小学信息技术四年级下册教学参考

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1、百度文库小学信息技术四年级下册教学参考一、多媒体技术知识模块的教学 本模块包括 1419 课，对图像、声音、视频等多媒体技术作了初步的介绍，让学生初步 了解多媒体技术的应用。 【单元总目标】 1在认知学习领域，让学生初步了解影视节目是如何制作、传播和接收的，认识了解各 种图片、声音、视频等多媒体文件。 2在动作技能学习领域，让学生初步掌握扫描仪、数码相机的使用，了解如何用计算机 耳麦录音，能将计算机的各个部件正确地连接起来。 3在情感学习领域，培养学生学习多媒体技术、用计算机进行多媒体作品创作的兴趣。第 14 课 影视与信息 【教学目标】 1让学生了解电影、电视的发展历程，了解电影、电视节目是

2、如何制作的，了解影视信 息对人们生活的影响。 2让学生初步理解电视机是怎样接收到电视节目的。 3培养学生学习信息技术探究影视节目制作的兴趣。 【重难点分析】 本课的重点是了解电影、电视的发展给人们生活带来的变化。教学难点是理解电视机是 怎样接收到电视节目的。 【教学建议】 本课教学，重在让学生了解电影、电视是如何传播信息的，感受影视信息让人们的生活 变得更加丰富，电视让信息的传播变得更加快速。教学中，教师要通过大量图片资料来 展示电影、电视技术的发展历程。在介绍电视机是怎样接收到电视节目时，不应作过深 的介绍，只需介绍电视节目从制作到播出的几个环节就可以了。有条件的学校，教师可 以现场演示电视

3、节目是如何在计算机里编辑制作的，还可以开展现场摄像、编辑、播出 摄像内容的活动，让学生能更加感性的认识影视节目的制作，培养学生学习信息技术探 究影视节目制作的兴趣。第 15 课 图片的输入 【教学目标】 1让学生了解扫描仪是如何将图片扫描输入计算机的。 2让学生了解如何将数码相机拍摄的照片保存到计算机中。 3让学生操作体验用扫描仪各种图片，用数码相机拍摄照片，培养学生的动手能力。 【重难点分析】 本课的重点是让学生操作体验用扫描仪各种图片，用数码相机拍摄照片。教学难点是理 解图片和数码照片是如何输入到计算机中的。 【教学建议】 本课是一堂活动课，教师在教学前要准备好扫描仪、数码相机、计算机、相

4、关连接线和 驱动程序。教学中，教师要重点演示扫描仪、数码相机和计算机是如何联接的，扫描仪 、数码相机应该如何使用，在操作中要特别注意的地方，让学生感知图片和数码照片是 如何输入到计算机中的。有条件的学校，可以让学生将数码相机带入课堂、让学生体验 现场照相，现场将数码照片保存到计算机中，这样，学生的学习兴趣会更浓。百度文库第 16 课 图片的浏览 【教学目标】 1让学生认识看图工具软件 ACDSee，了解 ACDSee 的基本功能。 2让学生学会用 ACDSee 浏览图片、复制图片、旋转图片等基本操作。 3让学生学习用计算机软件处理图片的兴趣。 【重难点分析】 本课的重难点是让学生学习用 ACD

5、See 浏览图片、复制图片、旋转图片等基本操作。 【教学建议】 本课教学，教师在教学前要准备好用于浏览的图片素材，可以是教学光盘中的素材、也 可以是上节课学生输入到计算机中的图片素材。教学中，教师可以大胆的培养学生自主 学习和自主探究的能力，教师可以示范用 ACDSee 浏览图片的基本操作，ACDSee 的其它 功 能，如设置图片为桌面、连续播放图片、对图片进行编辑等操作可以让学生自主探究。第 17 课 声音的录制 【教学目标】 1让学生了解如何用 Windows 的录音机软件。 2让学生学习用 Windows 的录音机软件录制和保存声音。 3培养学生学习用计算机录音和进行音乐创作的兴趣。 【

