《雁栖镇大学生“村官”工作经验交流材料》由会员分享，可在线阅读，更多相关《雁栖镇大学生“村官”工作经验交流材料（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、雁栖镇大学生雁栖镇大学生“村官村官”工作经验交流材料工作经验交流材料一、我镇大学生一、我镇大学生“村官村官”整体情况整体情况我镇共有 21 个行政村，近三年来共选拔大学生“村官”41名，其中 2007 届“村官”16 名、2008 届 13 名、2009 届 12 名，初步实现为党支部书记和村委会主任每人配备一名“村官”助理的目标。在 41 名“村官”中，男性 22 名、女性 19 名，男女比例适中，男性稍多；在学历方面，硕士研究生 1 名、本科生 25 名、专科 15名，本科人数居多，占总数的 61%；在毕业生专业方面，41 名“村官”助理所学专业包括公共事业管理、法学、计算机、旅游管理、建
2、筑设备与工程、会计、经济学、行政管理、社区管理与服务等，基本满足我镇农村发展的实际需求。另外，他们当中有党员 8名、预备党员 10 名。从总体上看，我镇选拔的 41 名“村官”助理学男女比例适中、学历层次合理、科门类齐全、整体素质良好。二、二、0909 届大学生届大学生“村官村官”安置情况安置情况我镇于 2009 年 7 月又迎来了 09 届的 12 名大学生“村官”。根据我镇各行政村及镇机关的实际需求，我镇将这 12 名大学生“村官”安排如下：7 名大学生“村官”任村书记助理；5 名大学生“村官”任村主任助理，并借调在镇机关的 5 个科室工作。三、三、0707、0808 届大学生届大学生“村
3、官村官”在基层入党情况在基层入党情况我镇 07 届大学生“村官”共有 16 名，党员 13 名，其中有 8名是在基层发展为预备党员的；08 届大学生“村官”共有 13 名，目前党员 3 名，2 名是在基层转为正式党员，1 名也是在基层发展为预备党员的。四、雁栖镇大学生四、雁栖镇大学生“村官村官”管理、使用及发挥作用情况：管理、使用及发挥作用情况：（一）管理情况（一）管理情况通过三年多的实践和探索，我镇在“村官”助理的管理方面也形成了自己独具特色的管理模式。在实际工作中，我镇始终坚持“管理工作到位、关心照顾到位、培训宣传工作到位、组织理论学习到位”的“四到位”的原则，努力探索对“村官”助理进行教
4、育、培养、管理和使用的有效途径，多措并举，真正让大学生“村官”助理各尽其能，同时还多次组织他们进行怎样正确处理与村干部、村民关系以及到农村工作基本知识的培训，提高大学生适应农村、建设农村、在农村生活的能力。并通过抓日常生活、抓日常管理、抓素质培训、抓业绩考核、抓工作状态、抓沟通机制，通过管理、关心、考核、监督的齐头并进激发“村官”助理的目标意识，完成、完善各方面的工作，取得了突出成绩。在村级管理方面，由于雁栖镇存在山区、丘陵、平原以及交通等资源条件的差异，各行政村在经济发展、社会生活方面也有很大的不同，这就直接导致“一刀切”的管理模式在一定程度上失去意义，但总体来说，各行政村都在区镇两级领导部
5、门的指导下，结合本村的实际制定相关的管理模式，为领导部门探索、完善“村官”助理的管理提供必要的借鉴。自“村官”助理上岗以来，我镇各行政村纷纷与“村官”助理签订工作责任书、安全责任书、管理责任书等等，在试用期和以后的实际工作中结合本村的实际情况制定考勤制度、考核制度、休假制度等，为完善区镇两级管理制度做出必要的努力。（二）使用情况（二）使用情况我镇现在基本上保证了每个行政村有 2 名大学生“村官”助理，一个是村书记助理，另一个是村主任助理。任村书记助理的大学生“村官”一周五个工作日都在村里工作；任村主任助理的大学生“村官”被借调在镇机关的科室工作，同时保证一周至少要下村工作一天。现阶段，我镇的
