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1、第一部份 播音主持工作及其正确的创作道路 播音的性质、地位、作用播音是一项创造性的活动。播音学是一门独立的学科。播音是指播音员和主节目主持 人运用有声语言和副语言，通过广播、电视传媒所进行的传播信息的创造性的活动。播音 是广播电视传播过程中关键的一环，是广播电视事业的一个重要组成部分。播音与主持既 包含自然属性，又包含社会属性，既包括新闻性，又具有言语传播和艺术的属性等等。这 众多属性，同时发挥作用，构成了播音的性质。同时，这众多属性又不是平均用力，作用 均等，其中，新闻性占据举足轻重的位置。新闻的真实性原则，使得播音创作中播音员情 感的表达与演员表演中情感的表达，有了质的区别。新闻的时效性、
2、报道的连续性、政策 分寸的把握，使得播音言语表达技巧区别于朗读、朗诵、讲演等，播音言语活动具有了自 身的规定性。所以说，新闻性是根本属性。播音和主持在广播电视节目传播中的地位是十分重要的。首先，播音主持处于广播电视的最前沿。传播前沿的地位，要求播音员和节目主持人 把握好传播规律，提高有声语言和副语言传播的功力和水平，在受众中树立良好的公众形 象。其次，播音与主持又是广播电视的“中介之序” 。可以说播音与主持，凝聚了所有创作 活动的成果。从某种意义上讲，没有播音与主持就没有完整的真正意义上的广播电视。最后，播音与主持又是“联系的桥梁和纽带” ，是党和政府联系人民群众的桥梁和纽带。 播音员与主持人
3、正是这个桥梁与纽带的凝结点，是桥梁和纽带形象的体现。播音与主持工作在广播电视传播中具有重要作用，具体表现为：(1)传递信息，体现态度，揭示语义内涵，表明思想实质，具有了解和认识社会的作用。(2)传达感情，形象具体生动，吸引感染受众，具有鼓舞、教育、激励作用。(3)规范美化语言，建设语言文明，具有语言表达的审美示范作用。 播音与主持的语言特点广播电视播音与主持是一种通过传播媒介进行的有声语言创作。从有声语言这一角度 观察，它区别于生活语言、戏剧语言、曲艺语言而具有自身的特点。这些特点以广播 电视的性质、任务为根本，以国情为土壤，以民族文化为背景，以历史经验和传播规律为 源泉，以提高语言的质量为目
4、的。这些特点既涵盖了广播播音的以声传情、声情并茂，又 涵盖了电视播音的声画和谐、形神兼备。 播音与主持的语言特点具体概括为：(1)规范性。(2)庄重性。(3)鼓动性。(4)时代感。 (5)分寸感。(6)亲切感。 二、播音主持的正确创作道路及特征 播音主持的正确创作道路播音是一项语言创作活动，但它不仅仅是个语言问题。播音是创作主体(广播、电视播 音员、节目主持人)站在一定立场上，以科学的世界观为指导，对社会生活进行观察、体验、 分析、综合，以及加工提炼，经过艺术构思，最终以有声语言加以表现的创造性劳动。播音能否遵循正确的创作道路，是每一位播音创作者面对的基本问题，也是每一次播 音创作都必然要经历
5、的实际问题，因此也成为播音创作基础理论中首先要明确的重要命题， 并且是播音实践中不能须臾离开的创作指导思想。关于正确的播音创作道路，可以这样概括：站在无产阶级的党性和党的政策的立场上， 以新闻工作者特有的敏感，把握国内外形势的发展变化和人民群众的思想实际，准确及时 地、高效率地、高质量地完成理解稿件一具体感受一形之与声一及予受众的过程，以积极 自如的话筒前状态进行有声语言的创造，达到恰切的思想感情与尽可能完美的语言技巧的统一，达到体裁风格与声音形式的统一，准确、鲜明、生动地传达出稿件的精神实质，发 挥广播电视教育和鼓舞广大人民群众的作用。正确的播音创作道路包含了丰富的内容：播音创作的原则、播音
