九年级考点归纳

上传人:ZJ****2 文档编号:41903746 上传时间:2018-05-31 格式:DOC 页数:16 大小:107KB
返回 下载 相关 举报
九年级考点归纳_第1页
第1页 / 共16页
九年级考点归纳_第2页
第2页 / 共16页
九年级考点归纳_第3页
第3页 / 共16页
九年级考点归纳_第4页
第4页 / 共16页
九年级考点归纳_第5页
第5页 / 共16页
点击查看更多>>
资源描述

《九年级考点归纳》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九年级考点归纳(16页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、1 世界世界历历史史 九年九年级级上册知上册知识识要点要点归纳归纳 第一第一单单元元 人人类类文明的开端文明的开端 第第 1 1 课课 人人类类的形成的形成 南方古猿:(南方古猿:(识记识记) ) 现现代人代人类类从非洲的南方古猿中的一支从非洲的南方古猿中的一支发发展而来,南方古猿属于展而来,南方古猿属于“正在形成中的人正在形成中的人”。 。人人类类自距今自距今约约三四百万年前形成。三四百万年前形成。 我国境内已知的最早人我国境内已知的最早人类类是元是元谋谋人,距今人,距今约约 170170 万年。万年。 三大主要人种:(三大主要人种:(识记识记) )世界上的三大人种是:黄色人种、白色人种、黑

2、色人种。世界上的三大人种是:黄色人种、白色人种、黑色人种。 (划分依据:人的体貌特征)(划分依据:人的体貌特征)第第 2 2 课课 大河流域大河流域人人类类文明的文明的摇篮摇篮 四大文明古国四大文明古国古埃及、古巴比古埃及、古巴比伦伦、古印度、中国、古印度、中国 四大文明古国(最早四大文明古国(最早进进入奴隶社会,建立了早期的奴隶制国家、入奴隶社会,建立了早期的奴隶制国家、产产生了早期的奴隶制生了早期的奴隶制文明)文明) 古代埃及金字塔:(古代埃及金字塔:(识记识记) ) 古代埃及国王的陵墓金字塔是古代埃及国王的陵墓金字塔是权权力的象征。力的象征。 (尼(尼罗罗河流域河流域 象形文字象形文字

3、狮狮身人面身人面像)像) 古巴比古巴比伦伦 汉谟汉谟拉比法典拉比法典 :(:(识记识记) ) 公元前公元前 1818 世世纪纪,古巴比,古巴比伦伦国王国王汉谟汉谟拉比拉比为为了了维护维护奴隶主的利益,制定了奴隶主的利益,制定了 汉谟汉谟拉拉 比法典比法典 ,它是世界上,它是世界上现现存的古代第一部比存的古代第一部比较较完完备备的成文法典。的成文法典。 (两河流域(两河流域 楔形文字楔形文字 法典石柱法典石柱 伊拉克)伊拉克) 古代印度种姓制度的四个等古代印度种姓制度的四个等级级:(:(识记识记) ) 中中亚亚的雅利安人侵入印度后建立了种姓制度。的雅利安人侵入印度后建立了种姓制度。 等等级级名名

4、称称社会社会阶层阶层职责职责和和义务义务婆婆罗门罗门祭司、祭司、贵贵族族掌握神掌握神权权刹帝利刹帝利国王、武士、官吏国王、武士、官吏把持国家把持国家军军政大政大权权 吠舍吠舍农农民、牧民、手工民、牧民、手工业业者、商人者、商人向国家向国家纳纳税,向神税,向神庙庙上供,供养第一、第上供,供养第一、第 二等二等级级 首陀首陀罗罗被征服者、被征服者、贫贫困破困破产产失去土失去土地的人地的人几乎没有几乎没有权权利,受奴隶主利,受奴隶主阶级阶级的剥削和的剥削和 奴役,干最低奴役,干最低贱贱的的职业职业第第 3 3 课课 西方文明之源西方文明之源 古希腊是西方文明的古希腊是西方文明的发发源地:(源地:(识

5、记识记) ) 雅典奴隶主民主政治高峰:(雅典奴隶主民主政治高峰:(识记识记) ) 伯利克里当政伯利克里当政时时期雅典奴隶主民主政治期雅典奴隶主民主政治发发展到古代世界的高峰。展到古代世界的高峰。 它是它是现现代民代民 主制度的源主制度的源头头。 。2第二第二单单元元 亚亚洲和欧洲的封建社会洲和欧洲的封建社会第第 4 4 课课 亚亚洲封建国家的建立洲封建国家的建立 大化改新:(大化改新:(识记识记) ) A.A.背景:背景: 7 世世纪纪中期,孝德天皇中期,孝德天皇颁颁布改新布改新诏书诏书,仿照隋唐制度改革。,仿照隋唐制度改革。 B.B.内容:政治上,建立中央集内容:政治上,建立中央集权权的天皇

