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1、主题班会：迷宫的十字路口1、 班会目的 通过本次活动，让同学们珍惜青春年华，创造无悔人生。 帮助同学们树立远大理想，为实现理想而努力奋斗。 帮助同学们树立自信心，培养合作能力。 对青春期进行探讨，完善对于青春期的认识，拥有正确的价值观和人生观。 增强青春期沟通意识和自我保护意识。2、 班会主题青春期健康教育3、 班会流程A、 主持人导入。 （1 分钟） B、 主持人通过诗歌引发大家对于青春的讨论，同学们提出几种不同的意见。 （5 分钟） C、 观看青春期教育幻灯片，接受积极向上的青春期教育。 （2-3 分钟） D、 视频诗朗诵致橡树 （4 分钟） E、 演绎小品同桌的你 ，再次引发大家对于男女
2、关系之间的讨论。 （10-15 分钟） F、 游戏：通过游戏进行，增强男女生之间的默契和加深了解（10 分钟） G、 得出结论：青春是美好的，我们应该珍惜青春，努力进取。 （2 分钟） H、 共唱我的未来不是梦 ，结束班会。 （4 分钟）4、 准备工作幻灯片制作、 戏剧排演、 乐曲准备、 视频准备、 引导词和串联词准备、 秒表、 小礼品（一 些小文具）教室布置（桌子排布成空心四方状，中间可作舞台，男女生混坐）5、 具体操作铃响 男主持：告别无知的童年，踩着斑斑驳驳的快乐、悲伤、希望、失望，带着无限期盼， 我们踏上了 青春的征途。 女主持：青春，是人生的黄金时代，但它并不是对七彩的刻意追求。男主
3、持：十六岁的烛光，带着点忧伤，丢失的回忆，留在过去，失去的童真，儿时的稚气。女主持：十六岁的烛光，也摇曳出了理想。吹灭烛光，我们的青春号，就要启航。男主持：青春是什么？青春是什么味道？你，我，他，也许怀揣着不同的看法，就让我们在今天的班会上，将青春用我们自己的方式来诠释。女主持：青春的来临，让我们不由得对青春展开思考。青春，仅仅是忧伤与彷徨么？我 们的青春，究竟应该是一个怎样的光景？让我们共同探讨我们的青春！同学 1、2、3 依次从三个不同的角度表达自己的看法进入青春期的烦恼，与同龄人 的交流，青春期与爱情。大体同附 3女主持： 刚才同学们谈到了进入青春期后男生和女生不同的变化， 那么究竟发生
4、了哪些 变化，青春期的我们又该怎样度过，请看幻灯片。播放幻灯片，了解早恋危害，播放各种实例，说明现阶段我们的任务和与爱情的距离。女主持：看过幻灯片，我们对青春又多了一份深沉的思考：爱情，我们真的经得起这样 的考验么？爱情，到底意味着什么？无数的青年曾经也为这个问题迷茫过，困惑过，而舒婷 的一首致橡树 ，也许会将这疑惑解开。视频诗朗诵致橡树男主持：爱，就要爱你坚持的位置，足下的土地！现阶段的我们，还承受不起这样情感 的考验。最美好的果实总是结在最美丽的季节里，过早品尝的禁果必然是苦涩而难咽的。女主持： 那我们的青春激情究竟该在何处安放？学习生活中我们究竟该怎样处理男女之 间的关系？下面这个小品可
5、能会将一切说明小品同桌的你男主持： 看完了精彩的小品,我想大家也会发现,我们班有时也会出现类似小品中的情况, 旧的问题解决了，可是新的问题又产生了，对于这些,哪位同学能发表一下自己的看法呢? 如果是你，你会去吗？同学 4、5、6 依次发言，大体同附 3男主持：那么男生们，当一个女生在学习生活中经常帮助你时，你会采取怎么样的办法 来表达你的谢意呢？同学 7、8、9 依次发言，大体同附 3男主持：春天是耕耘的季节，如果在青春的时节过早的品尝秋天才能收获的果实，那么 秋天就只能面对着枯枝和落叶。女主持：随着时间的流逝，男生和女生都逐渐迈开了青春的步伐，儿时的童言无忌， 幼年的两小无猜，都封存在了童年
