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1、八年级上英语语法八年级上英语语法【灰常完整的哦灰常完整的哦】 1) leave 的用法的用法 1.“leave+地点地点”表示表示“离开某地离开某地” 。例如：。例如：When did you leave Shanghai?你什么时候离开上海的？你什么时候离开上海的？ 2.“leave for+地点地点”表示表示“动身去某地动身去某地” 。例如：。例如：Next Friday, Alice is leaving for London.下周五，爱丽斯要去伦敦了。下周五，爱丽斯要去伦敦了。 3.“leave+地点地点+for+地点地点”表示表示“离开某地去某地离开某地去某地” 。例如：。例如：Wh
2、y are you leaving Shanghai for Beijing?你为什么要离开上海去北京？你为什么要离开上海去北京？ 2) 情态动词情态动词 should“应该应该”学会使用学会使用should 作为情态动词用，常常表示意外、惊奇、不能理解等，有作为情态动词用，常常表示意外、惊奇、不能理解等，有“竟会竟会” 的意思的意思，例如：，例如：How should I know? 我怎么知道？我怎么知道？Why should you be so late today? 你今天为什么来得这么晚？你今天为什么来得这么晚？should 有时表示应当做或发生的事，例如：有时表示应当做或发生的事，
3、例如：We should help each other.我们应当互相帮助。我们应当互相帮助。我们在使用时要注意以下几点：我们在使用时要注意以下几点：1. 用于表示用于表示“应该应该”或或“不应该不应该”的概念。此时常指长辈教导或责备晚辈。的概念。此时常指长辈教导或责备晚辈。 例如：例如：You should be here with clean hands. 你应该把手洗干净了再来。你应该把手洗干净了再来。 2. 用于提出意见劝导别人。用于提出意见劝导别人。例如：例如：You should go to the doctor if you feel ill. 如果你感觉不舒服，你最好去看如果你
4、感觉不舒服，你最好去看 医生。医生。3. 用于表示可能性。用于表示可能性。should 的这一用法是考试中常常出现的考点之一。的这一用法是考试中常常出现的考点之一。例例 如：如：We should arrive by supper time. 我们在晚饭前就能到了。我们在晚饭前就能到了。 She should be here any moment. 她随时都可能来。她随时都可能来。 31. what 与与 which 都是疑问代词，都可以指人或事物，但是都是疑问代词，都可以指人或事物，但是 what 仅用来询仅用来询 问职业。问职业。如：如：What is your father? 你父亲是干
5、什么的？你父亲是干什么的？该句相当于：该句相当于：What does your father do?What is your fathers job?Which 指代的是特定范围内的某一个人。指代的是特定范围内的某一个人。如：如： -Which is Peter? 哪个是皮特？哪个是皮特？-The boy behind Mary. 玛丽背后的那个男孩。玛丽背后的那个男孩。2. What.?是泛指，所指的事物没有范围的限制；而是泛指，所指的事物没有范围的限制；而 Which.?是特指，所是特指，所 指的事物有范围的限制。指的事物有范围的限制。如：如：What color do you like
6、best? （所有颜色）（所有颜色）你最喜爱什么颜色？你最喜爱什么颜色？Which color do you like best, blue, green or yellow? （有特定的范围）（有特定的范围）你最喜爱哪一种颜色？你最喜爱哪一种颜色？3. what 与与 which 后都可以接单、复数名词和不可数名词后都可以接单、复数名词和不可数名词。如：。如：Which pictures are from China?哪些图片来自中国？哪些图片来自中国？ 4) 频度副词的位置频度副词的位置1.常见的频度副词有以下这些：常见的频度副词有以下这些：always（总是，一直）（总是，一直）usua
7、lly（通常）（通常）often（常常，经常）（常常，经常）sometimes（有时候）（有时候）never（从不）（从不）2.频度副词的位置：频度副词的位置：a.放在连系动词、助动词或情态动词后面。放在连系动词、助动词或情态动词后面。如：如：David is often arrives late for school.大卫上学经常迟到。大卫上学经常迟到。b.放在行为动词前。放在行为动词前。如：如：We usually go to school at 7:10 every day.我们每天经常在我们每天经常在 7：10 去上学。去上学。c.有些频度副词可放在句首或句尾，用来表示强调。有些频度副
8、词可放在句首或句尾，用来表示强调。如：如：Sometimes I walk home, sometime I rides a bike.有时我步行回家，有时我骑自行车。有时我步行回家，有时我骑自行车。3.never 放在句首时，主语、谓语动词要倒装。放在句首时，主语、谓语动词要倒装。如：如：Never have I been there. 5) every day 与与 everyday1. every day 作状语，译为作状语，译为“每一天每一天” 。如：如：We go to school at 7:10 every day.我们每天我们每天 7：10 去上学。去上学。I decide t
