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1、大学生创新性实验计划项目申请书大学生创新性实验计划项目申请书【字体：大 中 小】【打印】【已阅读：39 次】 大学生创新性实验计划项目申请书大学生创新性实验计划项目申请书项目名称项目名称 牙体解剖立体图库平台的建立 负负 责责 人人 窦 磊 学学 院院 华西口腔医学院 年级专业年级专业 2003 级口腔医学七年制 联系电话联系电话 13541202156 电子信箱电子信箱 指导教师指导教师 王艳民 所在学院所在学院 华西口腔医学院 联系电话联系电话 13882190264 教务处制表教务处制表填表日期：填表日期： 20072007 年年 5 5 月月 4 4 日日项目名称项目名称牙体解剖立体
2、图库平台的建立申请经费申请经费6800 元起止时间起止时间2007 年 7 月 至 2009 年6 月申请项目类申请项目类别别一般项目（ ） 重点项目（ ） 请打“”姓名年级所在院系、专业联系电话E-mail窦 磊2003华西口腔医学院口腔医学七年制王 了2004华西口腔医学院口腔医学五年制胡海琨2004华西口腔医学院口腔医学五年制13980448591Helen-曾兴琪2004华西口腔医学院口腔医学七年制13880481917cindyqq198 项项目目组组成成员员肖 力2004华西口腔医学院口腔医学八年制姓名王艳民单位四川大学华西口腔医学院职务/职称讲师导导 师师 电话138821902
3、64E-mailY1 1、项目来源：、项目来源：科研 教学 设计 工程 自选 其他（ ）2 2、项目简介（、项目简介（300-500300-500 字左右）字左右）牙体解剖形态的研究是最早开始的口腔研究之一，“牙体解剖立体图库平台的建立”是一项创新性的服务于教学领域的实验计划项目。本项目利用牙体三维立体成像、X 线成像、数码成像、以及牙体动画制作等多种技术手段，建立人类全口牙齿的牙体立体图库，配合牙体解剖形态的测量和分析，研发出一套完整的可不断更新的牙体解剖图库平台。本项目分为牙体搜集、牙体测量、牙体三维形态扫描成像、数据库的建立等具体步骤。通过搜集并挑选具有典型牙体形态的离体牙，采用显微 C
4、T 扫描，运用图象处理软件、计算机辅助软件将图形数据调入三维有限元程序，绘制出人体三十二颗标准牙的三维立体图像。同时，对牙体的解剖形态数据进行测量和分析，与标准牙平均范围进行比较，对已有的测量数据库进行更新和补充。其后将全口三十二颗牙的相关数据一次调入，用于完整牙列排列规律及牙列（牙合）面形态的研究。对其他一些形态变异特征明显的牙，采用数码相机进行多方位图像采集、X 线拍摄、电脑小动画的制作等方法进行保存。该项目特色鲜明，具有突出的创新性、可行性、自主性、参与性。本次牙体立体解剖图库平台的建立，对于牙体解剖形态的基础研究，以及口腔基础学科的教学都具有重要意义。3 3、申请理由（、申请理由（包括
5、自身具备的知识条件、自己的特长、兴趣等包括自身具备的知识条件、自己的特长、兴趣等）申请此次大学生创新性实验计划项目，具有一定的知识储备是必需的。作为 03、04 级的学生,我们已经完成了所有基础课和部分口腔专业课的学习，在实验操作和动手能力方面也有突出表现。对于与本课题相关性最强的口腔解剖生理学，本小组中已有三人（胡海琨、王了、窦磊）完成了这门课程的学习并取得了优异的成绩,另两名成员(曾兴琪、肖力)也正在进行本门课程的学习,并代表班级参加了“林则杯“口腔特色技能大赛，表现优异。另外，本组有三名成员获得了国家计算机二级证书，窦磊曾任科技实践部部长，完全有能力胜任本项目涉及到的图像三维重建、数据库
6、建立、flash 制作等计算机操作。也正是在口腔解剖生理学的学习过程中我们对牙体解剖形态产生了浓厚的兴趣,但大多只能借助于现行教科书中的牙体形态文字或数据的描述，加以二维示意图或该课程实验教程中的离体牙及雕刻成形的蜡牙，并且现有离体牙数量有限加之多年的人为损耗，为基础教学带来不便，使得一种新型的牙体解剖立体图库平台的建立成为当务之急。作为跨专业、跨年级的团队组合，本团队成员知识面广、专业知识扎实，团队中的每一个人都拥有强烈的团队合作意识和创新意识，具有严谨的求学态度、活跃缜密的思维方式、饱满的工作热情和持之以恒、顽强拼搏的科研精神。胡海琨现为口腔医学院学生会主席, 肖力任社团管理办公室主任，曾
7、兴琪任联合新闻中心部长, 王了任权益部部长,窦磊曾任科技实践部部长。学生会的工作经历使我们深知团队协作的重要性,不仅建立了广泛良好的交际网络，也锻炼了我们的合作交流、统筹规划等各方面的综合能力。4、立项背景（研究现状、趋势、研究意义等，参考文献和其他有关背景材料）、立项背景（研究现状、趋势、研究意义等，参考文献和其他有关背景材料）1 1）研究现状及趋势）研究现状及趋势 关于牙体解剖形态的研究资料较多，但大部分以牙体测量为主，其中许多参考资料中的测量局限于牙体表面（如牙冠、牙根），而没有对牙体内部结构（如髓室、根管）进行测量。对于牙体整体形态的研究中，所用的方法还很有限，如果能用显微 CT，关于
