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1、循序渐进，诵读经典-经典诵读实施方案为了传承中华文明，品味经典，我校开发了校本课程，其中一项内容是经典诵读，目的在于让学生在经典诵读的过程中，感受丰厚的文化知识，领略经典的魅力，在诵读的体验中，增加自己的积累，品尝诵读的快乐，为学生终身的学习奠定基础。为了让经典诵读达到预期的目的，制定实施方案如下：教学目标：1.初步培养学生对于传统文化的兴趣，为将来的厚积薄发创造条件。2.诵读经典，积累丰富的语言，提高语言表达能力。3.直面经典，汲取中华文化的精髓，提高学生的人文素质。4.诵中感悟，感受经典蕴含的思想性和艺术性，陶冶情操，净化心灵。教学内容：诵读内容为两部分：1、论语2、经典唐诗宋词教学时间：
2、1.每天早晨诵读时间进行诵读指导。2.每周地方课复习巩固。3.学生课外复习背诵。教学策略：1.教师范读为主，辅以讲解部分知识点。2.学生反复朗读为主，要求背诵积累。同时还要注意以下几点：让学生认识到经典诵读的必要性。现在的孩子们平时学习任务很多，所以对于读书的兴趣不是特别高，常常是流于形式，没有发挥出经典诵读的作用。所以让学生在内心中真正的喜欢读书，认识读书的好处，是让经典诵读活动有序进行的前提条件。采取灵活多样的方法。在诵读时，可以竞赛的形式开展，小组和小组比，学生之间互相比，还可以像诵读好的班级学习，孩子们都有一股不服输的精神，以竞赛的形式更能调动学生的积极性，激发他们的诵读兴趣，在不断的积累中激发成就感和自信心，在应用中体验成功的喜悦定期举行读书交流会，让孩子们在交流中品尝读书的成就感，激起更大的读书热。循序渐进，有计划的进行活动。经典诵读不是一个短期的行动，而是一个长久的工程，因此不能急功近利，而要循序渐进。刚开始的时候，布置的内容少点，让学生轻松就能完成，不让学生有压力感，当成一种调味品，看做是一种快乐，在成就感的促使下学生慢慢喜欢上经典诵读，他们就会自觉地去读，让经典诵读良性的循环。经典诵读，是孩子终生学习的促进剂，是孩子永远的良师益友，是教育的延伸和继续。
