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1、课堂练习课堂练习（共有 11 题）o1、 与马斯洛的需要层次理论不符的陈述是()。A.人的需要从低到高依次为：生理需要、安全需要、归属需要、尊重需要以及自我实现需要B.人在不同时期表现出来的各种需要的强烈程度不同C.只有低一层次的需要得到相当程度的满足之后，个体才会追求高一层次的需要D.自我实现是人类的基本需要 A B C D 答案:D 学分:0答案解析：暂无 o2、 员工努力工作能够完成任务的信念强度，称为()。A.效价B.动机C.期望D.工具 A B C D 答案:C 学分:0答案解析：暂无 o3、 关于奥尔德佛提出 ERG 理论的说法，错误的是()。A.“关系需要”对应马斯洛需要理论中的
2、部分“安全需要”、全部“归属和爱的需要”以及部分“尊重需要”B.各种需要可同时具有激励作用C.如果较高层次的需要不能得到满足，那么满足低层次需要的欲望一定会减弱D.不同文化下各种需要的顺序可能会发生改变 A B C D 答案:C 学分:0答案解析：暂无 o4、 关于目标管理的说法，错误的是()。A.目标管理强调，应通过群体共同参与的方式，制定具体、可行且能客观衡量的目标B.实施目标管理时，必须自下而上地设定目标，将组织的目标分解为各个相应层次的目标C.目标管理包括目标具体化、参与决策、限期完成和绩效反馈四个要素D.目标管理的实施效果有时候并不能符合管理者的期望 A B C D 答案:B 学分:
3、0答案解析：暂无 o5、 在期望理论中，个人对绩效与获得报酬之间关系的估计称为()。A.工具B.效价C.期望D.动机 A B C D 答案:A 学分:1.5答案解析：暂无 o6、 (多选题)根据麦克里兰提出的三重需要理论，人的核心需要包括()。A.生存需要B.权力需要C.亲和需要D.成长需要E.成就需要 A B C D E 答案:B, C, E 学分:0答案解析：暂无 o7、 (多选题)奥尔德佛理论与马斯洛理论关系表达正确的有（）。A.生存需要=全部生理需要+部分安全需要B.关系需要=部分安全需要+全部归属和爱的需要+部分尊严需要C.成长需要=部分尊严需要+全部自我实现需要D.成长需要=部分尊
4、严需要+部分自我实现需要E.关系需要=部分安全需要+全部归属和爱的需要 A B C D E 答案:A, B, C 学分:0答案解析：暂无 o8、 (多选题)恢复公平的方法包括（）。A.改变自己的投入或产出B.改变对照者的投入或产出C.改变对投入或产出的知觉D.改变参照对象E.轮换岗位 A B C D E 答案:A, B, C, D 学分:0答案解析：暂无 o9、 (多选题)参与管理实施条件有（）。A.在行动前，要有充裕的时间来进行参与B.员工参与的问题必须与其自身利益相关；C.员工必须具有参与的能力，如智力、知识技术、沟通技巧等D.参与不应使员工和管理者的地位和权力受到威胁；E.等级森严的组织
5、文化 A B C D E 答案:A, B, C, D 学分:0答案解析：暂无 o10、 (多选题)关于绩效薪金制表述错误的有（）。A.指将绩效与报酬相结合的激励措施B.按利分红在西方主要针对基层一线工人C.绩效是指个人绩效D.以公平、量化的绩效评估体系为基础E.可以增加管理者的工作量 A B C D E 答案:B, C, E 学分:0答案解析：暂无 o11、 (多选题)刘先生是某广告公司设计部的主管，他发现手下员工的士气普遍比较低落，工作业绩也一直没有起色。刘先生在员工中进行了调查，结果发现员工普遍感觉工作内容十分枯燥，每天只能按部就班地完成上面分配下来的工作，缺乏成就感。针对这种情况，为了调
6、动员工的积极性，刘先生决定在设计部每月评选一名工作出色的员工，并给予重奖;但是这项措施实行一段时间之后，情况没有任何改观;有员工表示，每月优秀员工的评选缺乏客观的指标，无法反映个人的真实工作情况。1.从期望理论的角度分析，刘先生的激励措施之所以没有效果，问题出在()因素上。A.效价B.期望C.工具D.激励2.为了改变设计部员工的这种状况，刘先生可以采取的措施包括()。A.让员工参与工作目标的制定，提高员工的工作投入程度B.采用目标管理，鼓励员工制定更高的目标C.实行弹性工作时间制度，增加员工的自主权D.不向员工提供工作绩效的反馈 (1) A B C D (2) A B C D 答案:C|A,C 学分:0.6答案解析：暂无
