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1、 单项填空单项填空是中考必考题，约占考试的 1520 分。考试范围非常的广在近几年考试中，不仅 考查基础知识，还加入了句易理解，情景交际，日常标志等方面的内容。与此同时，还注 重了与其他学科之间的联系。做单选题是有规律可循的，只要以平常心和用英语语言的习 惯的思路去解题，总会柳暗花明的。 一，重视语境的理解 二，排除干扰项和迷惑项 三，捕捉关键信息 四，掌握固定搭配，熟记习惯用法 五，避免思维定式的干扰 六，分组比较，注意鉴别 七，理解图片示例，丰富生活积累。完形填空完型综合了语法知识，阅读理解和逻辑思维等各个方面的内容，考查在阅读理解基础上， 在一定语言情景下分析判断、逻辑推理的能力，要求考
2、生能熟练运用所学词汇，语法，习 惯用语及交际用语等语言知识来解答题目。在中考中占的分值比较大，一般 10-15 分，他 有以下特点； 1， 文章内容多涉及英美文化、环保、校园生活，时事报道、生活经历等。试题设空的 重点动词，名词，带刺，形容词，副词，连词，疑问词等。 2， 新课改推行以来，完形填空考查的重点由单纯考查语法和词汇逐渐转向对语篇的的 整体理解和把握。主要表现在；单从语法角度来判断，多数试题所设选项都是正确 的，但一旦联系语篇内容，则只有一个正确选项。 纵观近几年来各地中考题中完型形式，可分为两类； 1， 选择填空式完型，该题型形式为在每篇中设空 10 或 15 个，每题提供 3 或
3、 4 个选项， 让学生选择。 2， 综合型完型。该题型通常在文章中设 10 个空，要求学生通过对文章的理解，填写 所缺单词或字母；或是根据所给图片，补全文中所缺单词或字母；或是无任何提示， 只是根据短文意思，填所缺单词或短语，使意思完整。 一，方法与技巧； （1）选择式完型填空 1， 根据上下文逻辑关系进行推测 2， 根据语篇标志进行推测 3， 根据文化背景知识进行推测 4， 根据常识进行判断 5， 根据语法知识进行推测 6， 运用词汇知识推测答案 （2）综合型完型填空 1， 通读全文，把握文章大意。 2， 上文中找线索，下文中找提示。 3， 若在做题时有些模棱两可，可采取先易后难的方法。 4
4、， 填写完毕后，再阅读文章，看文章是否通顺，逻辑是否正确，以此来核查所填词语是否合适。阅读理解 根据教育部制定的英语课程标准，初中毕业必须达到五级综合语言运用能力。一般 在 3040 分之间。近几年，阅读注重材料的真实性，具有时代的特征；注重了题 材的多样化，包括记叙文体，说明文体，议论文体和应用文体。与现实生活的相关 性越来越强。主要题型；选择，判断正误，回答问题，完成句子，将句子还原，将 文章两栏内容配对。还考任务型阅读，考查学生的综合能力。 一，方法与技巧 （1）方法，一是先看文章再看试题，一是先看试题再看文章 （一） 选择型阅读 1， 先读短文，再看题目，然后逐题作答。 2， 先做在文
5、章中能直接找到依据的细节题，然后做推理判断题和主旨归纳题， 在对语篇有更多领悟的基础上再进行推理判断和概括总结，机会更大。 3， 对于涉及文章主旨，大意，作者意图及短文标题等的题，要联系上下文推理。（二） 判断正误型阅读理解 1， 把握每个待判断句子的含义 2， 通读全文，把握文章大意，明确作者持有的观点和态度 3， 通过寻读法找出段落或句子，进行判断。 （三） 回答问题型 1， 抓关键词，以原文为基础，运用多种方法分析，归纳，总结。 2， 写出能回答问题的关键词或词组。 3， 确保写出句子要正确，要注意人称，时态和语态的变化。 （四） 还原型阅读指在一篇短文中抽出 4 或 5 个句子，打乱顺
6、序，要求将这些还原到文章中。 1， 要理解全文，把握段落语段落之间，句子与句子之间的行文关系和逻辑关系。2， 找到突破口，先还原位置较明显的句子，在逐一做判断。 3， 所有句子放完后，在通读，检查。 （五） 配对型阅读 1， 先读问题和主题栏，然后再读各个群句。 2， 排除干扰，一一配对。 （六） 任务型阅读 主要有；主旨概括，英文释义（句子替代） ，句子填空，翻译句子，封闭性问题， 开放性问题。 1， 对于主旨概括题，要通读全文，分清主旨与细节，防止以偏盖全。 2， 英文释义题，要弄清意思，再写出相近句子。 3， 填空题，要充分利用文章中表示对比，转折，因果，递进，条件等关系的联 系题，结合
7、语境，来搞清楚需要填的究竟是什么含义的句子。4， 做翻译的题时，联系语境，准确，简短，符合语言习惯。 5， 回答问题的题要写完整的句子。 二，注意事项 1， 养成良好的阅读心理 2， 提高视读的速度 3， 注意培养语感。句型转换1 在近几年的考试中比例有所下降，占 510 分。主要有替代法，合并法，转换法和综合法。考生在做题是需明确考查点。 1， 肯定的陈述句变否定句 2， 陈述句该一般疑问 3， 陈述句改反义疑问句 4， 陈述句改感叹句 5， 就画线部分提问 6， 主动语态变被动语态 7， 复合句，并列句和简单句之间的转换 8， 同义句转换。词汇运用 不简单的考单词拼写，而是把单词放到一定的
8、语境中去考，在中考中约占 10。主要考学生 的综合能力。 一，方法与技巧 1， 通览全句，读懂句意。 2， 分析句意，判断词性 3， 抓住关键词，注意联想 4， 精心对照，确定词形 5， 仔细复查，验证答案。 二，题型 1， 根据句意写单词 2， 用括号内所给单词的正确形式填空 3， 根据汉语提示完成句子。情景交际一，学生能否初步运用英语进行口语交际。现在中考的比重越来越大，占 5-10 分。从近 几年中考试题来看，打电话，提供帮助，问路，购物，就餐，看病，祝贺，感谢是中 考热点。 二，题型 1， 选择性补全对话2， 填空型补全对话 3， 配对型补全对话书面表达一，表达考查学生的综合能力，在中考中占重要地位，约占总分值的 10%-15%。要求考 生紧扣主题，结构完整，文理通顺，用词准确，书写规范，卷面整洁。 二，题型 （1）看图作文 1， 读图，弄清图画内容 2， 注意分清主次 3， 抓住重点，揭示图画中心含义 （2）话题作文 要求考生立足所给语言材料，认真阅读题目要求及问题要求，紧扣主题，条理清楚， 语言流畅。 （3）应用文 1， 书信 2， 日记 3， 通知 4， 便条
