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1、自主学习经验总结自主学习经验总结学习方法与学习的过程、阶段，心理条件等有着密切的联系，它不但蕴含着对学习规律的认识，而且也反映了对学习内容理解的程度。在一定意义上，它还是一种带有个性特征的学习风格，学习方法因人而异，这是我在参加了电大的远程开放教育学习之后的深刻体会。我本身从事电力方面的工作，因为工作上需要，我在 2004 年秋季参加了电大远程开放教育水利水电工程专业的学习。在入学初我对于开放教育不是很了解，通过半年的学习，不论在学习上，实践中还是学习与工作的能力等方面都得到了较大的提高。我充分理解了自主学习的含义。下面我简单介绍一下自己的学习经验：一、首先明确学习目的，订好学习计划。对于参加
2、自主学习的人来说，只有自己才会明白要学习什么。只有做到了这一点，才能够产生源源不断的动力。从而在学习上取得进步。同样，订好了学习计划，才能根据我自身需要一步一步地掌握和巩固所学的知识。回顾入学初，我感觉订好学习计划主要有两步：一是先要对自己过去的学习情况进行总结，要了解自己对以往知识掌握到什么程度，存在哪些不足，在接下来的学习中要重点做好“补缺”工作。如我虽然从事的是电力工作，但我对于一些相关的知识并不明确，所以在对于一些专业的知识，我格外重视。二是对日常的学习做好具体计划，这样可以解决工学矛盾。由于我是工作之余参加学习，因此，工作的时间往往和学习的时间发生冲突。针对这种情况，我最初的时候是不
3、知所措，但过了一个月左右，我渐渐的摸索出一套可行的办法。如在平时周六、周日可能工作上要加班，那我就将这两天的时间分配到周一至周五的几天中。而周六、周日不工作时，我又将周一至周五的时间相应地分配出来。这样即可以不耽误学习，又可以放松，缓解学习的紧张。二、根据所发教材，确立自己的学习方法。在确立总体的学习方法时，我针对各门课程的特点，摸索出自己的方法。当我拿到一本教材后，首先浏览一遍，大致了解其重点和难点是什么，然后从头到尾仔细地阅读。通过重点、难点的了解，可以大体地熟悉各章节的内容，并且将前后有关联的地方联系起来。这样在学起来的时候不致于有盲目性。当进行仔细学习的时候，设计出几种不同的读书标记符
4、号，对各种不同的内容做好标记。有利于以后的通读和复习。另外还在书的空白处或笔记本上写下自己的理解、心得。并适当地做一些习题有利于对知识的巩固。如我在学习高等数学时。首先了解了函数概念，了解了分段函数，掌握函数的定义域和函数值的求法。知道函数的单调性、奇偶性、有界性和周期性，及判断函数奇偶性的方法。了解复合函数、初等函数的概念及六类基本初等函数的主要性质和图形。然后通过练习进行巩固。如有这样一道题：下列结论正确的是哪个？答案有四个，第一个是：函数 yf(x)在点 x0处是否存在极限取决于函数在点 x0处左、右极限的存在情况，且于。第二个是：无穷小量的倒数是无穷大量。第三个是：设曲线 f(x)在点
5、（x0 ，f(x0)）的切线存在，则 yf(x)在点 x 0的导数一定存在。第四个是：设函数 yf(x)在点 x0处不连续，则 yf(x)在点 x0处的导数一定不存在。这四个题的答案究竟哪个是对的，我根据之前学的书本上的知识进行分析。第一个答案函数 yf(x)在点 x0处是否存在极限只取决于函数在点x0处的左、右极限的存在情况，与 f(x0)是否存在无关。比如：y=sinx/x 在点x=0 处极限等于 1，但是 f(0)不存在。第二个答案里缺少非零两个字，应该是非零的无穷小量的倒数是无穷大量。第三个答案中曲线 f(x)在点（x0 ，f(x0)）的切线存在，有可能导数不存在，比如 y=在点 x=
6、o 处的导数不存在，即 fx(0)不存在。对于第四个答案，由于函数 yf(x)在点 x0处不连续，即切线不存在，故在点 x=x0处的导数不存在。所以答案选择的是 D。三、统筹安排，循序渐进。我选定了这个专业后，首先把课程分析了一下，根据自己的知识结构和水平确定了一个“攻关”顺序，拟定了一个进度表，包括基础课、专业课及专业基础课的设定。一般说来，基础课的学习先于专业课。因为一个专业的课程设置构成完整的知识结构体系，而专业课的学习需要基础知识作为预备。如果先学专业课，常常会碰到不理解的概念，原理和方法。给学习带来困难。甚至无法学下去。开放教育的课程设置分为必修课、限选课、选修课及实践课，充分符合开
7、放教育学员的学习特点。必修课中主要以专业课为主。我在对专业课的学习时，主动克服各种学习困难，不断提高学习兴趣。虽然不同专业的学生有不同的专业课，但不同专业的学生对待本专业课程的学习态度应该是一致的。不管如何都要尽力把专业课学好。在学习专业课的时候，我做到了明确具体的目标，不断提高学习动机和学习兴趣。主动克服各种学习困难，做到了直接学习兴趣和间接学习兴趣的结合。选择选修课时，我没有只停留在浅层的了解和获得知识的现象。而是也把这些课程当做必修课来认真对待。因此选择了一些相关知识性很强的专业课程。这样可以更好地为自己今后的工作服务。四、充分利用各种媒体资源。电大的开放教育的学习的主要方式是自主学习。
8、我只靠书本上的有限知识是远远不够的，但由于工作和学习上的矛盾冲突，我又不能象全日制的学员一样经常听老师的面授辅导，这就促使我不断利用各种不同的途径来获取更多的相关知识。电大本身为参加远程开放教育的学员提供了多种多样的资源，如光盘，课件，网上辅导资料等等，为我能够充分地自主学习提供了相应的保证。我经常在工作之余上分校平台网站上浏览有关的资源。把看到的新的资源记录下来。遇到不懂的难题通过电子邮件与老师交流。这样虽然在不同的地方也可受到与在校生同等的辅导。方便了我的学习。五、利用小组活动来互通有无。虽然在自学过程中可以充分利用各种资源，但在学习过程中却总感觉有些学习方法有些不足，为了更好地学习，我与
9、同学年同专业的学员组成了学习小组，在空闲的时间里，坐在一起，针对一些难题学习解决、学习方法的改进进行热烈探讨。在小组学习的过程中，我深深地感觉到，一个人的智慧与能力是有限的，多一个人就多一份力量。多一种解决问题的方法。这种小组学习的形式对于我们自主学习的学员来说真是一个很好的学习方式。总之这些是本人的一些体会，对于其他同学是否有帮助，还应该视个人具体情况而定，选择最适合于自身特点的学习方法也是很关键的。同时我认为通过考试拿文凭并不是我们唯一的目的，更多的是为了获取真正的知识以及更好的掌握知识，从而为我们将来的学习与事业打下坚实的基础，所以在努力设法通过考试的同时，也应注意培养自身的能力，包括运用知识的能力，适应社会的能力等。在学习的过程中，磨砺自己的意志，培养积极、向上、乐观的心理状态，从而迎接人生中的每一次挑战与考验。我认为既然大家选择这条远程开放教育的学习道路，就应该有恒心，有耐心并且有信心，付出的汗水终将会有收获，让我们共同努力，为最后的胜利而奋斗吧，这段经历将成为我们人生中特有的宝贵的财富，敢将成为教会我们去懂得珍惜每一次人生的机会。04 秋水利水电工程范广斌