6、41 名“村官”助理中，有 20 名是村书记助理，其余 21 名是村主任助理。（三）（三）发挥发挥作用情况作用情况我镇大学生“村官”在工作一段时间内，基本上都能顺利实现角色转变，很快进入工作状态，充分发挥自身特长和优势，在新农村建设中担当了多种角色，如政策宣传员、信息调研员、档案管理员、村务协管员、活动组织员等。具体表现在以下两方面：一是在村级活动中，大学生“村官”充当政策宣传员、档案管理员。对区委和镇党委下发的各种文件， “村官”助理们首先自己读透文件精神，然后给村里的党员进行宣讲，很好地发挥了自身的知识优势；在“三级联创”工作中，大学生“村官”，更是发挥了重要作用，他们努力学习党建知识，同
7、时虚心向村干部前辈请教，在较短时间内掌握了党建工作的要领，不断完善村里的党建工作。二是在镇级活动中，大学生“村官”积极参加镇里举办的各种活动，如业务知识培训、演讲比赛等，一方面提高了自身素质，增强了业务能力，另一方面也活跃了镇村工作，为镇村联络发挥了很好的桥梁作用。同时，大学生“村官”利用在村实地工作的机会，搜集第一手的信息，积极开展农村工作调研，上报镇里，为镇里更好地制定农村政策提供了不小的帮助。五、本年度我镇对大学生五、本年度我镇对大学生“村官村官”的培训情况：的培训情况：2009 年度，我镇加大了对大学生“村官”的培训力度，从工作实际和提升大学生“村官”的综合素质着想，我镇安排过以下培训
8、活动：一是为提高大学生“村官”的工作技能，我镇在 2009年下半年安排了一期应用文写作培训，动员广大“村官”助理参加；二是每月举办一次“大学生村官论坛”，为大学生村官交流工作经验、交流感情提供了一个平台；三是组织大学生“村官”参加信息员培训，增强他们的实际工作能力；四是结合今年开展的学习实践科学发展观活动，加强对大学生“村官”的政治素质的培养。一方面组织他们参加区委、镇党委举办的学习实践活动培训班，学习科学发展观的理论知识；另一方面举办学习实践活动的演讲比赛，既巩固所学，又锻炼演讲等综合能力。六、对大学生六、对大学生“村官村官”工作的建议及明年工作设想：工作的建议及明年工作设想：（一）建（一）
9、建议议为保证大学生“村官”在新农村建设中发挥应有的作用，让他们下得去、待得住、干得好，同时考虑大学生“村官”未来的出路，特提出以下建议：1.提高能力、建立提高能力、建立联联系帮系帮带带制度制度一是要建立“一对一”帮带机制。在大学生“村官”第一年聘用期内，让经验丰富的驻村干部、农村干部与大学生“村官”挂钩帮带，让大学生“村官”更快的了解农村，深入农村，提高大学“村官”农村实践能力打下坚实的基础。二是要实施片组协作管理。把几个地理位置相近村的大学生“村官”编成片组，实施大学生“村官”多村兼职制度，尽可能发挥大学生村官片组整体智慧。在片组组成人员中实行职务分工，定期议事商讨片组事务，提高他们的议事决
10、策能力。三是要建立大学生“村官”联谊会、开辟大学生“村官”论坛。通过联谊会的工作运行和各项活动的开展，充分发挥经过整合和集聚后的各专业大学生“村官”的作用，为区域经济社会发展服务；通过论坛的开辟，让大学生“村官”现身谈经验、谈感受，加强他们之间的经验交流，共同提高工作能力。四是要建立大学生“村官”挂钩联系特殊村民机制。明确要求大学生“村官”联系几户村里的致富能手、科技能人、特困户等，加强大学生“村官”与村民之间联系，提高他们与群众之间的沟通能力，增强他们为民办事能力。2.搭建平台、建立定期培搭建平台、建立定期培训训机制机制提升能力，为大学生“村官”职业化夯实基础。能力的提升是实现大学生“村官”
11、职业化的关键。相关部门要拓宽“村官”职业素质提升的渠道，对他们加强培训。各级组织部门分别成立大学生“村官”管理办公室，乡镇一级也有对口人员。制定完善的培训制度，利用全部可利用资源，从各高校、区县事业单位人事部门聘请讲师、教授进行授课；建立相应的培训计划，以年度为单位、有届别划分；培训方式多样化，采取长期培训与短期培训、集中培训与分散培训、实践培训与理论培训相结合的原则。定期组织大学生“村官”参加对基层党务知识、工作方法、各项技能、就业指导等多方面的培。全面开展政治理论、业务能力、科学知识培训，加强服务基层的能力，努力培养和造就一支政治上靠得住、工作上有本事、不断提高大学生村官的思想素质和工作能
