都插入裤袋，挺直了胸膛问道：“我可以知道您是来自哪个中国的么？班上当即冷场我慢慢地对我的教授说：“先生，我没听清楚你的问题”他清清楚楚一字一句，又重复一遍我看看他的脸,那脸，大部分掩在浓密的毛发下我告诉那张脸，我
12、对法兰西人的这种表达很陌生，不明白“哪个”中国一说可以有什么样的解释“那么”教授说，“我是想知道，您是来自台湾中国还是北京中国？” 雪花在窗外默默地飘在这间三面墙壁都是落地玻璃的教室里，我明白地感受到了那种突然冻结的沉寂，几十双眼睛，蓝的绿的褐的灰的，骨碌碌瞪大了盯着三个人来回看，看教授，看我，看我对面那位台湾同学“只有一个中国教授先生，这是常识”我说马上，教授和全班同学一起，都转了脸去看那位台湾人那位黑眼睛黑头发黄皮肤的同胞正视了我，连眼睛也不眨一眨，冷冷地慢慢道来：“只有一个中国，教授先生这是常识”话音才刚落，教室里便响起一片椅子松动的咔咔声教授先生盯牢了我，又递来一句话：“您走遍了中国么
13、？”“除台湾省外，先生”“为什么您不去台湾呢？”“政府不允许，先生”“那么，”教授将屁股放了一边在讲台上，搓搓手看我，“您认为在台湾问题上，该是谁负主要责任呢？”“该是我们的父辈，教授先生，那会儿他们还年纪轻轻哩！”教室里又有了笑声教授却始终不肯放过我：“依您之见，台湾问题应该如何解决呢？如今？”“教授先生，中国有句老话，叫做一人做事一人当我们的父辈还健在哩！”我说，也朝着他笑，“我没有那种权力去剥夺父辈们解决他们自己酿就的难题的资格”我惊奇地发现，我的对话课的教授思路十分敏捷，他不笑，而是顺理成章地接了我的话去：“我想，您不会否认邓小平先生该是你们的父辈您是否知道他想如何解决台湾问题？”“我
14、想，如今摆在邓小平先生桌面的，台湾问题并非最重要的”教授浓浓的眉毛如旗般展开来，向上升起：“什么问题才是最重要的呢，在邓小平先生的桌面上？”“依我之见，如何使中国尽早富强起来是他最迫切需要考虑的”教授将他另一边屁股也挪上讲台，换了个更舒服的姿势坐好，依然对我穷究下去：“我实在愿意请教：中国富强的标准是什么？这儿坐了二十几个国家的学生，我想大家都有兴趣弄清楚这一点”我突然一下感慨万千，竟恨得牙根发痒，狠狠用眼戳（ ）着这个刁（ ）钻古怪的教授，站了起来对他说，一字一字地：“最起码的一条是：任何一个离开国门的我的同胞，再不会受到像我今日要承受的这类刁难”教授倏地离开了讲台向我走来，我才发现他的眼睛
15、很明亮，笑容很灿烂他将一只手掌放在我的肩上，轻轻说：“丝毫没有刁难您的意思，我只是想知道，一个普通中国人是如何看待他们自己的国家的”然后，他两步走到教室中央，大声宣布：“我向中国人脱帽致敬下课”出了教室，台湾同胞与我并排儿走好一会儿后，两人不约而同地看着对方说：“一起喝杯咖啡好吗？”答案：1.png、xin、chu、tu、yn、tng、chn、kung、啸、签、挚、奠、仰慕、拔 2.懈、芒、孺、裹、层、明 3.略 4.略 5.任凭别人随便欺侮 到死都不松懈，形容坚持到底 指小心谨慎，贡献出全部力量 当得起某种荣誉或称号，一点也不用惭愧 6. 第一层：写邓稼先在国内外求学和开始研究原子弹的理论 第二
