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1、我能为大家做什么我能为大家做什么山东人民版小学三年级品德与社会上册第三单元：为我们生活服务的人第三单元：为我们生活服务的人 第三课第三课 我能为大家做什么我能为大家做什么活动主题一：现在我能做什么活动主题一：现在我能做什么 课时：一课时课时：一课时作者：张娜作者：张娜 单位：枣庄二十九中（小学部）单位：枣庄二十九中（小学部）联系电话：联系电话：1386325071913863250719 电子邮箱：电子邮箱：课程内容：课程内容：我们的社区生活 3：关心了解周围不同行业的劳动者，感受并感激他们的劳动给人们生活带来的便利，尊重并珍惜他们的劳动成果。教材分析：教材分析：我能为大家做什么是人教版三年级
2、上册思想品德与社会第三单元的第三课内容。与上一个主题我们的生活离不开他们联系紧密，是上一主题的延伸和深化。这一课共分为两个部分，第一部分从两名小学生的讨论导入，以范例的形式呈现小学生现在能做哪些事，引导学生从身边的小事做起。书中老师的话起到号召作用，使学生明白“学做事”的重要性，让学生明白“不给别人添麻烦、珍惜他人的劳动成果、做一些有益的力所能及的事”是尊重他人劳动的表现。第二部分是主题班会的形式“我的理想” ，引导学生说说自己将来想从事什么职业，想为社会提供什么样的服务。并要求学生写出自己的理想。学生分析：学生分析：学生在学习这节课时，平时的生活中也早已经会做一些力所能及的事、也会做帮助他人
3、的事情，大部分孩子懂得感恩，但都是家庭中的独生子女，要做到服务他人、奉献社会的意识却很难。在学习这一课时，前面两课都还没有学到，所以，仅仅是教学这一课，内容显得突然，所以，还要给学生渗透与前两课有关的内容。教学目标：教学目标：1、知识与能力：明确自己应该做的事情，知道哪些是自己现在力所能及的事。懂得尊重别人的劳动。2、过程与方法：通过交流讨论等方式，培养良好的行为道德习惯。3、情感态度与价值观:树立服务他人、奉献社会的意识。教学重点：教学重点：树立服务他人、奉献社会的意识。教学难点：教学难点：树立正确的为他人服务的意识。教学设计思想：教学设计思想：1. 以生活为基础构建学习主题，体现综合性，引
4、导学生关注社会问题。2. 在学习主题的内容呈现上，充分体现学生学习方式的转变，以问题解决式学习为主。3. 注重引导学生在活动中感悟和体验，使学生各方面得到综合性和谐发展。教学策略与方法：教学策略与方法：1.互动教学。教学过程中，注重师生间的合作交流，在交流、沟通、启发、补充中感受到生活离不开社会，离不开大家的劳动。2.直观教学。借助图片、文中插图、影像资料等的提示、引导作用，为学生相像、实践、体验提供了广阔的空间。3.采用调查交流讨论探究等方式进行教学。通过看一看，说一说，议一议 等形式，增强学生间的合作意识，学会一些交流合作的方法。教学环境与媒体：教学环境与媒体：学生在学习这节课时，平时的生
5、活中也早已经会做一些力所能及的事、也会做帮助他人的事情，大部分孩子懂得感恩，但都是家庭中的独生子女，要做到服务他人、奉献社会的意识却很难。教学准备教学准备课前准备：教学课件、学生提前观察调查活动过程：活动过程：一、导入1、课件出示图片，创设情境。同学们，这些图片上都有谁？你想到了什么？你又想说些什么?（学生看图片发表自己的看法）2、师（小结） ：上至我们的国家领导人，下至普通的清洁工，各行各业的人们都在自己的岗位上为大家服务着 不禁使我想到了一句话，你知道是哪句么？（学生可以自由发言）师总结：人人为我，我为人人。今天就让我们一起来学习 我能为大家做什么 ， （板书）二、从学生身边生活小事，发现
6、问题1、师：生活中，是谁给我们提供了帮助和方便？学生根据课前自己的细心观察和生活经历回答。教师板书：为别人服务2 师：那我们自己又给谁提供了帮助和方便？学生会根据自己平时所作的事情谈到自己在家、在校以及社会上的做过的事情。教师板书：自己事自己做师根据学生的回答，引导出哪些事情是自己尊重他人劳动的表现，板书：尊重他人劳动3 根据三年级学生的已有水平，引导学生回忆语文课胖乎乎的小手 一株紫丁香以及古诗悯农等，达到升华的效果。4、播放课件，让学生在同龄孩子心中引起共鸣三、制定计划，引导行为看看自己，相信我们同学一定有了更多的打算与计划吧。那就让我们一起来制定一下我们自己的“我会做”计划吧。1、 说明
7、要求：出示课件 1、计划要具体、可行，适合自己的年龄特点。2、从实际出发，确实能给别人带来便利。计划一定要符合实际，切实可行自己先制定，写好后，小组内交流，选出代表来展示。我能为大家做什么2、教师可以指导学生设计充实模板，交流评论之后，可以选取好的张贴四、说说我的理想1、师：大家制定的计划都很好，如果你这样做了，你也为别人服务着，幸福着。你们知道吗？“赠人玫瑰，手有余香”十几年后，你能够做得会更多，谈谈自己的理想，说说你将来想做什么呢？怎样为别人服务，而手有余香呢？2、学生谈自己的理想3、师小结：相信只要大家按照自己制定的计划去努力，你们一定会实现自己的理想的。成为一个“赠人玫瑰，手有余香”的
8、人。五、板书设计：我能为大家做什么赠人玫瑰，手有余香尊重他人劳动自己事自己干为别人服务教学反思：教学反思：一、本教案的亮点：通过情境导入，直接提出问题“现在我能做什么？”并结合课本图片和学生实际交流，让学生总结出自己力所能及的一些事情。然后针对学生的讨论交流情况及时总结，再进一步引导学生进行深入的思考和讨论。二、存在的不足：三、使用建议：活动中，教师可让学生列举自己做过的力所能及的事，调动学生的已有经验，充分的讨论交流。教科书中老师的话起到号召作用，使学生明白“学做事”的重要性，让学生知道，作为一名小学生，学做事与学做人、学知识、学本领同样重要，要从现在起学做一些力所能及的事，为周围的人服务。
