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1、1、 望洞庭湖赠张丞相望洞庭湖赠张丞相1、作者：孟浩然、作者：孟浩然 唐代诗人，与王维并称“王孟” ，唐代山水田园派诗人代表之人，本文选自孟襄阳集 2、注释注释 1）涵虚：指天空倒映在水中 太清：天空 2）济：渡河 3）端居：平常居处，闲居 4）徒：白白地 5）羡鱼情：比喻自己有出仕的愿望 3、课文理解课文理解 这是一首干谒诗。所谓“干谒” ，就是向达官贵人呈献诗文，展示自己的才华与抱负，以求 引荐。孟浩然以咏洞庭湖来表达自己出仕的愿望。诗题中的张丞相即当时任丞相的张九龄。 诗人用寥寥 20 字描绘了碧波万顷、气象万千的洞庭湖，文字凝练而质朴，充分体现了洞庭 湖的特点。2、 望岳望岳1、作者：
2、杜甫作者：杜甫 唐代诗人，字子美，号少陵野老，世称“诗圣” ，本文选自杜少陵集详注 2、注释注释 1）岱宗：对泰山的尊称 夫如何：怎么样 2）未了：不尽 3）造化：大自然 4）钟：聚集 5）阳：山南 阴：山北 6）决：裂开 眦：眼眶 决眦：极力张大眼睛 入：收入眼眶，即看到 7）会当：应当，定要 凌：登上 3、课文理解课文理解 本诗是杜甫在年轻时期所写的一首五言古诗，描写了诗人眼中泰山的巍峨壮丽，抒发了诗 人不甘平庸、奋力攀登人生高峰的雄心壮志。全诗通篇以“望”字统摄，却不着“望”字， 情由景生，情景交融，意境开阔，格调高昂，尤其是后两句富有哲理和象征意义，因此一 直激励着历代争上游的人们。3
3、、 饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨1、作者：苏轼作者：苏轼 北宋文学家、书画家，字子瞻，号东坡居士，被列为“唐宋八大家之一” ，与父苏洵、弟苏 辙合称“三苏” ，开创了豪放派词，本文选自四部丛刊影宋本集注分类东坡先生诗 2、注释注释 1）潋滟：波光闪动的样子 方好：正显得美 2）空蒙：细雨迷茫的样子 3）西子：西施 3、课文理解、课文理解 通过描写西湖晴日与雨中的湖光山色，赞美了西湖的美。前两句分别写晴天的水和雨天的 水，生动具体，又传神凝练，写尽了西湖的风姿；后两句用比喻的手法赞颂西湖之美。4、 黄鹤楼黄鹤楼1、作者：崔颢作者：崔颢 唐代诗人，本文选自崔颢集 2、注释注释 1）历历：清楚可数
4、2）萋萋：形容草木长得很茂盛 3、课文理解课文理解 此诗被推崇为题黄鹤楼的绝唱，首联再融入仙人乘鹤的传说中，描绘了黄鹤楼的近景，隐 含着此楼临江而建的特点。颔联在感叹“黄鹤一去不复返”中，描绘了黄鹤楼的远景，表 现了此楼耸入天际、白云缭绕的壮观。 “白云千载空悠悠” ，既是写所见之景，也抒发了诗 人“岁月悠悠，世事茫茫”的感慨。 “晴川历历汉阳村，芳草萋萋鹦鹉洲”这是一联写诗人 放眼望去，黄鹤楼外江上景色豁然在目， “历历” 、 “萋萋”采用迭词写出了江上美景，而这 景致之美，足以使诗人满怀思乡之情。 “日暮乡关何处是，烟波江上使人愁” 。尾联徘徊低 吟，间接呈现江上朦胧的晚景。通过描写黄鹤楼
5、的近景、远景、日景、晚景，表现作者的 思乡之情。5、 山居秋暝山居秋暝1、作者：王维作者：王维 唐代诗人字摩诘，世称“王右丞” ，他是盛唐“山水田园派”的代表诗人，苏轼评价他的诗 是“诗中有画，画中有诗” ，本文选自王右丞集 2、注释注释 1）暝：日落，夜晚 2）浣女：洗衣服的姑娘 3）春芳歇：春天的芳华都凋谢了 歇：消散 4）王孙：作者自己 5）留：居 3、课文理解课文理解 全诗描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的美丽风光和山居的村民的淳朴风尚，在诗情画意中 寄托着诗人高洁的情怀和恬静淡泊的人生志趣及对理想境界的追求。6、 送友人送友人1、作者：李白作者：李白 唐代诗人，字太白，号青莲居士，世称“
