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1、九年级病句专项训练二班级 姓名 1下列语段有好几处毛病，请用规定的符号直接在原文上修改。 （不超过 4 处）换用号： 增补号： 删除号： 调位号：首都百万平安志愿者，积极开展治安防犯、纠纷调解、法制宣传、服务法律等一系列工作，从常态治安管理模式逐步走向临时应急机制，增强了广大市民保护生态环境的意识，共同构筑起首都平安，为新时期控制社会治安、化解纠纷，摸索出了一条基层治理、公益服务的道路。2.下列语段有好几处毛病，请用规定的符号直接在原文上修改。 （不超过 4 处）清华，中国高等学府的代表。它百年沧桑，始终屹立于教育高峰。即使时光流转，但精英之风采，长久留存。海峡两岸清华的合作也开展得如火如荼。
2、在这百年校庆之际， “新派文史”栏目与“看历史”杂志联手，共举“百年清华”盛典。无论你是社会名流，还是普通一员，只要对“清华”二字心存感慨，皆可一诉感想写信给这所百年学府。3下列语段有好几处毛病，请按要求加以修改。按道理，遇到“染色馒头”“猪肉变牛肉”等光怪陆离的新闻事件，公众第一反应就算不是“啧啧称奇”，起码也要怒火中烧，然而，更多的人对这些新闻的反应却是见怪不怪、无奈调侃。之所以会有这种反应，不是因为我们真的已经肉身百毒不侵、心灵异常超强，而是因为已从以往经历中看到了太多的“类似”和“轮回”。一轮轮风波中，少不了的永远是媒体的口诛笔伐，相关部门的快速反应，相关责任人的赔礼道歉。但到底缺失了
3、什么？才导制人们在同一块石头上一次又一次地跌倒？是面壁思过的时候了。（1）文中有一成语使用不当，它是“ ” ，应改为“ ” 。 （2）片段在语言表达及标点使用上还有其他毛病，请选择 23 处，用规定的符号直接在 原文上修改。4下面是某同学的作文片段，请仔细阅读后根据文后要求用规定符号在原文上修改。 （4 分）我没有去感受大街上车水马龙的田野风光，也没有去感受亲戚朋友相聚一起的温馨情意，这个腊八节静密得不可思议。空荡荡的房子里，孤独正在蔓延，一点点，一丝丝侵蚀着我的思念。我不敢开灯，怕灯光太白亮太空旷，怕它带给我孤独和寂寞。我宁愿在黑暗中回忆，回忆以往的腊八节，母亲那刮静的笑容；慈爱的话语和忙碌
4、的背影。细细想来，这真的是一个充满浪漫气息的腊八节。删掉与文段中心意思不一致的一个句子。 （1 分）文段在标点、语法、文意等方面还有多处错误，请选择34 处在原文上加以修改。 （3 分）5下面是某位同学的作文片段，用规定的符号在原文上直接修改。 （不超过 5 处） （4 分）在今天，拥有一部电脑就如同好比拥有整个世界。于是，有的人开始厌倦纸质图书，更愿意在网上快速阅读。但是网上阅读好像乘火车出差，直来直去豪无悬念；而阅读纸质图书则好像坐牛车去姥姥家，慢悠悠地观景赏花心含喜悦。对纸质图书的命运，即使怎样担忧，我都始终抱有希望，因为只要你想借助阅读享受快乐，这种方式就永远不会消亡。而且，随着整个社
5、会浮躁心态的改变，使传统阅读方式将会受到大众的钟爱。目前，古典著作图书受到读者追逐，就是最好的印证。6下列语段有好几处毛病，请用规定的符号直接在原文上修改。 （不超过 4 处） （3 分）“书是人类进步的阶梯， ”高尔基这样说。确实如此，知识会改变命运，书籍能传播知识。然而有害的书会使人萎靡不振，甚至坠入犯罪的深渊。到了七年级，我开始认识到读书。我开始阅读读者智慧背囊等读本。从此，使我进入了精彩的文学世界，领略了文学的魅力。读书的快乐，熔在我点点的读书经历中，让我受益菲浅。7下列语段有好几处毛病，请用规定的符号直接在原文上修改。 （不超过 4 处） （3 分）由于我们工作的疏漏，在 5 月 1
6、3 日向北京市公安局赠送的锦旗上出现错字，谨向公众致歉。此次赠送锦旗由院保卫部门负责联系、制作，由于时间紧，从制作场地直接将锦旗带到赠送现场，未再交院里检查。下午媒体播出后，院里才发现把“捍”写成“撼”的严重错误。尤其错误的是，在媒体质疑时，该部门未请示院领导，仍然坚持错误，强词夺理，不仅误导公众，而且使故宫声誉受到严重影响。事情发生后，院里即进行认真调查，给予当事人严肃的批评教育，并采取了补救措施。故宫博物院现正组织全院各部门举一反三，吸取教训，堵塞漏洞，增强工作责任心，进行全面整改。8用所给的修改符号，对下面的这段文字进行修改（不得超过 5 处） ，使文句表达更加准确流畅。老作家巴金的随想
