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1、九年级病句专项训练二班级 姓名 1下列语段有好几处毛病,请用规定的符号直接在原文上修改。 (不超过 4 处)换用号: 增补号: 删除号: 调位号:首都百万平安志愿者,积极开展治安防犯、纠纷调解、法制宣传、服务法律等一系列工作,从常态治安管理模式逐步走向临时应急机制,增强了广大市民保护生态环境的意识,共同构筑起首都平安,为新时期控制社会治安、化解纠纷,摸索出了一条基层治理、公益服务的道路。2.下列语段有好几处毛病,请用规定的符号直接在原文上修改。 (不超过 4 处)清华,中国高等学府的代表。它百年沧桑,始终屹立于教育高峰。即使时光流转,但精英之风采,长久留存。海峡两岸清华的合作也开展得如火如荼。
2、在这百年校庆之际, “新派文史”栏目与“看历史”杂志联手,共举“百年清华”盛典。无论你是社会名流,还是普通一员,只要对“清华”二字心存感慨,皆可一诉感想写信给这所百年学府。3下列语段有好几处毛病,请按要求加以修改。按道理,遇到“染色馒头”“猪肉变牛肉”等光怪陆离的新闻事件,公众第一反应就算不是“啧啧称奇”,起码也要怒火中烧,然而,更多的人对这些新闻的反应却是见怪不怪、无奈调侃。之所以会有这种反应,不是因为我们真的已经肉身百毒不侵、心灵异常超强,而是因为已从以往经历中看到了太多的“类似”和“轮回”。一轮轮风波中,少不了的永远是媒体的口诛笔伐,相关部门的快速反应,相关责任人的赔礼道歉。但到底缺失了
3、什么?才导制人们在同一块石头上一次又一次地跌倒?是面壁思过的时候了。(1)文中有一成语使用不当,它是“ ” ,应改为“ ” 。 (2)片段在语言表达及标点使用上还有其他毛病,请选择 23 处,用规定的符号直接在 原文上修改。4下面是某同学的作文片段,请仔细阅读后根据文后要求用规定符号在原文上修改。 (4 分)我没有去感受大街上车水马龙的田野风光,也没有去感受亲戚朋友相聚一起的温馨情意,这个腊八节静密得不可思议。空荡荡的房子里,孤独正在蔓延,一点点,一丝丝侵蚀着我的思念。我不敢开灯,怕灯光太白亮太空旷,怕它带给我孤独和寂寞。我宁愿在黑暗中回忆,回忆以往的腊八节,母亲那刮静的笑容;慈爱的话语和忙碌
4、的背影。细细想来,这真的是一个充满浪漫气息的腊八节。删掉与文段中心意思不一致的一个句子。 (1 分)文段在标点、语法、文意等方面还有多处错误,请选择34 处在原文上加以修改。 (3 分)5下面是某位同学的作文片段,用规定的符号在原文上直接修改。 (不超过 5 处) (4 分)在今天,拥有一部电脑就如同好比拥有整个世界。于是,有的人开始厌倦纸质图书,更愿意在网上快速阅读。但是网上阅读好像乘火车出差,直来直去豪无悬念;而阅读纸质图书则好像坐牛车去姥姥家,慢悠悠地观景赏花心含喜悦。对纸质图书的命运,即使怎样担忧,我都始终抱有希望,因为只要你想借助阅读享受快乐,这种方式就永远不会消亡。而且,随着整个社
5、会浮躁心态的改变,使传统阅读方式将会受到大众的钟爱。目前,古典著作图书受到读者追逐,就是最好的印证。6下列语段有好几处毛病,请用规定的符号直接在原文上修改。 (不超过 4 处) (3 分)“书是人类进步的阶梯, ”高尔基这样说。确实如此,知识会改变命运,书籍能传播知识。然而有害的书会使人萎靡不振,甚至坠入犯罪的深渊。到了七年级,我开始认识到读书。我开始阅读读者智慧背囊等读本。从此,使我进入了精彩的文学世界,领略了文学的魅力。读书的快乐,熔在我点点的读书经历中,让我受益菲浅。7下列语段有好几处毛病,请用规定的符号直接在原文上修改。 (不超过 4 处) (3 分)由于我们工作的疏漏,在 5 月 1
6、3 日向北京市公安局赠送的锦旗上出现错字,谨向公众致歉。此次赠送锦旗由院保卫部门负责联系、制作,由于时间紧,从制作场地直接将锦旗带到赠送现场,未再交院里检查。下午媒体播出后,院里才发现把“捍”写成“撼”的严重错误。尤其错误的是,在媒体质疑时,该部门未请示院领导,仍然坚持错误,强词夺理,不仅误导公众,而且使故宫声誉受到严重影响。事情发生后,院里即进行认真调查,给予当事人严肃的批评教育,并采取了补救措施。故宫博物院现正组织全院各部门举一反三,吸取教训,堵塞漏洞,增强工作责任心,进行全面整改。8用所给的修改符号,对下面的这段文字进行修改(不得超过 5 处) ,使文句表达更加准确流畅。老作家巴金的随想