12、力。3.增增强强干干劲劲、建立激励保障制度、建立激励保障制度修改村民委员会组织制度，制定大学生“村官”职业化制度等有关政策法规，有了政策的保障，才能让大学生“村官”从政策上融入农村；才能从根本上消除“第三者”的身份；才能使大学生“村官”真正服务新农村、建设新家园。一是提出新编制。农村党支部级是我国最基层的一级群众自治组织。大学生“村官”，有对应的工作，却没有相应的编制，但它却肩负着联系农村百姓，传播党和政府声音，建设社会主义新农村，带领群众致富奔小康的历史重任。在村一级大胆构思新的编制（编制名称“一村一大”、 “大学生村官”或“村书记等”），让充分具有农村工作知识和经验的大学生“村官”去胜任，
13、很有必要。这样即留住了有工作经验的大学生村官，还让大学生村官真正下到了农村，服务新农村、建设新家园。二是提高政治待遇。大学生村官在新编制内，具有公务员或事业单位身份，但必须在村任职，工作在村，任何单位不得借调。任满 3 年以上，有突出业绩，经组织考核符合条件的，可以给予副科、正科甚至副县的待遇；如果乡镇机关缺编时，原则上优先从选派到村任职满 3 年以上、且三年考核为优秀的大学生“村官”中录用。三是提供创业扶持。相关部门要解放思想，创造条件，帮助有农村基层管理能力、致力于农村工作的大学生“村官”提供优良的创业机会。首先做好宣传引导工作，新闻媒体应对大学生“村官”给予广泛关注，让大家了解、支持这项
14、工作。其次，政府牵头多方面提供便利条件、人脉资源，鼓励有能力的大学生“村官”自主创业，带动农村致富，带领农民奔小康落。再次，企业、金融机构、科研机构及有关方面要积极参与，创建城乡共建、城市反哺农村的有效机制，如建立科技、法律、投资等方面的数据库、设立大学生工作“村官”创业基金、举办新农村建设论坛等等，实现资金、信息、技术的顺畅流通，为大学生“村官”在社会主义新农村建设中建功立业拓展渠道。最后，各高校要对大学生“村官”自出创业工作予以支持，在智力、人力上为大学生“村官”创造条件，为他们提供更多的交流、学习和展示平台，帮助推广经验，拓展营销渠道，提供新技术、新产品，解决问题，解疑释惑，推动大学生“
15、村官”自主创业工作进一步完善。4.加加强强激励，建立新激励，建立新农农村村“两委两委”班子班子选举选举制度制度大学生“村官”参加村级“两委”班子选举，既有利于优化和改善村级班子结构，又有利于培养建设社会主义新农村的骨干力量。多策并举，通过正当的、合法的渠道，进入村“两委”班子。推进大学生“村官”进入村“两委”班子，实现真正职业化。 一要积极宣传，创造氛围。利用村内广播、发放宣传单、开动员大会等多种形式，注重宣传大学生“村官”进“两委”班子的重要意义，注重宣传大学生“村官”的年龄、知识、能力、思想等优势，增加广大群众对大学生“村官”的认同感、信任感，为大学生“村官”参选营造良好氛围。 二要思想发
16、动，逐个动员。为充分调动大学生“村官”参选的积极性、主动性，让村民认可他们、愿意接受他们，村级“两委”换届协调小组要指派 1 名工作人员对村民进行“一对一”思想动员，消除族势力、经济势力和习惯势力的群众影响；彻底消除大学生“村官”参加竞选的顾虑，提高他们的思想认识、指导他们的角色定位，坚持用岗位留人，留人留心，鼓励引导大学生“村官”自觉参与到村“两委”换届工作中去。 三要政策保障，消除顾虑。明确大学生“村官”参与选举的特殊性，大学生“村官”参与选举，即不占原有职数，也不增加职数，选举时不能作为选举差额，该职数名额通过选举则当选，选举失败则该职数名额作废，做好党员和群众的引导工作，消除群众顾虑，从而极大地调动了大学生“村官”的参选意识、服务意识、为民意识。（二）明年工作（二）明年工作设设想想结合过去三年招聘大学生“村官”到农村工作的经验，我镇对明年的大学生“村官”工作有以下设想：一是要强化培训，提高能力。采取岗前与岗中培训相结合的方式，定期组织大学生“村官”进行集中培训，进行一年不少于 2 次业务培训，3 次党课培训。二是加强沟通，把握动态。以镇为单
