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1、三年级语文教研活动计划三年级语文教研活动计划一、指导思想一、指导思想以现代教育思想、现代教育理念为指导、全面落实学校本学年教育、教学工作计划和学部关于执行学年工作计划的方案 、教学计划,认真学习新课程标准 、现代教育教学理论,提高教育教学基本技能和驾驭教育教学能力,强化教师专业化发展,扎实推进有效教学,奋力打造语文优质课堂,积极、稳妥、有效地深化语文教学改革,进一步加大课堂教学改革的力度,规范教学常规管理,强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能,充分挖掘校本资源及学校特色建设的机遇,把弘扬“中华经典诵读”的特色建设渗透到语文学科的教育教学中。努力探索一条“科学、有效、低负、高质”的语文教学
2、新路,继续围绕“构建学生主动发展型课堂教学模式”这个课堂改革的总课题深入研究。积极开展专题研究,重点拓宽自主学习、合作学习、在活动中学习的内涵,不断更新教学观念,端正教师的教学行为和学生的学习方式。以活动促发展,使教研工作更好地促进学生和教师的成长,全面提高教学质量,提高学生语文综合素养。二、教研组成员概况二、教研组成员概况本教研组共有 5 位老师,大家在工作中要相互配合,彼此的取长补短,共同研究,共同提高。三、工作目标三、工作目标1、教学成绩:学生乐学有长,参加校内外竞赛有突破;各班语文成绩有提高。2、教师队伍建设:加强学习型团队建设,努力提升教师整体水平,加强理论学习,强化教师专业化发展。
3、3、常规教学:加强和完善教学常规检查,深入有效地开展教学常规工作,切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。4.教研教改:认真学习并实施新课程标准、积极推行“学生主动发展型课堂教学模式”为中心,以提高课堂教学效率、全面提高教学质量为目的,以专题研究为主要形式,以教研组为主体开展教研教改的系列活动(包括课堂、作业、检测、落实双基、校本课程等改革) 。5、学生活动:开展丰富多彩的活动,提高学生的语文素养。开展师生同读书活动,组织作文、古诗文背诵,手抄报,读书笔记,班级展板等各项校级活动,提高学生语文素养的同时,积累成果。围绕学校“读经典名著,做幸福读书人”这一特色,开展古诗文
4、背诵大比拼活动。四、重点工作及措施四、重点工作及措施1、继续组织全组老师学习、实践语文课程标准 ,加强对课程标准的基本理念,课程目标,内容标准,实施建议等内容的认知、理解和应用。树立先进的语文课程理念。重点是处理好语文学科工具性和人文性的关系,实现三维目标的融合,倡导自主、合作、探究的学习方式。2、继续抓好教材培训工作。在积极参加区市各种教材培训活动基础上,各备课组要认真组织再学习,进行内化、反思。3、认真组织听课、评课,做好课堂即时指导。积极参加教师基本功大赛,以赛促教,促进课堂教学研究,促进教师的发展。4、加强教研论文撰写工作。以有效教学为主题,各年级根据年段实际特点进行专题研究,写好有质
5、量的经验论文,多写实践中有自己思考、做法的文章,加强对课堂教学行为的反思,同时认真撰写教学反思。5、以“提升教学质量”为目标,加强质量监控。6、有效利用学校网络资源的优势,人人参与。鼓励学生和老师将自己的习作、作品发表在网上。7、开展师生同读书、读名著活动,组织演讲、朗诵、作文、古诗文背诵,规范字晋级、手抄报等各项活动,积极组织学生参加校外、网上作文竞赛。8、围绕学校“经典名著诵读”这一特色,开展古诗文背诵大比拼活动。利用早读时间和课前两分钟,有计划的背诵新课标里小学生必背古诗,同时有所拓宽。9、各班在本学期中都要有计划地举行语文综合性学习活动,如:中高年级的手抄报,读书笔记把语文学习延伸到课
6、外、社会。10、落实各项语文常规工作,使学校语文教学工作扎实有效。做好“六认真”的检查记载。认真备课、认真上课、认真批改作业、认真做好课后辅导、认真写好课后反思、认真做好单元测试质量分析。规范学生作业及批改要求。组内进行四次定期和一次不定期的检查,并做到检查有记载,有反馈,发现优点及时表扬,发现问题认真及时解决。11、组织丰富多彩的学生读书活动,利用利用阅读课及课外阅读,设计一系列的阅读指导和训练,把读书与听、说、议、讲、编、写、画、演相结合。充分利用一起分享、探讨、思考、感悟,使学生步入美好的阅读境域,在广泛的阅读中,启智怡神,丰富人文素养,从而增长学生的课外知识,开阔学生的视野,指导学生做好读书笔记。12、办好手抄报,进行学生课外阅读手抄报展示。做好课前预习,课后巩固。五具体安排五具体安排周别主讲人活动主题主持人记录人10鲍丽曼快乐课堂教学研讨徐厚黎黄萍 11黄萍营造浓厚学习氛围研讨鲍丽曼徐厚黎12徐厚黎讨论第五、六组导学案鲍丽曼余娇14余娇提高学生朗读能力研讨鲍丽曼陈卓15陈卓低年级课堂评价问题研讨鲍丽曼鲍丽曼