7、录出版后,便引起了许多人的思考。这五本薄薄的小册子,誉为“说真话的大书”,由其是这位老人,在读了卢梭的“忏悔录”后,更是向世人发出了一个既严肃又深刻的问题:人们有没有勇气跪倒在自己面前。大概没有一个人敢保证,自己在以往从前的日子里能始终做到表里如一。哪一个人未曾说过假话呢?哪一个国家没有因为种种原因而一渡走了弯路呢?也恰恰是因此有了这一切,才有了勇于忏悔的国家和个人,才有了忏悔与反思后的腾飞。1(1)“犯”应改为“范”;(2)“服务法律”改为“法律服务”;(3)语序不当,“常态治安管理模式”与“临时应急机制”对调;(4)“增强了广大市民保护生态环境的意识,”与中心不符,应删去。如果把“保护生态
8、环境”改成“安全”或“法制”等也对;(5)“共同构筑起首都平安”句子不完整,应加上宾语“的铜墙铁壁”或“的钢铁长城”等;(6)“控制”与“社会治安”搭配不当,应改为“维护”、“维持”等。(3分。改对 1 处得 1 分,得满 3 分为止。第 3 处颠倒符号不规范的不扣分。如有其他改法,只要合理也可)2.(1) “百年沧桑”前面加上动词“历经” ;(2)关联词语不搭配, “即使”改为“虽”或“虽然” ,删掉也可以;(3) “海峡两岸清华的合作也开展得如火如荼”与本段内容无关,删掉;(4) “看历史”改为看历史 ;(5) “一诉感想”与“写信给这所百年学府”调换位置。 (改对 1 处得 1 分,得满
9、分 3 分为止。其他改法,只要合理也可。 )3 (1) “面壁思过”改为“痛定思痛” 。 (1 分)(2)“啧啧称奇”与“怒火中烧”对调;“异常超强”改为“异常强大”或“超级强大” ;“到底缺失了什么?”后的问号改成逗号;“导制”改成“导致” 。 (2 分)4(1)删掉“我细细想来,这真的是一个充满浪漫气息的腊八节”。(1 分)(2)“田野风光”改为“热闹氛围”。“静密”改为“静谧”。删掉“太空旷”或把“空旷”改为“刺眼”。“ 刮静”应为“恬静”。“笑容”后的“分号”应改为“顿号”。(3 分。改对一处得 1 分,修改不得超过 4 处,其他修改合理的也可按要求给分。)5、句删“如同”或“好比”
10、句“豪”改为“毫” 句“即使”改为“不管” 删“使” 句“追逐”改为“追捧”6(1)“书是人类进步的阶梯, ”处的逗号移到引号外面;(2)“知识会改变命运”与“书籍能传播知识”对调;(3)删除“然而有害的书会使人萎靡不振,甚至坠入犯罪的深渊。 ”;(4)删去“使我进入了精彩的文学世界”中的“使”;(5)在“我开始认识到读书”的“读书”后加“的重要性”;(6)“菲”改为“匪”。(3 分。改对 1 处得 1 分,得满 3 分为止。如有其他改法,只要合理也可)7(1)这是典型的无主语病句,介词“由于”掩盖主语“我们” 。 “在”字位置不对,应放在“5 月 13 日”之后。(2)A、 “赠送锦旗”中间
11、应加一个“的” 。B、 “联系”和“制作”之间的顿号用得很蹊跷。既然要“联系” ,肯定是联系店铺代劳,而不是保卫人员亲手“制作”了。术业有专攻,故宫保卫人员保卫宝物都不太在行,让一个毛贼轻易得手,他们刺绣锦旗的功夫肯定也不会太好。故后面那个“制作”很可能不是他们亲手去做,那么,这话就不能说“负责联系、制作” 。所以,这一句不合逻辑,应算病句。C、第一句话已经说完, “制作”之后的逗号应该改为句号。D、后面一句又是一个无主句,缺乏主语,是病句。E、两个状语“直接”和“将锦旗”位置要交换,介词短语应在先,副词应在后。(3)播出的不是“媒体” ,而是新闻。应改为:“下午新闻播出后” 。若要用“媒体”
12、 ,就应把宾语补全,这样说:“下午媒体播出新闻后” 。(4)A、不分轻重和主次。 “误导公众”和“故宫声誉”孰轻孰重?从国家全局来看,故宫声誉事小,误导公众事大。故宫领导应以大局为重,说话岂能颠倒主次,不分轻重!B、 “捍卫”和“撼动”这两个词连小学生都能熟练运用,故宫一手遮不了天,笨嘴拙舌地为自己辩解,只能是错上加错,欲盖弥彰,让人不齿。如今的“公众”不是傻瓜,白字先生岂能“误导公众” ,真是笑话!“不仅误导公众” ,意淫罢了,太抬高自己了。(5)“即时”应该用“及时” 。(3 分。改对 1 处得 1 分,得满 3 分为止。如有其他改法,只要合理也可)8. 修改参考: 在“誉为真话的大书 ”之前添上“被” 。 “由其”中的“由”改为“犹” 。“忏悔录”改为忏悔录 。“发出了一个既严肃又深刻的问题”中的“发出”改为“提出” 。 删去“从前”或“以往” 。“一渡”中的“渡”改为“度” 。“因此”改为“因为” 。“国家”与“个人”位置调换。(3 分。改对 1 处给 1 分,给满 4 分为止。若有其他改法,只要正确合理亦可给分。 )