6、重难点分析】 本课的重点是让学生学习用 Windows 的录音机软件录制和保存声音。难点是学习录音控制 设置。 【教学建议】 本课是一堂实践性很强的活动课，重在让学生了解如何用 Windows 的录音机软件录制和保 存声音，培养学生学习用计算机录音和进行音乐创作的兴趣。由于教学条件限制，建议 教学中教师用教师机进现场演示，可以请学生现场录音，教师现场示范保存和播放录音 。如果学生机配有耳麦，可以让学生尝试自己体验录音，以增强学生的学习兴趣。教学 中，教师还可能跟学生介绍其它的录音软件如 GoldWave、录音大师等软件，教师还可以 展示介绍如何编辑声音，给学生介绍电脑音乐创作等知识，增加学生知

7、识面，培养学生 的创作志趣。第 18 课 媒体播放软件 【教学目标】 1让学生了解媒体播放软件 Windows Media Player 的功能和基本使用。 2让学生学习用 Windows Media Player 播放声音和视频文件。 3让学生体验用媒体播放软件播放网络中的音乐和影视视频。 【重难点分析】 本课的重点是学习用 Windows Media Player 播放声音和视频文件。难点是区别 Windows Media Player 和 RealPlayer 两种媒体播放软件的差异。 【教学建议】 本课重在让学生了解媒体播放软件 Windows Media Player 的功能和基本使

8、用，教师可以 从用 Windows Media Player 播放网络中的音乐和影视节目引入新课，激发学生的学习兴 趣。本课教学，教师要给学生准备好声音和视频文件，声音文件除了光盘中的素材外，百度文库上节课中学习的自己录制的声音文件也可以引入本课播放。教学中，教师可以适当给学 生介绍不同的声音和视频文件类型，如 MP3、WAV、AVI、WMV、RM 等，不同的文件 类型可以用不同的播放软件播放。第 19 课 合理使用计算机 【教学目标】 1让学生学会将计算机的各个部件正确地连接起来。 2让学生学习如何合理分配和使用好磁盘空间，学会如何整理磁盘空间。 3培养学生养成良好的计算机使用习惯。 【重难

9、点分析】 本课的重点是学习如何合理分配和使用好磁盘空间。教学难点是理解如何保护 C 盘和合理 用好 C 盘空间。 【教学建议】 本课教学，主要目的是让学生养成良好的计算机使用习惯，作到合理使用计算机。教学 中，教师应鼓励学生动手操作，学习将计算机的各个部件正确地连接起来。对于计算机 磁盘空间的使用，要让学生明确 C 盘的系统文件不能随便删除，并且要让 C 盘有足够的空 余空间。对于本课记一记的内容，教师要对每一条内容给学生进行解释，让学生知道为 什么要这么做。教学中，教师可以形象化的给学生举例，让教学更加深动。二、电子表格模块的教学 本模块包括 2026 课，主要学习电子表格的基本应用。通过电

10、子表格的入门学习，进一 步提高学生对表格制作与应用的基本操作技术。 【单元总目标】1初步认识电子表格的主要功能与用途。 2掌握电子表格的制作与编辑。 3掌握电子表格的计算方法及应用。 4能运用电子表格制作统计图表。 5能运用电子表格处理一些常见的实际问题。第 20 课 认识 Excel 【教学目标】 1熟悉 Excel 窗口，能说出任意单元格的名称。 2熟练地在单元格中输入文字和数据。 【重难点分析】 在单元格中输入文字和数据 【教学建议】 1本课是小学四年级下册第 20 课，学生已经学习了 Word 文字处理工具，会利用 Word 文档绘制简单的表格。本课旨在引导学生用另一种工具Excel

11、绘制表格，为后面介绍电 子 表格具有强大的计算功能打下基础。逐步培养孩子用现代信息技术工具解决身边实际问 题的意识和能力。 2教师在教学时可以不用教材中的例子作为范例，而选用学生身边贴进的生活实例来讲 解本节课的知识点，既容易调动学生的积极性，又能充分发挥学生的主动性，体现“教 师是在用教材而不是教教材”这一理念。百度文库第 21 课 数据的插入和修改 【教学目标】 1根据表格的不同需要熟练地插入行或列。 2根据表格的不同需要熟练地删除行或列。 3掌握在电子表格中修改文字或数据的方法。 4通过本课“偏胖”和“偏瘦”的事例，教育孩子要有良好的饮食习惯。 【重难点分析】 文字和数据的修改 【教学建