6、的记忆中。然而，男生和女生永远是青春不老的话题，青春 的旅程中，我们更需要的是男生和女生默契的配合和相互的帮助，接下来，让我们通过一个 游戏，重拾童年那些美好的记忆，让我们的青春更加光彩!进行游戏男主持公布游戏结果并进行颁奖女主持：在刚刚的游戏中，我们看到了选手们齐心协力，默契配合完成了比赛，在学习 和生活中又何尝不是如此。俗话说： “男女搭配，干活不累。 ”青春的旅行不是单纯的苦行， 男女生默契的配合，正常的交往，将让我们的青春更加地闪亮！ 男主持：游戏的快乐时光总是会过去，而我们的青春列车也飞速行驶着，终有一天将开 进终点站。然而这其中每一点每一滴美好的回忆，都是我们值得骄傲的资本。刚刚的
7、游戏也 许会让很多同学联想到另一个我们不得不在青春期面对的话题爱情。 刚才的视频和幻灯 片让我们明白了青春与爱情的真谛青春的价值， 是在那些前进的脚印中才得到了最大的 发挥！ 女主持：爱情的光芒会在适当的时候照射进我们的生活，而现在的我们，正是一个个阳 光的少年，让我们珍惜时光，努力进取，去追寻我们人生的梦想。我们的未来从来就不只是 梦，让我们共唱这首我的未来不是梦 。为我们的今天和未来喝彩！播放音乐我的未来不是梦全班共唱。男主持：追逐青春的梦想，我们在路上。 女主持：实现明天的理想，我们在路上。 男女主持：让我们共同携手，把青春的航船开向更遥远的地方！ ！ （完）附 1、部分幻灯片讲解词 第
8、三张： 青春期悄悄地来到了我们的身旁， 那么什么是真正的青春期呢？请看青春期的 定义。 第五张：对于女性，身体的变化早在 11 岁-13 岁就开始了。 第六张：而男性的生理变化通常是 14 岁以后。 第九张：在你决定要去爱一个人之前，请先思考，你真的具备承担起这一切的后果的能 力了吗？你有能力给你们一个美好的明天吗？ 第十张：早恋成为了时下的热门词，那么你了解什么是真正的早恋吗？ 第十一张： 早恋是一个微妙的情感触角区， 对待早恋， 应该像大禹治水一样， 堵不如疏。 第十五张： 那么早恋是否就全都是害处呢？事物都具有两面性， 也许那些淡淡萌发的青 春的心，也有着独特的可爱之处。 第十七张：爱情
9、远不是大家想象的那样，每天都是风花雪月，海誓山盟。真正的爱情， 也像现实一样残酷。 第十八张：踏入爱情的殿堂，就要准备为柴米油盐酱醋茶买单。 第二十张：真正的爱情必须是建立在一定的基础上的。 第二十二张：下面这个反应式也许能说明爱情的本质。成熟的身体和心理，当缘分来催 化，爱情的火花就会爆发。爱情也许会有不愉快，但是持续加热就会变成气体逸出。第二十四张：梦露曾经说过： “喜欢一个男人，就得喜欢他的呼噜声；喜欢一个女人， 就得喜欢她的化妆台。 ”这样的爱屋及乌，你可曾思考过。 第二十七张：然而有时候，男女之间也有着奇特的异性效应。 第二十八张：经常我们会在友情与爱情的门前迷失了自我，那么，友情与
10、爱情究竟有什 么区别与联系呢？ 第三十四张： 今天的美好时光就应该用在努力学习开创未来上， 当我们具备了爱情的基 础时，月老自会来牵红线。 附 2、剧本同桌的你 男 1：大家安静一下，我有重大新闻发表！ （神秘兴奋地） 女 1：嚷什么呀！都快上课了，真烦人！ （小声叨咕，不高兴） 男 2： （拍男的肩）有屁快放，废话少说！ （大家都挺感兴趣的围过来，除了一两个女生在看书） 男 1： （神秘地）靠近点儿！我刚才听说咱班要换座了！ 女 2： （不屑一顾地）谁不知道！这还用你说，哪个学期不换座？ 男 1： （骄傲地）不知道了吧，这学期男生跟女生一座 大家： “不会吧，这个是咋个起呢喃？！ ” “你听
11、错了吧” “这也太离谱了，别瞎说！ ” （七嘴八舌的时候，班长拿单走进） （大家散，回座） 班长： （把单放在桌上） “大家来看一下，这是本学期的座次表，收拾东西，把座换了！ 一会儿照常上课，第一节数学” （班长下，同学围上，看座次表，议论纷纷，乱） 女 3：啊？真的呀！ （惊奇转失望） ，着了着了，摊上这胎神，我一辈子都别想脱这胎气了 （不高兴，回座） 男 3：真新鲜！上高中还跟女生一座！ （一看，我的妈呀！我怎么跟她一座？！完了，完了，我和她呀，是对碰的电子） （大家不情愿地收拾东西，跟同桌依依不舍的告别） （慢慢地换座；各种状态） 女 2：立“楚河汉界” （上道具“楚河汉界”的牌子） (
