九型人格与领导力研讨会课程大纲

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1、九型人格与领导力研讨会课程大纲：九型人格与领导力研讨会课程大纲： 第一天第一天 9 9：00-1200-12：0000 第一部分：开场暖炉第一部分：开场暖炉 3030 分钟分钟 目的：目的： 营造轻松愉悦的体验式学习氛围，学员间初步开放营造轻松愉悦的体验式学习氛围，学员间初步开放, ,联结联结, ,为以下的环节打好坚为以下的环节打好坚 实的基础。实的基础。 内容：内容： 导师上场自我介绍导师上场自我介绍, ,对学员参训肯定对学员参训肯定, ,与学员建立关系与学员建立关系; ; 学员自我介绍学员自我介绍, ,用四种特殊方式打招呼；用四种特殊方式打招呼； 第二部分：学前定向第二部分：学前定向 40

2、40 分钟分钟 目的：目的： 帮学员清晰本次培训的目的帮学员清晰本次培训的目的, ,学习的方式学习的方式, ,明确学习的纪律明确学习的纪律. . 内容：内容： *21*21 世纪领导的主要功能；世纪领导的主要功能； * *领导的四大核心能力及对应的识人用人智慧；领导的四大核心能力及对应的识人用人智慧； * *领导力的核心基础是什么？领导力的核心基础是什么？ * *领导力与九型人格的密切关系；领导力与九型人格的密切关系； * *九型的性格分类科学及基本成因：冰山理论；九型的性格分类科学及基本成因：冰山理论； * *练习：价值观的排序与注意力焦点练习：价值观的排序与注意力焦点; ; * *人的基本

3、身份人的基本身份: :本我本我/ /自我自我/ /社会我的关系社会我的关系; ; * *有效的学习方法；（金钥匙）有效的学习方法；（金钥匙） * *课程守则的承诺与维护课程守则的承诺与维护: :守护天使守护天使, ,谢谢十元谢谢十元 第三部分第三部分: :性格测试性格测试 4040 分钟分钟 目的目的: : 学员初步找到自己的性格倾向学员初步找到自己的性格倾向. . 课间休息课间休息 2020 分钟分钟, ,感受墙上的九幅文字感受墙上的九幅文字 音乐背景音乐背景- 第四部分第四部分: :九型人格的简要介绍九型人格的简要介绍 起源起源, ,基本理论基本理论, ,九种型号九种型号, ,应用现状应用

4、现状 1010 分钟分钟 第五部分第五部分: :各型访谈各型访谈 内在观察练习内在观察练习( (呼吸带到三个中心呼吸带到三个中心)10)10 分钟分钟 三号三号: :成就型成就型 导师性格描述导师性格描述; ;学员上来访谈学员上来访谈, ,导师区分导师区分 3030 分钟分钟 六号六号: :疑惑型疑惑型 导师性格描述导师性格描述; ;学员上来访谈学员上来访谈, ,导师区分导师区分 3030 分钟分钟 午休一个半小时午休一个半小时. .用午餐用午餐 1313：30-2130-21：0000 内在观察联系内在观察联系( (催眠的花园催眠的花园)20)20 分钟分钟 九号九号: :和平型和平型 导师

5、性格描述导师性格描述; ;学员访谈学员访谈, ,导师区分导师区分 3030 分钟分钟 一号一号: :完美型完美型 导师性格描述导师性格描述; ;学员访谈学员访谈, ,导师区分导师区分 3030 分钟分钟 四号四号: :独特型独特型 导师性格描述导师性格描述; ;学员访谈学员访谈, ,导师区分导师区分 3030 分钟分钟 课间休息课间休息, ,音乐背景音乐背景二号二号: :助人型助人型 导师性格描述导师性格描述; ;学员访谈学员访谈. .导师区分导师区分 3030 分钟分钟 八号八号: :领袖型领袖型 导师性格描述导师性格描述; ;学员访谈学员访谈; ;导师区分导师区分 3030 分钟分钟 课间

6、休息课间休息. .音乐背景音乐背景 内在观察练习内在观察练习( (带回童年带回童年)10)10 分钟分钟 五号五号: :理智型理智型 导师性格描述导师性格描述; ;学员访谈学员访谈; ;导师区分导师区分 3030 分钟分钟 七号七号: :活跃型活跃型 导师性格描述导师性格描述; ;学员访谈学员访谈; ;导师区分导师区分 3030 分钟分钟 第六部分第六部分: :分组讨论分组讨论 1 1 小时小时 目的目的: : 同型号学员有主题的分享同型号学员有主题的分享, ,令彼此为镜进一步清晰自己的性格特征令彼此为镜进一步清晰自己的性格特征. . 内容内容: : * *导师总结各型特征导师总结各型特征,

7、,分组前定向分组前定向; ; * *区分相似型号的技巧：人际关系群区分相似型号的技巧：人际关系群/ /能量中心群能量中心群 * *按型号分组讨论按型号分组讨论:1.:1.核心价值观核心价值观 2.2.注意力焦点注意力焦点 3.3.情绪习惯情绪习惯 4.4.行为习惯行为习惯 5,5,习惯性的领导（管理）模式习惯性的领导（管理）模式 第七部分第七部分: :各型代表发言各型代表发言 4040 分钟分钟/ /型型 目的目的: : 让其他型号在人版前直接学习各型的特征让其他型号在人版前直接学习各型的特征, ,相互为镜相互为镜. . 第八部分第八部分: :应用技巧应用技巧 * *各型自我完善的关键方向：自

8、我领导各型自我完善的关键方向：自我领导; ; * *各型在决策上的盲点与规避方法；各型在决策上的盲点与规避方法； * *如何客观评估团队的人力资源并有效整合；如何客观评估团队的人力资源并有效整合； * *激励和教练各型的技巧（提升其自我价值）激励和教练各型的技巧（提升其自我价值）; ; 第九部分第九部分: :嘉许环节嘉许环节 * *概括各型的性格闪光点概括各型的性格闪光点, ,送歌送歌, ,拥抱拥抱 第十部分第十部分: :领导力整合领导力整合 3030 分钟分钟 * *太空船的故事；太空船的故事； * *分组互动：欣赏与嘉许；分组互动：欣赏与嘉许； * *爱心大转盘；爱心大转盘； * *九点领导力在管理中的结合；九点领导力在管理中的结合； 第十一部分：总结第十一部分：总结 * *正确在实践中应用九型的几点重要提醒；正确在实践中应用九型的几点重要提醒； * *九型应用实践月的课后辅导说明；九型应用实践月的课后辅导说明； * *导师答谢导师答谢, ,合影。合影。