八年级物理下册期中测试题

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1、- 1 -A B C D A B C D八年级物理试题八年级物理试题一二三四五六总分一一 选择题（每题选择题（每题 4 分，共分，共 28 分）分） 1、有两个电阻 R1、R2（R1R2） ，图 1 情况中阻值最大的是（ ）2、小华和几位同学在学校实验室探究并联电路中电流关系时，连接了如图 2 所示的电路。当开关 S 由断开到闭合时，关于两个电流表的示数变化情况，你认为正确的是：（ ）A、A1的示数不变，A2的示数变大 B、A1的示数变小，A2的示数变大C、A1的示数变大，A2的示数变小 D、A1的示数变大，A2的示数不变3、根据欧姆定律可导出公式 RU/I，依此可测定导体的电阻，下列说法中正

2、确的是（ ） A导体的电阻与导体两端电压成正比； B导体的电阻与导体中的电流成反比； C导体的电阻与导体两端的电压成正比，又与导体中的电流成反比； D导体的电阻与本身的材料和属性有关，与电压、电流无关 4、下列各图中，符合安全用电原则的做法是 （ ）5、如图 3 所示，当滑动变阻器的滑片 P 向右移动，接入电路中的电阻值变小的是（ ）6、一台洗衣机的电功率是 500W，它表示( )A、洗衣机在 ls 内做 500W 的功 B、有 500J 的电能转化为机械能C、洗衣机在 1s 内消耗的电能是 500J D、电流在 ls 内做的功是 500JsABCDR1R2R1 R1 R2R2图 1图 3图

3、2- 2 -图 77.下列关于电磁波的说法中正确的是( )A、导线中的电流一定要在空间激起电磁波B、电磁波是靠固体、液体、气体等介质传播的C、电磁波的传播速度总是 3105km/sD、无线电波和光波都是电磁波二填空题（每空二填空题（每空 1 分，共分，共 21 分分 8、经验证明，只有不高于_的电压对人体才是安全的。家庭电路的电压是 _，一节干电池电压是_ 。 9、有一根导线，如果在它两端加上 12V 电压， 通过它的电流是 0.4A，那么它的电阻是_；如果在它两端加 15V 电压，通过它的电流是_A，如果这根导线两 端电压为零，它的电阻为_。 10、电阻 R1和 R2串联接在电路中，已知 R

4、1：R2=1：4，那么通过它们的电流之比 I1： I2=_，两只电阻两端各自的电压之比 U1：U2=_，这两只电阻两端的总电 压跟 R1两端电压之比 U总：U1=_。 11、图 7 是关于电阻 A、B 的 IU 图像。由图可知，电阻值较大的电阻是_。 若将 A、B 两电阻 并联后接在电压为 2V 的电源两端，则并联电路干路中的电流是 _A，此时电路总电阻值是_。12、电视机和复读机中用来调节音量大小的电位器实际上相当于 ，其原理如 图 8 所示，若要使音量最大，滑片 P 应接在_ 点；若要关闭声音，滑片 P 应接 在_点。 13、 “220V，15W”的灯泡 甲和“220V，100W”的灯泡

5、乙，其灯丝长短相同，可发现灯 泡 的灯丝较细，若将这两个灯泡并联在 220 伏的电源上， 灯 泡 亮些，若将这两个灯泡串联在 220 伏的电源上，则 灯泡亮些。 14. 电磁波在真空中传播的速度是 m/s，移动电话是靠 来传递信 号的, 一广播电台的频率是 30MHz,则波长为 m。三、作图实验题（三、作图实验题（15 题题 3 分，分，16 题题 3 分分 ，17 题题 2 分，共分，共 8 分）分）图 8- 3 -15按照图 726 所示的电路元件，根据要求设计电路要求两灯并联，变阻器控制 干路的电流，电流表测灯 L2 的电流，画出电路图并连接实物图16如图 727 给出了几种元件，在图上

6、用铅笔连线表示导线把电路元件连成电路图要求：电流表只测 L2 中的电流，电压表只测 L1 两端的电压，滑动变阻器只改变 L1 灯中的电流，S 控制总电路17.请用笔画线代替导线，将图中的开关、螺口节能灯正确地接入家庭电路。四、实验题（四、实验题（18 题题 10 分，分，19 题题 6 分，分，20 题题 10 分，共分，共 26 分）分）18、在“测定小灯泡的电阻”实验中，有如下器材：电压表、电流表、开关、电压为 6V 的 电源、 “38V、15W”的小灯泡、标有“20，15A”的滑动变阻器，导线若干。（1） （2 分）请用笔画线代替导线，按照图 10 甲所示的电路图，将图 10 乙的实物电

7、 路连接完整（要求连线不得交叉，电流表的量程选择要恰当） ； （2） （4 分）甲组同学连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭。 检查后，发现连线正确，请你找出实验中两个操作不当之处： _ _。 （3） （2 分）乙组同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表有示数。接下来应进 行的操作是（ ） A更换小灯泡B检查电路是否断路 C移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光 （4） （2 分）下表是按正确的操作测得的数据，从表中计算出三次小灯泡的阻值不相 等，其 原因是_。实验次数123电压UV2.03.03.8电流IA0.330.340.40电阻R6.08.89.5图 10甲乙- 4