8、牙体整体形态的研究将会取得质的飞跃。从国内外同类研究情况来看，牙体解剖形态的研究是最早开始的口腔研究之一，早期的研究样本量较大，而由于测量工具以及统计方法的限制，测量结果较现在有所差异。而近年来相关研究中，测量工具及统计方法均有较大改善，但是样本多限于某一地区，未见同时期不同地区间的大样本比较研究。1969 年 Housefield 等发明计算机体层摄影(computed tomography)简称 CT, 并于 1972年用于临床，给医学影像学带来一场深刻的革命，使原来的重叠图像成为层面图像。1990年 Tachibana 等首次将 CT 技术应用于牙体病领域，主要是评价牙体病的治疗。但其空
9、间分辨率为 0.6mm，不能用于牙齿结构的详细分析，因此 CT 的应用受到限制。1995 年 Nielsen等使用分辨率为 127m 的显微 CT 成功测量牙齿表面区域，但该分辨率不能分析根尖的细微情况。随着扫描技术、显微 CT 分辨率的提高以及配套软件的开发，目前显微 CT 的分辨率可达到m。显微 CT 作为一种能详尽地观察牙齿形态学特征，而不破坏牙齿结构的非侵入性技术，能够提供 3D 数据重现，受到部分牙科学者的关注。而现在我院口腔生物医学工程教育部重点实验室中拥有显微 CT、电子游标卡尺等高精尖的设备，并且拥有一批高水平的实验操作人员，为本次测量工作的顺利开展提供了有利条件。如今，研究牙
10、体解剖形态所应用的方法大多是利用牙齿的系列薄层 CT 截面影像、图像处理软件、计算机辅助设计软件建立三维模型。在现有资料中，有部分牙体解剖形态研究已对某些特定牙体（如中切牙，尖牙）采用显微 CT 机术，但仍缺乏对全部牙体（暨形态典型的 32 颗牙体进行 CT 扫描）的参考文献。对于口腔的基础教学造成了一定的局限性。因此我们完全可以充分地利用重点实验室这个平台开展这方面的研究。2 2）研究意义）研究意义 本次牙体解剖立体图库平台的建立，对于牙体解剖形态的基础研究，以及口腔基础学科的教学都具有重要意义。现行的口腔教科书中对于牙体解剖形态的介绍以文字、数据为主，加入一定的二维图像，总体来说形式单一且
11、缺乏直观性，很难让学生全面、整体的了解牙体的形态结构。另外，现在离体牙资源十分缺乏，加之人为损害严重等方面的原因，给口腔基础学科教学带来了较大的困难。通过牙体解剖立体图库平台的建立，我们可以从以下三方面改变现有的情况： 为学生提供更先进的教学模式，增加学生的参与性牙体解剖立体图库平台使得学生能够有更加直观的方式学习牙体形态，使学生不仅能掌握牙体的外部结构，对于牙体的内部形态也可熟练掌握。此平台还可制作为光碟形式，让大部分学生随时随地都可对所学的牙体解剖形态进行查询和温习，不但实用性强，也让枯燥的口腔基础课程变得更加生动形象。同时，牙体解剖立体图库平台的建立是一个长效机制，如果有同学在学习过程中
12、发现了形态结构更好的牙体，可将其制作后导入平台当中，既锻炼了学生的能力，又增加了学生的参与性，还能使平台得以不断更新。 服务教育、促进学科发展此图库的研究，其最重要的一方面就是在于服务教学，促进学科发展。首先，牙体解剖立体图库平台的建立，为口腔基础学科教育提供了良好的辅助手段和先进的教学方法，将会成为口腔基础学科教育的一大亮点。其次，此平台应用了现今较先进的技术，如显微 CT 技术，图像软件制作技术。对于现今仍局限于二维图像教学的口腔基础学科来说，是一大突破和创新，同时也对口腔基础学科技术上的发展有一定的促进作用。 为同类研究提供可靠的参考依据虽然现在牙体解剖形态研究的资料较多，但大多停留在牙
13、体数据测量阶段，无法直观的展现典型牙体的解剖形态。此次牙体解剖立体图库平台的建立，很好的解决了这一方面的问题。我们将挑选形态典型的 32 颗牙体进行 CT 扫描，并且将其它具有明显变异或特点鲜明的牙体进行数码照相，X 片拍照和动画制作。目的是为口腔学科教育更加全面，实用性更强的教学资料，并为同类研究提供可靠的参考依据。3 3）参考文献）参考文献1吕渭莉，石红光，郭崇志.上颌中切牙三维有限元模型的 CT 扫描建模.国际医药卫生导报，2006，12（19）2陈琼.三维有限元建模方法的研究现状.口腔医学，2006，26（2）3魏洪涛，张天夫，曾晨光等.牙颌三维有限元模型生成方法的探讨.白求恩医科大学
14、学报，2000，26（2）4赵志河，房兵，赵美英.颅面骨三维有限元模型的建立.华西口腔医学杂志，1994，12（4）5贾刘合，黄定明，谭红等.恒前牙牙体硬组织解剖学特征的初步研究.四川医学，2005，（7）6Feichtinger Matthias， Mossbock Rudolf， Karcher Hans.Assessment of bone resorption after secondary alveolar bone grafting using three-dimensional computed tomography.Cleft Palate-Craniofacial Journal，2007,44(2):142-87Minami Katsuhiro， Mori Yoshihide， Tae-Geon Kwon. Maxillary distraction osteogenesis in cleft lip and palate patients with skeletal anchorage. Cleft Palate-Craniofacial Journal. 2007,44(2):137-418Matsumura H，Tsukiyama Y， Koyano K. Analys
