《小学毕业班《品德与社会》总复习计划及教案(教科版)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学毕业班《品德与社会》总复习计划及教案(教科版)（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1小学毕业班小学毕业班品德与社会品德与社会总总 复复 习习 计计 划划（2013 年年 3 月）月）2小学毕业班小学毕业班品德与社会品德与社会总复习计划总复习计划六年级的教学已接近尾声，为提高学生的学业成绩，迎接县统一考试，给学生、家长、学校、社会一个满意的答案，特制定期末复习计划如下：一、指导思想: 品德与社会是一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。以儿童的社会生活为主线，将品德、行为规范和法制教育、爱国主义教育、集体主义教育和社会主义教育等有机融合，引导学生通过与自己生活密切相关的因素，加深对他人、对社会的认识和理解，并在此基础上养成良好的行为习惯。二、教情
2、学情分析本学期要对全册教材进行复习，因此，我首先把六年级上、下册各单元的知识点整理出来，并分布到各周节中，针对学生实际，先复习基础知识，然后进行综合能力的复习提高。三、每周复习内容安排从第十四周开始进入期末总复习。第十四周：六年级上册第一、二、三单元，从小学创造、从田野到车间和走进信息时代。第十五周：六年级上册第四、五单元，人类文明的足迹和我们去环球旅行。第十六周：:六年级下册第一、二单元，学会合作和祖国我为你自豪。第十七周：第三、四、五单元，放飞和平鸽、只有一个地球和我的未来不是梦。第十八、九周：综合知识复习验收。3四、复习方法先基础、后提升、采取两轮复习法。第一轮：夯实基础知识阶段1、根据
3、事先整理的知识点，上课时，先概述本单元主要内容，使学生形成整体知识框架，然后根据归纳的知识框架，要求在规定时间内强化记忆，后检查提问，最大限度的提升课堂效率。2、达标检测，及时反馈。做单元练习，进一步巩固基础知识，并通过精选材料题和问答题的练习，提高学生综合分析问题能力，使学生对自己的水平有正确的认识，教师对学生掌握情况做到心中有数。第二轮：综合提升阶段通过做综合题进行模拟测试，教师帮助学生对所学知识进行整合，从中找出知识的内在联系，做到融会贯通，使学生分析问题和解决问题的能力进一步提高。五、采取的措施充分发挥优等生的带头作用，对自觉性差、不求上进的学生布置任务，随时抽查，及时验收，督促其完成
4、任务，让各层次学生各有所获，各有提高。在复习过程中，对优秀生和边缘生提出较高要求，适当布置一些难度较大的习题，培养他们的综合能力。平时多做思想工作，帮助他们分析学习中存在的问题并找出解决办法，使他们的能力得到最大发挥。对学习自觉性差，成绩较差的学生要严格要求，及时督促他们完成任务并随时抽查、提问，让各层次学生都各有所获，各有提高。另外，就像大多数品社老师所说的，品社没什么很大的诀窍，就是让学生4多读、多背。我觉得也不无道理，在素质教育喊得轰轰热热应试教育搞得扎扎实实的今天，这招，我们不得不去采用。唯有读、背，学生才能真正地把知识存储在自己的脑海中。当然，品社，除了教科书上的知识，还需把视野锁定
5、在电视新闻及社会热点上面，现在的考卷灵活度在渐渐加大，如果只局限于书本上的知识，成绩往往也不尽如人意。5小学毕业班小学毕业班品德与社会品德与社会总总 复复 习习 教教 案案6六年级六年级品德与社会品德与社会 （上册）（上册）第一单元第一单元 从小学创造从小学创造 课题课题 1 从问题开始从问题开始 1、 好奇心造就科学家和诗人。法朗士 2、 好奇心是创造的动力。有幻想、做白日梦是创造的开始。 3、 想象力是每个渴望创造的人成功的重要条件。 4、 善于发现问题是创造的开始，提出问题是向创造迈出的第一步。 5、 幻想有时还会成为科学探索的动力和基础。幻想并不是空想。 6、 所有的幻想通过创造一定能