8、 -19、小兰做“测定小灯泡额定功率”的实验。被测小灯泡的额定电压为 3.8V，电阻约为10。实验室有如下器材：电源（电压未知）、电流表（00.6A、03A） 、电压表（03V、015V） 、滑动变阻器 R0（10、0.5A） 、开关各一只，导线若干。（1） （2 分）如图甲是小兰连接的不完整的实验电路，请你帮她将图中未连接部分接好。要求：电流表、电压表选择合适的量程，滑动变阻器的滑片向右移动时连入电路的阻值增大。（2） （2 分）在正确连接电路并调节滑动变阻器使小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，则灯泡的额定功率是 W。（3） （2 分）实验中，发现灯泡突然熄灭，电流表的示数变为零，电压

9、表示数变大，则电路可能出现的故障是 。 20、焦奔通过学习得知：一般情况下，水的质量一定时，加入食盐的质量越多，溶液的浓 度就越高他想探究食盐水溶液的导电性能与什么因素有关焦奔的猜想是： a食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关 b食盐水溶液的导电性能与金属片之间的距离有关 c食盐水溶液的导电性能与溶液的温度有关 焦奔利用水、食盐、烧杯、小勺子、电源、刻度尺、小灯泡、金属片、酒精灯等器材， 设计了如图 12 的装置，进行了探究实验他记录的实验表格如下：(1)比较实验次数 1 和 2 可验证猜想_(选填“a” 、 “b”或“c”) 。 (2)这个实验用到了控制变量法，我们所学的实验中，很多也用到了

10、控制变量法，请举 一例：_ (3)在实验过程中，焦奔认为用电流表代替小灯泡也能进行实验，你认为 _(选填“可行”或“不可行”)，理由是_。 (4)利用现有的装置和器材，请你对猜想 c 进行探究验证。 实验步骤：用酒精灯加热食盐水溶液，观察小灯泡的亮度变化。 你怎样对该实验结果进行分析判断?(5)请你提出一个新的猜想：溶液的导电性能可能还与_有关。五、计算题：五、计算题：(21 题题 7 分，分，22 题题 8 分，共分，共 15 分分)乙甲- 5 -21、有的小汽车前排座位中安装有高低档的电加热，其工作原理相当于如图 13 所示的电 路图，其中 R1=12，R2=6，闭合开关后，通过 R1的电

11、流为 2A，求： （1）R1两端的电压； （2）通过 R2的电流。22、如图 14 所示，电阻 R25，电源电压保持 4V 不变，当开关 S 闭合时，电压表的示数为 1.5V，求：（1）电阻 R1的阻值；（2）电阻 R2的电功率。六六 综合能力题（综合能力题（23 题题 8 分，分，24 题题 6 分，分，25 题题 8 分，共分，共 22 分）分）23、小明和小亮探究“并联电路电压的关系” ，小明先按图 16 甲所示电路图连成图 16 乙的实物图（电压表尚未连接）（1）小亮一眼就看出了小明连接的错误，并指出如果直接闭合开关将出现 （选填“断路”或“短路”）现象，小灯泡 L1、L2都不会亮，还

12、可能造成变阻器或 损坏。L1L2SRP甲SRPV1V2 L2L1V丙+ +- -L2L1 ABCDS图 16乙ABCDP- 6 -（2）小亮只更改跟 L1、L2的四个接线柱 A、B、C、D 相连的某根导线的一端，就使电路连接正确了。他的做法是可以将接到 ，或将接到 。 （选填A、B、C、D ）（3）接下来，他们按图 16 丙所示电路图连接了三个电压表。实验过程中，通过调节滑动变阻器使电压表 V 的示数如图 17 所示，则电压表 V1的示数是 V，若 L2标有“2.5V，1W”字样，此时通过 L2的电流是 A。（4）他们在电路中串联滑动变阻器的作用是改变 ，闭合开关前，变阻器的滑片 P 应置于

13、端（选填“左”或“右”）24、在一次课外活动中，某同学对家用电器进行了相关的观察和研究，他以一台电磁炉为观察研究对象，记录了有关数据，如下表：观察对象有关记录和相关活动观察电磁炉铭牌U额=220V P额=1000W观察电能表的铭牌220V 10(40)A 50Hz 2000r/kwh用电磁炉加热一壶水关闭家里其它用电器，只将电磁炉接入电路烧水观察电能表，表盘在 5min 内转了 150r，此时用温度计测得的水温为 100。请你就这位同学在活动中获得的有关资料，解决下列问题：（1）用电磁炉加热一壶水，5min 后，水沸腾，这一过程，电磁炉工作消耗的电能是 J。（2）电磁炉的实际功率是 W。（3）

14、这位同学在活动中测得电磁炉的实际功率与它的额定功率不一样，请你根据学过的知识对这一情况进行分析。25探究通电导体在磁场中受到的力与哪些因素有关时，小丽同学做了如下三组实验，如 图 9-38 所示,其中AB是通电导体的一部分，导线上的箭头表示电流方向，F表示导体受力 的方向，N、S表示磁体的两极图 9-38 通过实验（a）和（b）说明，通电导体在磁场中的受到力方向与 的方向 有关通过实验（b）和（c）说明，通电导体在磁场中的受到力方向与 的方315图 17- 7 -向有关根据教师在课堂上安装直流电动机模型的实验，回答下列问题（2）如果把电池组两极的接线对调一下，观察到的现象是 （3）如果移动滑动变阻器的滑片 P，使它接入电路的电阻增大，观察到的现象是