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“” “” “”教学设计教材分析：本课教学内容是课程标准河北教育版数学一年级上册第二单元 14-15 页“认识等号、大于号、小于号” 。通过教学使学生认识“” 、 “=”和“” 、 “=”和“” 、 “=”和“” 、 “=”和“” 、 “=”和“”大 于号来表示。就是 43，反过来猴子比桃子少。也就是 3 比 4 小，可以用“ 和小于号 ” “ = 或 教师引导学生先看清题意再独立完成。 3.完成练一练第 3 题。 4 完成练一练第 4 题。 四、板书设计 4=4 读作：4 等于 443读作：4 大于 334 读作 3 小于 4五、课堂小结今天我们学了什么知识？有什么收获？