7、录出版后，便引起了许多人的思考。这五本薄薄的小册子，誉为“说真话的大书”，由其是这位老人，在读了卢梭的“忏悔录”后，更是向世人发出了一个既严肃又深刻的问题：人们有没有勇气跪倒在自己面前。大概没有一个人敢保证，自己在以往从前的日子里能始终做到表里如一。哪一个人未曾说过假话呢？哪一个国家没有因为种种原因而一渡走了弯路呢？也恰恰是因此有了这一切，才有了勇于忏悔的国家和个人，才有了忏悔与反思后的腾飞。1（1）“犯”应改为“范”；（2）“服务法律”改为“法律服务”；（3）语序不当，“常态治安管理模式”与“临时应急机制”对调；（4）“增强了广大市民保护生态环境的意识，”与中心不符，应删去。如果把“保护生态
8、环境”改成“安全”或“法制”等也对；（5）“共同构筑起首都平安”句子不完整，应加上宾语“的铜墙铁壁”或“的钢铁长城”等；（6）“控制”与“社会治安”搭配不当，应改为“维护”、“维持”等。（3分。改对 1 处得 1 分，得满 3 分为止。第 3 处颠倒符号不规范的不扣分。如有其他改法，只要合理也可）2.（1） “百年沧桑”前面加上动词“历经” ；（2）关联词语不搭配， “即使”改为“虽”或“虽然” ，删掉也可以；（3） “海峡两岸清华的合作也开展得如火如荼”与本段内容无关，删掉；（4） “看历史”改为看历史 ；（5） “一诉感想”与“写信给这所百年学府”调换位置。 （改对 1 处得 1 分，得满
9、分 3 分为止。其他改法，只要合理也可。 ）3 （1） “面壁思过”改为“痛定思痛” 。 （1 分）（2）“啧啧称奇”与“怒火中烧”对调；“异常超强”改为“异常强大”或“超级强大” ；“到底缺失了什么？”后的问号改成逗号；“导制”改成“导致” 。 （2 分）4（1）删掉“我细细想来，这真的是一个充满浪漫气息的腊八节”。（1 分）（2）“田野风光”改为“热闹氛围”。“静密”改为“静谧”。删掉“太空旷”或把“空旷”改为“刺眼”。“ 刮静”应为“恬静”。“笑容”后的“分号”应改为“顿号”。（3 分。改对一处得 1 分，修改不得超过 4 处，其他修改合理的也可按要求给分。）5、句删“如同”或“好比”
10、句“豪”改为“毫” 句“即使”改为“不管” 删“使” 句“追逐”改为“追捧”6（1）“书是人类进步的阶梯， ”处的逗号移到引号外面；（2）“知识会改变命运”与“书籍能传播知识”对调；（3）删除“然而有害的书会使人萎靡不振，甚至坠入犯罪的深渊。 ”；（4）删去“使我进入了精彩的文学世界”中的“使”；（5）在“我开始认识到读书”的“读书”后加“的重要性”；（6）“菲”改为“匪”。（3 分。改对 1 处得 1 分，得满 3 分为止。如有其他改法，只要合理也可）7（1）这是典型的无主语病句，介词“由于”掩盖主语“我们” 。 “在”字位置不对，应放在“5 月 13 日”之后。（2）A、 “赠送锦旗”中间
11、应加一个“的” 。B、 “联系”和“制作”之间的顿号用得很蹊跷。既然要“联系” ，肯定是联系店铺代劳，而不是保卫人员亲手“制作”了。术业有专攻，故宫保卫人员保卫宝物都不太在行，让一个毛贼轻易得手，他们刺绣锦旗的功夫肯定也不会太好。故后面那个“制作”很可能不是他们亲手去做，那么，这话就不能说“负责联系、制作” 。所以，这一句不合逻辑，应算病句。C、第一句话已经说完， “制作”之后的逗号应该改为句号。D、后面一句又是一个无主句，缺乏主语，是病句。E、两个状语“直接”和“将锦旗”位置要交换，介词短语应在先，副词应在后。（3）播出的不是“媒体” ，而是新闻。应改为：“下午新闻播出后” 。若要用“媒体”
12、 ，就应把宾语补全，这样说：“下午媒体播出新闻后” 。（4）A、不分轻重和主次。 “误导公众”和“故宫声誉”孰轻孰重？从国家全局来看，故宫声誉事小，误导公众事大。故宫领导应以大局为重，说话岂能颠倒主次，不分轻重！B、 “捍卫”和“撼动”这两个词连小学生都能熟练运用，故宫一手遮不了天，笨嘴拙舌地为自己辩解，只能是错上加错，欲盖弥彰，让人不齿。如今的“公众”不是傻瓜，白字先生岂能“误导公众” ，真是笑话！“不仅误导公众” ，意淫罢了，太抬高自己了。（5）“即时”应该用“及时” 。（3 分。改对 1 处得 1 分，得满 3 分为止。如有其他改法，只要合理也可）8. 修改参考： 在“誉为真话的大书 ”之前添上“被” 。 “由其”中的“由”改为“犹” 。“忏悔录”改为忏悔录 。“发出了一个既严肃又深刻的问题”中的“发出”改为“提出” 。 删去“从前”或“以往” 。“一渡”中的“渡”改为“度” 。“因此”改为“因为” 。“国家”与“个人”位置调换。（3 分。改对 1 处给 1 分，给满 4 分为止。若有其他改法，只要正确合理亦可给分。 ）