6、制封建国家,的天皇制封建国家,废废除除贵贵族世族世袭袭制,以才制,以才选选官;官;经济经济 上,把很多上,把很多贵贵族土地收族土地收归归国有,部民国有,部民转为转为国家公民;国家定期把土地分国家公民;国家定期把土地分给农给农民耕种,民耕种, 向他向他们们收取收取赋赋税。税。 C.C.意意义义:大化改新是日本从奴隶制向封建制度:大化改新是日本从奴隶制向封建制度过过渡的渡的标标志。志。 穆罕默德穆罕默德创创立伊斯立伊斯兰兰教:(教:(识记识记) ) 时间时间: :7 世世纪纪初初创创立;建立者:穆罕默德;立;建立者:穆罕默德;创创立地:麦加立地:麦加公元公元 622622 年,穆罕默德年,穆罕默德

7、带领带领信徒出走麦地那(伊斯信徒出走麦地那(伊斯兰兰教教历历元年)元年)第第 5 5 课课 中古欧洲社会(西欧封建社会等中古欧洲社会(西欧封建社会等级级森森严严) ) 西欧封建等西欧封建等级级制度的构成:(制度的构成:(识记识记) ) 在封建在封建贵贵族内部有族内部有严严格的等格的等级级制度;每个制度;每个领领主只可以管主只可以管辖辖自己的附庸,但无自己的附庸,但无权权管管辖辖自己附庸的附庸。自己附庸的附庸。即即“我的附庸的附庸,不是我的附庸我的附庸的附庸,不是我的附庸”。 。第三第三单单元元 古代文明的古代文明的传传播与播与发发展展第第 6 6 课课 古代世界的古代世界的战战争与征服争与征服

8、 希波希波战战争:(争:(识记识记) ) 公元前公元前 5 5 世世纪纪,希腊与波斯帝国,希腊与波斯帝国发发生生战战争,争,结结果是希腊取得果是希腊取得胜胜利利 马马拉松比拉松比赛赛来自希波来自希波战战争中的争中的马马拉松拉松战战役(以少役(以少胜胜多),奥运会最后一个比多),奥运会最后一个比赛项赛项目目 亚历亚历山大山大东东征:(征:(识记识记、理解)、理解) 公元前公元前 4 4 世世纪纪, ,亚历亚历山大开始山大开始东东征,建立起地跨欧征,建立起地跨欧亚亚非三洲的非三洲的亚历亚历山大帝国,定都山大帝国,定都 巴比巴比伦伦。 。 影响:在客影响:在客观观上促上促进进了了东东西方文化的交流。

9、西方文化的交流。 罗马罗马帝国征服地中海:(帝国征服地中海:(识记识记) ) 罗马罗马帝国帝国 2 世世纪时纪时,达到最大,地跨欧,达到最大,地跨欧亚亚非三洲,地中海成非三洲,地中海成为为其内湖。其内湖。 (条条大路通(条条大路通 罗马罗马) ) 地跨三大洲的帝国:波斯帝国、地跨三大洲的帝国:波斯帝国、亚历亚历山大帝国、西山大帝国、西罗马罗马帝国、帝国、东罗马东罗马帝国(拜占廷帝帝国(拜占廷帝国)、国)、 奥斯曼土耳其帝国、阿拉伯帝国奥斯曼土耳其帝国、阿拉伯帝国第第 7 7 课课 东东西方文化交流的使者西方文化交流的使者 阿拉伯数字:(阿拉伯数字:(识记识记) ) 阿拉伯数字的最初阿拉伯数字的

10、最初创创造者是印度人,后来被阿拉伯人造者是印度人,后来被阿拉伯人进进行了改造并行了改造并传传播,播,传传入欧入欧洲,人称洲,人称“阿拉伯数字阿拉伯数字”。 。3阿拉伯人被称阿拉伯人被称为为“东东西方交流的使者西方交流的使者” 马马可波可波罗罗行行记记 :(:(识记识记) ) 意大利人意大利人马马可可 波波罗罗口述、口述、别别人人记录记录的的 马马可可 波波罗罗行行纪纪 内容概要:内容概要:记录马记录马可可 波波罗罗在在东东方的方的经历经历和和见闻见闻 作用:激起了欧洲人作用:激起了欧洲人对东对东方的憧憬和向往,方的憧憬和向往,对对新航路的开辟起到了刺激作用新航路的开辟起到了刺激作用 古代文明交

11、往的主要方式:暴力冲突(第古代文明交往的主要方式:暴力冲突(第 6 6 课课事例);友好往来(第事例);友好往来(第 7 7 课课事例)事例)第第 8 8 课课 古代科技与思想文化(一)古代科技与思想文化(一) 象形文字:(象形文字:(识记识记) )古代埃及最早使用的文字是形成于公元前古代埃及最早使用的文字是形成于公元前 30003000 年左右的象形文字。年左右的象形文字。 (画成其物)(画成其物) 楔形文字:(楔形文字:(识记识记) ) 公元前公元前 30003000 年左右,两河流域的年左右,两河流域的苏苏美美尔尔人人创创造了楔形文字。造了楔形文字。 ( (类类似由若干三角形似由若干三角