6、实现。 7、 鲁班由茅草的启发发明了锯。爱迪生是世界上伟大的发明大王，他发明了电灯。英国英国摄影师麦布里奇麦布里奇 于 1881 年年发明了世界上第一架电影放映机电影放映机。 8、 多提“假如将会”的问题，尽可能寻找不同答案；多读书，丰富知识，开阔视野；设想一切 都是可能的；做白日梦，让思想自由飞翔；问“如果是不是”的问题，越离奇越好。这样， 我们的想象力会越来越丰富。 课题课题 2 创造的快乐创造的快乐 1、 处处是创造之地。天天是创造之时。人人是创造之人。陶行知 2、 创造是大自然赋予人类的本能，每个普通人都有创造的潜能，平凡的生活中到处蕴藏着创造的机遇。 3、 只有做生活的有心人，大胆想
7、象，勇于创新，每个人都有可能成为发明家。 4、 想到就好，成功的梦想要靠行动去实现。 5、 创造之路是坎坷崎岖的，充满着着荆棘和峭壁，只有能经受失败的人，才能摘取成功的桂冠。 6、 东汉普通小官蔡伦发明了纸。中国普通工人毕昇发明“活字印刷术” 。裁缝坦莫尼尔发明了缝纫机。 杂货铺学徒看门员胡克发明显微镜。家庭主妇玛丽安娜发明了纸尿片。流浪汉迪斯尼创造出米老鼠的 经典形象。 7、 怎样理解“没有一千次的失败，就没有一千零一次怕成功”这句话？ 答：我的理解是：失败乃成功之母。在创造中会遇到失败，失败了不要害怕，不要气馁，要查找原因， 吸取教训，继续努力，这样才能尝到最后成功的欢乐。唯有能挺过失败的
8、人才能摘取成功的桂冠。 第二单元第二单元 从田野到车间从田野到车间 课题课题 1 让我们告诉你让我们告诉你 1、 名言警句：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。悯农李绅每一食，便念稼樯之难；每一衣，则思纺织之辛苦。唐太宗 2、 农业与我们的生活息息相关，它为我们提供粮食、工业原料。 3、 农业生产就是人们从事的栽培农作物和饲养动物的生产活动。 4、 农业包括种植业、林业、牧业、渔业。 5、 农谚：春争日，夏争时，庄稼宜早不宜迟。种田七成管，人勤地不懒。 6、 二十四节气是农业生产的法宝。 春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 每月两节不变更，最多相差一两天，上半年来六廿一，下半
9、年是八廿三。 7、 结合日常生活实际，举例说明“我们的生活离不开农业”这个道理。 答：我们每天三餐吃的，有些本来就是农产品，有些是用农产品加工而做成的，我们穿的衣服，也大 都是以棉、麻丝、毛等农产品为原料制成的；我们住的房子、使用的家具是需要木头的，树木本身是 林业，也属于农业；像工业、商业、交通运输业、建筑业等各行各业，都离不开农业，所以说我们的 生活离不开农业。 （或者答：农业与我们的生活息息相关，它为我们提供粮食、工业原料。我们的生活离不开农业。就7拿我们的一日三餐来说，我们离不开食物，民以食为天，而食物的来源离不开农业，所以说我们的生 活离不开农业。 ） 8、每天当我们吃着香甜的面包，
10、喝着香美的牛奶，当我们端起饭碗吃饭，拿起筷子夹莱，你会起到什么？答：饭桌上香喷喷的鸡腿来自农民精心喂养的鸡禽；鲜嫩的蔬菜离不开农民辛勤的耕种；美味的海鲜 是靠早出晚归的渔民经历风浪捕捞而来。这些食物是来之不易的，我们应该尊重劳动者，珍惜他们的 劳动成果。 课题课题 2 走进车间走进车间 1、 瓷器瓷器是我国古代的伟大发明之一，中国被称为“瓷国” ，景德镇景德镇是著名的“瓷都” 。 2、 我们的每一样学习、生活用品都是许许多多劳动者辛勤劳动的结晶，都来之不易，我们应该尊重各行 各业的劳动者，爱惜学习、生活用品。 课题课题 3 插上科技的翅膀插上科技的翅膀 1、 中国“杂交水稻之父杂交水稻之父”是
11、袁隆平袁隆平。 2、 科学技术的进步给工农业的发展插上了腾飞的翅膀。人们从事生产劳动的工具不断改进，生产方式不 断进步，传统的工业、农业正走向现代化。 第三单元第三单元 走进信息时代走进信息时代 课题课题 1 坐在家里看世界坐在家里看世界 1、 通讯的发展不断改变着我们的生活方式。今天，凭借现代信息技术，我们足不出户就能与世界对话。 2、 从古代的熄火台到古代信使，随后出现了现代邮政，又经历了电报、电话、传真机的时代，直到现在 的信息高速公路，广大的世界变成了“地球村地球村” ，远隔重洋的人们缩短了相互之间的距离。 3、 金鼓、旌旗和烽火金鼓、旌旗和烽火是最古老原始的通讯方式。 4、 邮驿邮驿