12、议】 1小学生身体的“偏胖”或“偏瘦”是普遍存在的现象，以此内容作为范例来讲解行和 列的插入、删除，学生比较感兴趣。 2插入或删除行和列文中只讲了最简便的一种，在学生已经掌握了此种方法的基础上， 老师还可以给学生演示用其它的方法插入、删除行和列，培养学生在电子表格中用不同 方法解决同一问题的意识。为后面讲解电子表格的计算打下基础。 3学生在操作时如果只需修改单元格中的某一个字，教师引导学生解决，并引出：单击 单元格修改文字或数据与双击单元格个性文字或数据有什么不同？让学生自己尝试，并 自己归纳总结。第 22 课 调整和美化电子表格 【教学目标】 1能根据自己的爱好规范和美化表格。 2掌握调整行

13、高和列宽的方法。 3掌握多个单元格的合并及居中的方法。 4通过规范和美化表格，逐步培养学生的审美意识。 【重难点分析】 调整行高和列宽的方法 【教学建议】 1教师课前可以准备多个表格放在教师机上,学生练习时可以从教师机上选调自己喜欢 的表格来进行美化和设计。 2本课不仅要让学生掌握美化表格的方法，更重要的是对孩子进行审美教育的培养，如 何使表格设计出来既美观又大方。 3本课在教材中只讲了通过菜单来调整行高，教师在完成了教材中的任务之后可以交给 孩子用更简便的方法调整行高：即选中需要调整行高的行，将光标移动到选中行的任意 一行号处呈“ ”时，向上或向下拖动即可。 4教师在教学时应强调：在对表格的

14、行高和列宽进行调整时，通常有这样一个习惯，表 格中行与行之间的距离通常情况下都是相等的，因此调整行高时应选中整个表格的所有 行；表格中列与列之间的距离通常情况下都是不等的，因此调整列宽时只选中需要调整 的列。第 24 课 比一比 【教学目标】 1掌握电子表格中乘法的计算方法。 2掌握排序的方法。百度文库3能熟练地运用电子表格进行加法和乘法的计算。 4通过对孩子技能操作的训练，培养孩子具有节约能源的意识。 【重难点分析】 乘法和加法的混合运用 【教学建议】 1本课仍采用了前面的内容作为范例来讲乘法的计算方法，为了进一步激发学生的兴趣 ，教师可以选择贴进学生身边的生活实例来讲乘法的计算方法，如：期

15、末的超市购物等 。这样的实例学生更感兴趣，更能激发他们的求知欲。 2教材中的“小提示” （公式的复制与粘贴不是单纯的数值粘贴）一定要仔细讲解，让 学生明白其中的蕴含。 3本课是对前面知识的一个概括，在一个表格中，既用了乘法，又要用加法，学生不大 容易掌握，因此，这个环节教师要放慢步伐，学生将会出现一些问题，教师要引导学生 针对问题一一解决。 4本课是一堂综合课，对两级分化的学生教师应采取不同的措施，基础差的孩子教师要 一一引导，基础好的孩子可以将探一探（求平均数）的内容抛出。第 25 课 自动生成统计图 【教学目标】 1能根据表格内容熟练掌握统计图的制作方法。 2了解条形图、折线图、饼图的制作

16、方法。 3了解图表的修改和编辑。 【重难点分析】 统计图的制作方法 【教学建议】 1本课是小学四年级下册第 25 课，小学四年级上册的数学教材中已经讲了统计图，所以 学生对统计图已不陌生，但并不知道如何制作统计表，所以，学生很容易对本课感兴趣。 2本课的知识点少,教师在教学时有更大的发展空间,在学生掌握了一种统计图的制作方 法后,教师可以引导学生根据自己的需要制作不同类型的统计图，即：根据不同的情况选 择不同的图形表示，统计图的目的在于更直观，能够让人一目了然。 3基础差的学生只要求掌握制作统计图的方法，基础好的学生教师应鼓励他们去探究如 何对图表进行修改和编辑。第 26 课 午餐计划 【教学目标】 1能根据表格栏目完成表格数据设计，数据要切合实际。 2能根据的表格自拟数据制作电子表格。 3能根据需要，运用电子表格进行各种计算。 4较熟练的掌握电子表格的综合运用。 【重难点分析】 重点是电子表格的综合运用，难点是设计出符合