9、o read English every day.我决定每天读英语。我决定每天读英语。2. everyday 作定语，译为作定语，译为“日常的日常的” 。She watches everyday English on TV after dinner.她晚饭后在电视上看日常英语。她晚饭后在电视上看日常英语。Whats your everyday activity?你的日常活动是什么？你的日常活动是什么？ 6) 什么是助动词什么是助动词1.协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词（协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词（Auxiliary Verb） 。被协。被协 助的动词称作主要动词（助的动词
10、称作主要动词（Main Verb） 。助动词自身没有词义，不可单独使用，助动词自身没有词义，不可单独使用，例如：例如：He doesnt like English. 他不喜欢英语。他不喜欢英语。（doesnt 是助动词，无词义；是助动词，无词义；like 是主要动词，有词义）是主要动词，有词义）2.助动词协助主要动词完成以下功用，可以用来：助动词协助主要动词完成以下功用，可以用来：a. 表示时态，表示时态，例如：例如：He is singing. 他在唱歌。他在唱歌。He has got married. 他已结婚。他已结婚。b. 表示语态，表示语态，例如：例如：He was sent to
11、England. 他被派往英国。他被派往英国。c. 构成疑问句，构成疑问句，例如：例如：Do you like college life? 你喜欢大学生活吗？你喜欢大学生活吗？Did you study English before you came here?你来这儿之前学过英语吗？你来这儿之前学过英语吗？d. 与否定副词与否定副词 not 合用，构成否定句，合用，构成否定句，例如：例如：I dont like him. 我不喜欢他。我不喜欢他。e. 加强语气，加强语气，例如：例如：Do come to the party tomorrow evening. 明天晚上一定来参加晚会。明天晚上
12、一定来参加晚会。He did know that. 他的确知道那件事。他的确知道那件事。3.最常用的助动词有：最常用的助动词有：be, have, do, shall, will, should, would 7) forget doing/to do 与与 remember doing/to do1.forget to do 忘记要去做某事。忘记要去做某事。 (未做未做)forget doing 忘记做过某事。忘记做过某事。 (已做已做)The light in the office is still on. He forgot to turn it off.办公室的灯还在亮着，它忘记关了。
13、办公室的灯还在亮着，它忘记关了。(没有做关灯的动作没有做关灯的动作)He forgot turning the light off. 他忘记他已经关了灯了。他忘记他已经关了灯了。 ( 已做过关灯的动作已做过关灯的动作)Dont forget to come tomorrow.别忘了明天来。别忘了明天来。 (to come 动作未做动作未做)典型例题典型例题- The light in the office is still on.- Oh，I forgot_. A. turning it off B. turn it off C. to turn it off D. having turned
14、 it off答案：答案：C。由。由 the light is still on 可知灯亮着，即关灯的动作没有发生，因可知灯亮着，即关灯的动作没有发生，因 此用此用 forget to do sth.而而 forget doing sth 表示灯已经关上了，而自己忘记了这表示灯已经关上了，而自己忘记了这 一事实。此处不符合题意。一事实。此处不符合题意。2.remember to do 记得去做某事记得去做某事 (未做未做)remember doing 记得做过某事记得做过某事 (已做已做)Remember to go to the post office after school.记着放学后去
15、趟邮局。记着放学后去趟邮局。Dont you remember seeing the man before? 你不记得以前见过那个人吗你不记得以前见过那个人吗? 8) Its for sb.和和 Its of sb.1.for sb. 常用于表示事物的特征特点，表示客观形式的形容词，如常用于表示事物的特征特点，表示客观形式的形容词，如 easy, hard, difficult, interesting, impossible 等：等：Its very hard for him to study two languages. 对他来说学两门外语是很难对他来说学两门外语是很难 的。的。2.of
16、sb 的句型一般用表示人物的性格，品德，表示主观感情或态度的形的句型一般用表示人物的性格，品德，表示主观感情或态度的形 容词，如容词，如 good, kind, nice, clever, foolish, right。Its very nice of you to help me. 你来帮助我，你真是太好了。你来帮助我，你真是太好了。3.for 与与 of 的辨别方法：的辨别方法：用介词后面的代词作主语，用介词前边的形容词作表语，造个句子。如果用介词后面的代词作主语，用介词前边的形容词作表语，造个句子。如果 道理上通顺用道理上通顺用 of，不通则用，不通则用 for。如：如：You are nice. (通顺，所以应用通顺，所以应用 of)。He is hard. (人是困难的，不通，