12、形组组成)成) 世界三大宗教:佛教、基督教、伊斯世界三大宗教:佛教、基督教、伊斯兰兰教教 ( (识记识记、理解)、理解)名称名称时间时间地点地点创创始人始人经经典典节节日日 佛教佛教公元前公元前 6 6 世世纪纪古印度古印度乔乔达摩达摩 悉达悉达 多(多(释释迦牟尼)迦牟尼) 大藏大藏经经 浴佛浴佛节节基督基督 教教1 1 世世纪纪巴勒斯巴勒斯 坦一坦一带带传说传说中的耶中的耶 稣稣。 。 圣圣经经 1212 月月 2525 日日为为“圣圣诞节诞节”。 。现现 在通行的公元在通行的公元纪纪年,就是以年,就是以 传说传说中的中的“耶耶稣稣出生出生”之年算之年算 起的。起的。这这一年就是公元元年一

13、年就是公元元年伊斯伊斯 兰兰教教7 7 世世纪纪初初阿拉伯阿拉伯 半半岛岛的的麦加麦加穆罕默德穆罕默德 古古兰经兰经 开开斋节斋节、宰牲、宰牲节节 伊斯伊斯兰兰教的信徒教的信徒为为“穆斯林穆斯林”, , 意意为为“信仰信仰真主真主安拉的人安拉的人”。 。三大宗教广泛三大宗教广泛传传播,成播,成为为世世界性宗教的原因:界性宗教的原因:1 1、三大宗教的教、三大宗教的教义义迎合了身迎合了身处处苦苦难难中的下中的下层层人民的精神人民的精神 需要;成需要;成为为人民的精神寄托人民的精神寄托 2 2、三大宗教的教、三大宗教的教义义有利于有利于统统治者控制人治者控制人们们的思想,有利的思想,有利 于于维护

14、维护其其统统治,所以治,所以统统治者会加以的利用和扶持。治者会加以的利用和扶持。第第 9 9 课课 古代科技与思想文化(二)古代科技与思想文化(二) 荷荷马马史史诗诗 :(:(识记识记) ) 是古希腊盲人荷是古希腊盲人荷马马加工整理而成,包括加工整理而成,包括 伊利伊利亚亚特特 、 、 奥德奥德赛赛 。 。 (我的生命是不能(我的生命是不能贱卖贱卖的,我宁可的,我宁可战战斗而死去,不要走上不光荣的斗而死去,不要走上不光荣的结结局,局,让显让显赫的功赫的功勋勋 传导传导来世。来世。 伊利伊利亚亚特特 ) ) 俄底浦斯王俄底浦斯王 :(:(识记识记) ) 是古希腊作家索福克勒斯的作品。是古希腊作家

15、索福克勒斯的作品。 天方夜天方夜谭谭 :(:(识记识记) )4阿拉伯民阿拉伯民间间故事集(故事集( 一千零一夜一千零一夜 ),代表篇章是),代表篇章是 阿里巴巴和四十大盗阿里巴巴和四十大盗阿拉丁和阿拉丁和神灯神灯 阿基米德:(阿基米德:(识记识记) ) 古代希腊的科学家,古代希腊的科学家,发现发现杠杆定律和浮力定律,杠杆定律和浮力定律,发发明螺旋式水明螺旋式水车车。 。 名言:名言:“给给我一个支点,我将撬我一个支点,我将撬动动整个地球。整个地球。 ” 麦加大清真寺(麦加大清真寺(识记识记) ) 是伊斯是伊斯兰兰教的第一大圣寺(在今沙特阿拉伯)教的第一大圣寺(在今沙特阿拉伯) 法国巴黎圣母院:(法国巴黎圣母院:(识记识记) ) 是巴黎最古老最高大的天主教堂。是巴黎最古老最高大的天主教堂。 (哥特式建筑、(哥特式建筑、 “石石头头的交响的交响乐乐”) )第四第四单单元元 步入近代步入近代第第 1010 课课 资资本主本主义时义时代的曙光代的曙光 神曲神曲 :(:(识记识记) ) 但丁:意大利文但丁:意大利文艺艺复复兴兴的先的先驱驱, ,创创作作长诗长诗 神曲神曲 ,被誉,被誉为为“旧旧时时代的最后一位代的最后一位诗诗人,人, 同同时时又是新又是新时时代最初的一位代最初的一位诗诗人。人。 ” 达达 芬奇:(芬奇:(识记识记) ) 意大利画

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 其它中学文档

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号