6、诗仙” ，他是继屈原之后最伟大的的浪漫主义诗人， 与杜甫齐名“李杜” ，本文选自李太白集 2、注释注释 1）孤蓬：随风飘转的蓬草。这里指远行的朋友 2）班马：离群的马。这里指在载人远行的马 3、课文理解课文理解 作者通过描写清丽如画的送别环境，渲染深情美好的送别的气氛表达出对友人的依依惜别 之意。首联点明了送别的地点和环境；颔联抒发了诗人对离别的伤感和对友人的依恋不舍； 颈联运用了比喻的手法，自然地将眼前景物“浮云”和“落日”融入句中，形象贴切的传 达出了诗人对友人的关切和不舍；尾联写离别的景象。诗人并未直写此时的胸中感受，却 以马写人，含蓄而深沉，言已尽但意无穷，将整首诗的离情别绪推向了最高
7、潮，全诗情景 交融，诗意流畅，诗人与友人的深情厚谊在生动的画面中给读者以强烈的心灵撞击。7、 登高登高1、作者：杜甫作者：杜甫 唐代诗人，字子美，号少陵野老，世称“诗圣” ，本文选自杜工部集 2、注释注释 1）渚：水中的小块陆地 2）萧萧：风吹树叶声 3）繁霜鬓：形容白发多，如鬓边着霜雪 4）潦倒：衰颓 3、课文理解课文理解 烘托了诗人愁苦的心境，通过对肃杀、空寂、凄凉的深秋之景的描绘，对终身壮志难酬的 悲愤，对病困潦倒生活的感慨，又暗含了忧国伤时的情绪，写出了羁旅漂泊，多病无亲得 孤独悲凉。8、 卖炭翁卖炭翁1、作者：白居易、作者：白居易 唐代诗人，字乐天，自号香山居士，倡导了新乐府运动，本
8、文选自白氏长庆集 2、注释注释 1）营：经营 2）翩翩：轻快洒脱的情状。这里形容得意忘形的样子 3）黄衣使者：指皇宫内的太监 白衫儿：指太监手下的爪牙 4）敕：皇帝的命令或诏书 5）驱将：赶着走 6）直：同“值” ，指价格 3、课文理解课文理解 叙述卖炭翁辛酸劳动所得终被掠夺一空的经过，揭露宫室的弊端带给劳动人民的不幸，同 时也表现了对下层劳动人民的深切同情，揭示了封建“宫市”制度的罪恶，表达了诗人对 劳动人民的同情，通过对卖炭翁外貌的描写，描写了一位艰苦劳作的劳动者。9、 酬乐天扬州初逢席上见赠酬乐天扬州初逢席上见赠1、作者：刘禹锡作者：刘禹锡 唐代文学家、哲学家，字梦得，本文选自刘禹锡集
9、2、注释注释 1）乐天：白居易 酬：答诗 2）巴山楚水：指诗人被贬所到之地 3）翻似：倒好像 4）烂柯人：王质 5）长精神：振作精神 3、课文理解课文理解 这是一首酬赠诗，通过答谢白居易，表现出作者身经危难，百折不挠的坚强毅力，以及对 生活未来的积极乐观的精神。10、 题破山寺后禅院题破山寺后禅院1、作者：常建作者：常建 唐代诗人，本文选自全唐文 2、注释注释 1）竹径：曲径 2）万籁：指自然界一切声音 3）磬：古代用玉、石或金属制成的曲尺形的打击乐曲 4）空：使空 3、课文理解课文理解 诗人以清晨游寺后禅院为线索，描写了古寺的肃穆、幽深、脱俗和纯净，突出了诗人在禅 院中，自由自在和超凡脱俗的
10、感受，表达了诗人对佛地的喜爱和希望脱离尘世，追求清静 隐逸的思想，抒发了作者寄情山水的隐逸情怀。11、 江城子江城子密州出猎密州出猎1、作者：苏轼作者：苏轼 北宋文学家、书画家，字子瞻，号东坡居士，被列为“唐宋八大家之一” ，与父苏洵、弟苏 辙合称“三苏” ，开创了豪放派词，本文选自东坡乐府 2、注释注释 1）聊：姑且 2）黄：黄犬 擎：举，向上托住苍：苍鹰 3）千骑：形容随从乘骑之多 4）太守：作者自己 5）尚：更 6）霜：白 7）会：会当，将要 3、课文理解课文理解 这首词描写了作者在密州作地方长官，一次出猎的景象，一个“狂”字贯穿全文，实即统 摄全词的精神。上片主要写在“出猎”时表现出来
11、的词人举止神态之“狂” ，描绘打猎的场 面壮阔，下片更由实而虚，进一步写词人“少年狂”的胸怀，抒发由打猎激发起来的胸襟 抱负，表现了作者志在杀敌为国的爱国热情和英雄气概。12、 如梦令如梦令1、作者：李清照作者：李清照 宋代女词人，号易安居士，本文选自漱玉集 2、注释注释 1）雨疏风骤：雨点稀疏，晚风急猛 2）浓睡：酣睡 3）卷帘人：指侍女 4）绿肥红瘦：指绿叶繁茂，红花凋零 3、课文理解课文理解 作者以与侍女对话的形式刻画了一个年轻女子爱春、惜花的细腻感情，惜花实际上是惜春， 惜自己如花的青春年华，全词构思精巧，语言清新，尤其是拟人、借代、设问、反复等多 种修辞手法的运用，尤其是“绿肥红瘦” ，别致贴切的临摹出春末夏初的景色。
