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1、化学方程式化学方程式 (177)(177)化学复习第一章1. 碳酸氢铵（碳铵）受热分解：a 化学方程式： （ ） b 主要现象： c 贮存碳铵化肥应注意： 2含硫火柴燃烧生成的物质 能使 色的高锰酸钾的溶液褪色。3硫粉在氧气中燃烧：a化学方程式： ， b主要现象：（空气中）火焰为 （O2 中）火焰为 。生成 色 气味的气体。4白色污染是指 ： 温室效应与 气体有关；气体 引起煤气中毒，造成大气污染的气体主要为 ： 写出含“无“字的环保用品（4 种） 。5.物理变化与化学变化的本质区别是 ： 两者的联系为： 6物理变化与化学变化的主要区别是： 7化学变化伴随着能量的吸收和释放，如酒精燃烧是 热量
2、；植物的光合作用，是 热量；前者是 能转化为 能；后者是 能 转化为 能。8 铜绿（学名是 ）受热易分解：a、化学方程式是: （ ） b、现象: 。 c、生成物都属于纯净物，且属于 物中的 物。11铜绿与盐酸反应时的现象是： 12镁在空气中燃烧：a 化学方程式为： （ ）b 主要现象为： c 所用的仪器为： 、 、 。d 应用：军事上用作照明弹或用作烟花（都利用 性质） 。问题：加热一根铜丝的现象是： 其反应的化学方程式为： 鸡蛋放入白醋里的现象是： 解释是： 镁在空气中燃烧时，除主要生成氧化镁外，还有少量氮化镁（Mg3N2）生成，试回答镁在空气中燃烧，生成氮化镁的化学方程式为： 在 Mg3N
3、2 中，氮元素的质量分数为 ，氮化镁与水反应生成氢氧化镁和氨气，其化学方程式为 第二章1 空气中的氧气体积含量的测定实验（P27）：a 有关现象是： b有关化学方程式为： c有关的结论是： d实验数据明显低于 1/5，可能的原因有： 2空气的成分（按体积计算： 78%，O2 ，稀有气体（ ）等 0.94%，CO2 ， 。3 氮气用作灯泡填充气，是利用 。氮气用作粮食瓜果的保护气，是利用 。问题：某些豆科植物中的根瘤菌，能直接吸收空气中的 。 （填化学式）作为生长所需的肥料。文物部门把贵重稀有的书画保存在充满氮气的密闭箱中，这样做的目的和道理是： 。4O2 的物理性质：a 色态味 ，b 密度 ，
4、c 溶解性 ，d 物态变化 。5O2 的化学性质： 性， 性，化学性质： 。在化学反应中提供 ，是一种常用的 剂。木炭与氧气反应：a.化学方程式为： b.主要的现象： 磷与氧气反应：a.化学方程式为： b.主要的现象： c.应用：军事上用做烟幕弹（利用 的性质）问题：运动场上发令枪响时冒出的白烟是 （填名称） 。铁丝与氧气反应：a.化学方程式为： b.主要的现象： 注意：做此实验时，集气瓶事先要放 或 ，其目的是 。问题：做此实验时，未见“火星四射“，实验失败的可能的原因有： 、 、 。石蜡与氧气反应的现象是： 6氧化反应是指 ，它分为 和 。铁生锈属于 。铁在氧气中燃烧属于 。再举 3 例缓
5、慢氧化 、 、 。7O2 的用途为 和 。8O2 的工业制法： ，主要属于 变化。9O2 的实验室制法：a化学反应原理（2 个）： 、。 （催化剂.： ）b实验步骤：发生装置由 和 决定，收集装置由 决定。收集方法： ，依据是： 。 ，依据是： 。 收集较纯净的 O2 最好用 收集。问题：比较素材 P36 “图 2-13“与“图 2-14“中发生装置的不同，归纳出当反应物 ，且 时，采用“图 2-13“的发生装置，当反应物 ，且 时，采用“图 2-14“的发生装置。思考：实验室用氯酸钾和二氧化锰（催化剂）共热制取 O2，其发生装置类似 ，原因是 。实验室用硫化亚铁（FeS）与稀硫酸反应制取硫化
6、氢（H2S）气体，其发生装置类似 ，原因是 。实验室用无水醋酸钠和碱石灰（固体）加热制取甲烷， 其发生装置与上述反应中 相同，其原因是： 。c检验的方法： 验满方法：（排空气法）： （排水法）： 。d.操作顺序： f 放置： e其它：P36“图 2-13“装置气密性的检查方法是（2 种）： ；。当气泡 时，开始收集。 实验结束时，先 ，后 ，其目的是： 。用 KMnO4 制 O2 过程中，试管破裂的可能原因（至少写出 6 种） 、 、 、 、 10造成空气污染的物质分为 和 ，有害气体较多的是 、 、 。目前我国监测空气质量时，主要检测的物质是 、 、 。防治空气污染的措施（至少 3 条） 、 、 。11 CO2 的物理性质：a.色态味 ，b.密度 空气，c.溶解性 ，d.固态二氧化碳叫做 ，它可作制冷剂和进行人工降雨， ，是依据 。12 CO2 的化学性质：a. . CO2 不能 一般也不能 ，更不能 。b. . CO2 与水反应，生成 （名称）：