12、是我国古代传递信息的主要方式。 5、 人类历史长河中曾出现的通讯方式有消息树、信鸽传书、漂流瓶、风筝通信消息树、信鸽传书、漂流瓶、风筝通信等。 6、 现代通讯工具有信件、传真机、电话、手机、报纸、电视、广播、网络、信件、传真机、电话、手机、报纸、电视、广播、网络、QQ 等。 7、 现代通讯给我们带来许多好处：可以交流沟通、可以销售购物、可以学医问药、可以节约大 量时间 课题课题 2 沟通无极限沟通无极限 1、 最古老的邮政出现在中国中国。 2、 1878 年清政府发行的大龙邮票大龙邮票是我国第一次发行的邮票。 3、 邮票是英国人罗兰罗兰希尔希尔发明的。 4、 世界邮政日是 10 月月 9 日日
13、。人们用寄信这种方式来传递信息传递信息、表达情意表达情意。 5、 邮件的种类有平信、挂号信、航空信、特快专递、明信片、包裹平信、挂号信、航空信、特快专递、明信片、包裹等。 6、 寄信时候要使用国家统一监制的信封；并按规定格式书写。 7、 私拆他人信件或私自撕剪他人信封上的邮票是违法行为。 8、 随着社会进步和科技发展，电话走进千家万户，成为最普通的一种通讯方式，目前，我国平均每 4 人 就拥有一部电话。 9、 电视、电脑、网络、广播、报刊电视、电脑、网络、广播、报刊等各种媒体是人们最主要的信息来源。 10、每种媒体都有自己的特点，只有合理利用，就能使它们最大限度地发挥作用。 11、信息高速公路
14、是更具威力的信息网络，它将真正成为地球的“神经网络” 。 12、随着电报、电话的普及，尤其是微波通信微波通信、卫星转播卫星转播、计算机网络计算机网络等的飞速发展，人类进入了一个 崭新的信息时代。 课题课题 3 我的信息生活我的信息生活 1、 信息世界五彩缤纷，令人眼花缭乱。只要学会选择，适度节制，我们就能充分享受信息带来的方便和 乐趣。 2、 我们小学生可以利用信息高速公路来传递文字信息、图像信息和音频信息等等。 3、 上网的注意事项：学会选择健康网站，不浏览不良信息；不打开来路不明的电子邮件、不下载来8路不明的软件等；控制上网时间，不要沉迷网络游戏；要自我保护。 4、 我们在享受网络带来的方
15、便的同时，也要遵守网络规则，还要提高警惕，免受伤害。 5、 有人认为上网利大于弊，也有人认为上网弊小于利，你认为呢？联系生活实际说说你的观点。 答：我认为上网利大于弊。上网可以查找资料，阅读新闻，增长见识，开阔视野；上网可以与远 方亲人视频聊天，与人沟通，既快捷又便宜；上网玩玩游戏、听听音乐、看看电影，可以让我们 得到放松，消除大脑疲劳。 答：我认为上网弊大于利，因为我们小学生还没有很强的自控能力，网上聊天、网络游戏会使人 着迷，影响我们的正常学习，最后玩物丧志；长时间上网会引发视力下降，睡眠不足等疾病；不 健康的网络、不良的信息会严重影响我们的身心健康。 答：两者均有：按照青少年网络文明公约
16、上网，如查阅资料，了解各种有益的信息，以及朋友之 间友好交流，共同进步，这种上网方式利大于弊。反之，如果不遵守青少年网络文明公约，如只 顾上网打游戏，好玩，那就弊大于利了。 （以上三种答案任选一种都行） 6、 全国青少年网络文明公约：全国青少年网络文明公约：一、要善于网上学习，不浏览不良信息；二、要诚实友好交流民，不侮辱 他人；三、要增强自护，不随便约会网友；四、要维护网络安全，不破坏网络；五、要有利于身心健 康，不沉溺虚拟时空。 7、 生活在信息世界中，怎样才能避免掉进“网络陷阱”？（参考“上网注意事项和网络文明安全公约” 来回答） 答：（1）要善于网上学习，不浏览不良信息，不上成人网站；（2）增强自我保护意识，不轻易告 诉网友自己的联系方式，不随便约会网友；(3)不沉溺网络游戏。 （4）不打开来历不明的电子邮件。 （5）不下载陌生的不知名的软件。 8、我们小学生可以利用网络做些什么？ 答：1、浏览信息，2、发电子邮件（E_mail） ，3、在线查询，4、下载软件，5、情感交流