12、一个月之后) 女：(手拿一瓶饮料，拧了半天也拧不开，偷窥同桌一眼)，嗯嗯嗯（递过 饮料，欲言又止的样子） 男：(认真看书，被一道题难住的样子) 女：(头正视前方，把饮料递到男孩面前) 男：(愣了一下，拧开盖，把饮料送回去) 女：谢谢 男：(诚恳的样子)你能帮我算一下这道题吗? 女：(犹豫了一下，放下“楚河汉界”)，这道题呀，应该这样做 男 3： （心理想）其实跟女生一座也不错，而且她学习好，还能帮我讲讲题，这些日子没 少麻烦人家，我应该好好感谢感谢她。对了，给她买份礼物，再请她吃顿饭 （买东西，回来） （其他人看见了，围上来，说： “什么东西，给谁买的？” ） 男 3：去去去，没你什么事。（走
13、到女 2 前面，把礼物放在桌上） 男 3：为了感谢你对我学习的帮助，这个送你（指指礼物） 女 2： （惊讶且紧张）这怎么行呢？不用，真的不用！ 男 3：收下吧，收下吧。 （互相推让） （并不时地瞟一瞟四周，生怕别人看见的样子） （班长走进来） 班长：你们在做什么？（微怒） 班长：哎！本来想男女生一座，减少自习课说话的现象，这可好，说得更欢拉，我真该 听听那些班主任的意见，不该这么积极地策划同学们换座位（摇头） 男 3 做窃喜状下 女 2： （转过身，背朝男 3，打开礼物）咦？！还有一封信： “为了庆贺楚汉两国和好， 也 为了感谢你在学习中对我的帮助，明天，我请你吃肯德基，记住下午一点，不见不散
14、！ ” （女 2 面向大家）我是去还是不去呢？（想着下） 女 3：原来是排斥，现在是吸引，这同桌的你，叫我怎么奈何哟？ 剧终附 3、同学发言素材 、关于青春的讨论 甲、青春不只是忧愁和彷徨，青春更多的是积极进取和追逐梦想的。 乙、青春需要的是激情与梦想，而不是空乏的感想与愤世嫉俗。 丙、青春是美好的，有纯真的感情和情窦初开的心灵。、去不去的问题 甲、 我想我会去的因为我觉得这个纯属于同学之间的正常交往， 坐在一起可以谈谈学习， 对人生以及各种事物的各种看法，从中取长补短，互相促进，相互勉励，当然如 果他要是 带有感情色彩，我想我更要去，帮人帮到底，及时帮他端正态度，我想话不说开会影响情绪 以至
15、耽误学习，即使被家长老师看到顶多也是怕误会，但误会终 究是误会，但误会有一天 会不攻自破的。 乙、我想我不会去，因为我觉得感谢有许多种方式，不非得请客吃饭，更何况是单独两 个人，我觉得我们现在正处于青春期发育阶段，对一些事情的感觉还很朦胧，有些 是非对 错还搞不清楚， 如果过早的陷入进去恐怕对谁都不是一件好事， 但如果人家非要感谢你的话 可以在以后的学习生活中帮助你，我觉得这不是要比两个人单独出 去吃饭要好的多吗？、怎样感谢的问题 甲、我会对她说声谢谢或者在其他方面给予她帮助。例如，在扫除时或在换座时帮她搬 桌子。因为我觉得真挚的友谊不应该用金钱来衡量。目前，我们还没有独立的经济来源， 请 吃
16、饭，送东西不仅浪费父母的钱，而且还会引起对方的误会。 乙、如果我是那位男生，我既不会请她吃饭也不会送她什么东西我会说些赞美她的话， 夸奖她的话，让她知道帮助同学的快乐。如果下次我有问题，她会更加热情地帮助我。附 4、游戏进行方案 首先，将教室拉成四方形，在中间留出一块空地（班会前由后勤负责准备） 。然后在空 地上布置一些杂物和障碍， 将参加游戏的男生的眼睛用布蒙住， 然后由女生在障碍尽头进行 言语指挥，引导男生通过障碍，旁边男主持负责计时。三组选手依次通过障碍后由主持人统计出成绩并投影在白板上，用时最少的一组获胜，并获得小奖品。附 5、 我的未来不是梦歌词 00:21.45你是不是像我在太阳下低头 00:29.70流着汗水默默辛苦的工作 00:37.09你是不是像我就算受了冷漠 00:43.55也不放弃自己想要的生活 00:52.80你是不是像我整天忙着追求 00:59.16追求一种意想不到的温柔 01:07.02你是不是像我曾经茫然失措 01:14.01一次
