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1、 教 学 内 容第五课时 圆柱体积的巩固练习2007 年 3 月 6 日 教 学 目 标1通过练习，使学生进一步掌握求体积的方法，能运用知识解决简单的生活实际问题。 2通过运用知识解决生活中的实际问题，培养学生的分析、判断、推理能力，在交流中培 养学生表达解决问题的过程的能力。 3进一步体验数学与日常生活的密切联系。 教学 重点运用知识解决生活中的简单实际问题。教学 难点求体积与求表面积的区别。课前 准备师：实物投影机。教 学 过 程步骤过 程 目 标教 师 的 活 动学 生 的 活 动反 思一 基 本 练 习基本练习， 使学生进一 步掌握圆柱 体积的求法， 为解决生活 中的实际问 题打下基础
2、。1练习二 2 21学生口答。 2学生只列式不解答，完成 后全班交流，组织评议， 说说理由。 3求体积和表面积。只列式 不解答，列式后实物投影 机上展示组织评价。二 (例 5)综合练习运用所学的 知识解决生 活中的简单 问题。1、教学例 5 一个圆柱形水桶，从 里面量底面直径是 20 厘米，高 是 25 厘米。这个水桶的容积是 多少立方分米？（得数保留一 位小数） 2、 做例 5 的下面：练一练 1、2 3、 （变式）一个圆柱形铁皮油罐，长 8 米，底面直径是高的。制83造这个油罐至少要用铁皮多少平 方米？（保留整平方米）4、某建筑物有几根大圆柱要油漆。 底面的周长 2.5 米，高.2 米。
3、按 1 千克油漆可漆 5 平方米计 算，漆一根圆柱要用多少千克 油漆？ 5、 开放题。轮子周长 7.85 米，直径 2.5 米， 宽 3 米。压路机前轮滚动一周，可 以压路多少平方米？1列式解答，实物投影机上 展示组织评价。2学生独立解答后展示解答 方法，组织学生评价。 （求几个面、如何保留一 位小数的平方米） 3学生独立解答后展示解答 方法，组织学生评价。 （关 键是求几个面）4学生独立解答后发表各自 的看法。 （有条件多余，7.85 米和 2.5 米选一个用，但用 7.85 米较简单）三、 总 结 与 作 业师：通过练习，你有什么收获？ 还有什么问题？作业：练习二 7、8、9 补充：某锻造厂要锻造一个直径为 6 厘米，高为 2 厘米的圆柱形零件， 要截取直径为 2 厘米的圆钢多长？1同桌相互说说。 2独立思考好后全班交流， 并说说理板 书 设 计圆柱的体积的巩固练习
