《2017年秋九年级政治全册 第3单元 熔铸民族魂魄 第8课 民族大家庭 第1框 多民族的国家课件 北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017年秋九年级政治全册 第3单元 熔铸民族魂魄 第8课 民族大家庭 第1框 多民族的国家课件 北师大版（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第3单元 熔铸民族魂魄第8课 民族大家庭第1站 多民族的国家1.认识我国是一个多民族的国家;我国各民族人民密切交往、相互依存、休戚与共,形成了中华民族多元一体的格局;各族人民共同努力,促进了国家的繁荣与稳定。2.能列举一些具有代表性的民族习俗、宗教信仰等。3.懂得我国五十六个民族就是五十六个兄弟姐妹,培养热爱各民族人民的情感。卅一年华转瞬间,壮志未酬奈何天。不惜唯我身先死,后继频频慰九泉。党的一大代表、山东党组织的创始人、水族人民的骄傲邓恩铭同志在狱中写下的诀别诗。在中国革命的征程中,许多少数民族英雄血沃中华,为新中国的建立作出了巨大的贡献。你还知道哪些少数民族英雄?讨论分享 1.请你讨论。观
2、点一:长期以来,我国就是一个以汉民族为主体的国家。由 于历史的原因,汉族在政治、经济、文化各方面都比较发达,成为 主体民族。因此,我们祖国的广大疆土、丰富的历史文化遗产,都 是汉族创造的。观点二:各民族长期共同处于一个大国之中,共同开发了广大 的疆土,创造了祖国的历史和文化。我们祖国的广大疆土、丰富 的历史文化遗产,是各民族共同开拓、共同创造出来的。 我国丰富的历史文化,是汉族“独创”还是各民族“共创”?你倾 向于哪种观点?请举例说明。提示:可列举少数民族创造的科技成就、文学艺术,介绍少数民族英雄等内容。2.请你分享。分享一:少数民族节日。介绍你所了解的少数民族的民族节日。(要求:列举出的节日必须是某个少数民族专有的,并且写出一些具体的过节方式)分享二:少数民族英雄的故事。请讲讲你知道或搜集到的一些少数民族英雄的故事。(要求:所讲的故事必须真实)略。略。知识小结 将下列结构图补充完整,用心整理一下自己本节课的学习收获哦!
