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1、1小学六年级语文终端评估检测试卷小学六年级语文终端评估检测试卷出题人：陈立银 一、基础知识积累与运用。 （34 分） 1、请把下列几个字按音序排列。 （2 分） 薇 鞍 冀 捌 雇 酿 _ _ 2、读拼音，写出漂亮的汉字。 （5 分） sho zhung b n l ， lo d t shng bi_ _ _ 3、用横线标出词语中的错别字，把正确的写在括号里。 （4 分） 专心至志（ ） 阴谋鬼计（ ） 走头无路（ ） 谈笑风生（ ） 流连忘反（ ） 兴高彩烈（ ） 极劳成疾（ ） 穿流不息（ ） 4、按要求完成句子。 （5 分） （1）我们阅读课外书籍，能增长知识和写作水平。 （用修改符号修
2、改病句）（2）溪水在山谷间流淌。 （改成拟人句）（3）你认为自己的做法是正确的。你应该坚持到底。 （用关联词连成一句 话）（4）那融化的雪水从岩上飞泻下来，像闪耀的银链。 （缩句）（5）我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。 （改成双重否定句）5、你知道下列句子的另一半是什么吗？（5 分） （1）人生自古谁无死， 。（2）洛阳亲友如相问， 。（3）勿以善小而不为， 。（4） ， 共营生命绿色。（5）水滴石穿 。 6、用“肖”字加偏旁组成新字填空。 （4 分）（ ）息 （ ）售 剥（ ） 元（ ）佳节 九（ ）云 外 （ ）烟弥漫 俊（ ）的姑娘 陡（ ）的山峰 7、根据学过的知识填空。 （9 分
3、） （1）我一生有两个母亲，一个是 ，一个是 。 我对这两个母亲怀着同样 的情感和同样 的敬意。 （2） “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 ”这句话中“固”的意思是（ ） 。 2这句话的意思是： 。 （3） “卖火柴的小女孩”赶紧擦着了一大把火柴，原因是（ ） 。 目的是 。 （4） 七步诗中能够直接抒发作者内心悲愤的诗句是 二、口语交际。（5 分） 小东和小刚一起走在上学路上，突然小东的肚子疼痛难忍，不能继续向前 走，也没力气走回家去。小刚见状真是“孙悟空大闹天宫慌了神。”你能 想出一 个好办法帮帮他们吗？三、阅读理解。 （31 分） （一）课内阅读 （11 分） 在喂海鸥的人群中很容
4、易认出那位老人。他背已经驼了，穿一身褪色 的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用的褪了色。朋 友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送 餐，跟海鸥相伴。 人少的地方，是他喂海鸥的领地。老人把饼干丁很小心地放在湖边的 围栏上，退开一步，撮起嘴向海鸥呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下 就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成 一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。 1、这两个段落出自课文 （1 分） 2、从第一段画线句子对老人的描写中体会到这是一位 的老 人。 （1 分） 3、用“” 画出描写老人给海鸥喂食的语句，写出你从中体
5、会到了什么？ (4 分) 4、用简练的语言概括第二自然段的意思。 （2 分）5、第二自然段画线的句子运用了（ ）修辞方法，这样写的好 处是： （3 分）（二）课外阅读。 （20 分）飘香的生命 突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。开始，还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。这时，有人提醒：“这是桂花香吧。 ” 3这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。 瞧
6、着瞧着，我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了还像什么都发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄的凋零。我们如不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。 当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。
7、当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了 听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。 他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！ 1、给下列加下划线的字注音。 （4 分） 嗅（ ） 沁（ ）人心脾 凋（ ）零 静谧（ ） 2、把下面的陈述句改成反问句。 （2 分） 听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了。3、照样子把成语补充完整（4 分） 例：口是心非 顾（ ）失（ ） 扬（ ）避（ ） 若（
8、）若（ ） 严（ ）酷（ ） 4、第三自然段中画线句在文中起什么作用？（3 分）45、 “我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的” ，其原因分别是什么？（4 分）6、 飘香的生命写出了作者对生命的什么感悟？（3 分）四、习作天地。 （30 分） 我再不 了 。 提示与要求：先选一个恰当的词语，把题 目补充完整（如在横线上填入“任性、骄傲、妒忌、自卑、懒惰、马虎、轻信” 等） ，再按题写一篇 400 字以上的记叙文。注意按一定的顺序叙述，内容要具体， 情感要真实。5小学六年级语文终端评估检测试卷答案小学六年级语文终端评估检测试卷答案一、基础知识积累与运用。1、 鞍 捌 雇 冀 酿 薇 2
9、、少壮不努力，老大徒伤悲。 3、 至致 龟诡 头投 生声 反返 彩采 极积 穿 川 4、按要求完成句子。 （1）在“和”字后面加上“提高” 。 （2） （3）略 （4）雪水像银链。（5）不得不承认我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。 5、你知道下列句子的另一半是什么吗？ （1） 留取丹心照汗青。 （2） 一片冰心在玉壶。 （3） 勿以恶小而为之（4）珍惜自然资源。 （5） 非一日之功 6、 消 销 削 宵 霄 硝 俏 峭 7、 （1） 生我的母亲；我的祖国母亲；真挚；崇高（2）本来；有的人死得有价值，就比泰山还重。有的人死得毫无意义，就比鸿毛 还轻。（3）想把奶奶留住；想要奶奶带她到没有饥饿、
10、没有寒冷、没有关爱的地方。 （4）本自同根生，相煎何太急。 二、口语交际。 略 三、阅读理解。 （一） 1、老人与海鸥 2、勤俭朴实 3、从“老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上飞成一篇有声有色 的乐谱。 ” ；体会到他很喜爱海鸥 4、略 5、拟人； （二）课外阅读。1、xi qn dio m 62、听完这个故事，我们的眼睛怎能不湿润呢？ 3、顾此失彼 扬长避短 若即若离 严寒酷暑 4、引出下文 5、 “眼睛都湿润”的原因是“为了那默默行善的老人” ， “心湿漉漉”的原因是“那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。 ” 6、生命的美好在于默默地奉献（言之有理即可） 。 三、习作天地。略