6、创作的源泉、播音创 作的新闻属性、播音创作的自身特点、播音创作的标准和任务。它立足于播音创作自身的 特点，着眼于播音创作的大环境，较为全面而深刻地反映了播音创作的质的规定性。坚持 正确的创作道路，要反对“唯情论” 、 “唯美论”和其他违背创作规律的不良倾向。 播音创作特征播音创作的特征可以概括为：(1)媒介的音声性和语音的规范性。(2)内容的真实性和表达的诚挚性。(3)手段的单一性和交流的间接性。(4)传播的转述性和过程的时效性。(5)受众的开放性和接受的个体性。(6)强烈的时代性和鲜明的表态性。(7)语言的艺术性和规定的创造性。 第二部份 普通话语音知识与播音发声普通话及其语音特点 普通话的
7、概念普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语 法规范的现代汉民族共同语。普通话是中国国家通用语言。 普通话语音的特点普通话以北京语音为标准音。它具有以下特点：(1)音系比较简单，音节结构形式较少。(2)音节中元音占优势。(3)四个声调抑扬分明且高音成分较多。(4)音节间间隔清晰。(5)词的双音节化和轻重格式的区分，以及轻声、儿化的使用，使得有声语言表达更加 准确、丰富。 语音学的几个基本概念(1)语音：由人的发音器官所发出的具有一定意义的声音。语音是语言的物质外壳。(2)音节：用听觉可以自然区分的语音结构的基本单位。在汉语中一般一个汉字的读音 即为一个音节。(
8、3)音素：语音的最小单位。普通话语音有 32 个音素。普通话音节由 l 至 4 个音素构成。(4)元音：音素的一类。发音时呼出气流较弱且在口腔中不受明显阻碍，声带颤动，声 音响亮。普通话中有 10 个元音音素。(5)辅音：音素的一类。发音时呼出气流较强且在口腔中明显受到阻碍，大部分辅音发 音时声带不颤动。普通话中有 22 个辅音音素。(6)声母：汉语音节开头的辅音。有些音节没有辅音声母称为零声母。普通话中有 21 个辅音声母。(7)韵母：汉语音节中声母后边的部分。普通话中有 39 个韵母。(8)声调：汉语音节所固有的，可以区别意义的声音的高低、升降、曲直、长短的变化。 普通话中有 4 个声调。
9、普通话的声母、韵母和声调 普通话的声母普通话共有 21 个辅音声母：b、p、m、f、d、t、n、l、 g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、so普通话声母按发音部位可以分为 7 类：(1)双唇音：b、p、m(2)唇齿音：f(3)舌尖中音：d、t、n、l(4)舌根音：g、k、h(5)舌面音：j、q、x(6)舌尖后音：zh、ch、sh、r(7)舌尖前音：z、c、s普通话声母按发音方法可以分为 5 种：(2)擦音：j、q、zh、ch、z、c(3)塞擦音：f、h、x、sh、s、r(4)鼻音：m、n(5)边音：l普通话声母还有送气和不送气的区分。这种区分只在塞音 和塞擦音中进行。不送气音
10、：b、d、g、j、zh、z送气音：p、t、k、q、ch、c清音和浊音的区分是指发音时声带颤动与否。普通话声母中只有 4 个浊音声母： m、n、l、r，其余的都是清音声母。浊辅音 ng 只做韵尾，不做声母。 普通话的韵母普通话的考狃由单元音或复合音充当，共有 39 个。韵母可以分为韵头、韵腹、韵尾 3 个部分。在复合音韵母中口腔开度最大的元音是韵腹，韵腹前面的元音是韵头，韵腹后面 的元音或鼻辅音是韵尾。有些韵母没有韵头，有些韵母没有韵尾，但不可以没有韵腹。单 元音韵母就只有韵腹。韵母按语音结构可以分为单韵母、复韵母和鼻韵母 3 类。单韵母：普通话单韵母有 10 个。其中有 7 个是舌面元音：a、
11、o、e、龟、i、u、n。3 个是特殊元音：一(i)前、一(i)后和 er。舌面元音的发音条件主要是舌位的高低(口腔的开合)，舌位的前后和唇型的圆展。舌 位是指舌面元音发音时舌面隆起的最高点即最接近上腭的点。复韵母：即复合元音韵母是由 2 或 3 个元音音素复合而成的韵母。在复合音的发音过 程当中，舌位的前后、高低和唇型的圆展要发生连续的移动变化。舌位的移动过程叫舌位 的动程。复韵母又可以分为二合复韵母和三合复韵母。根据韵腹在韵母中的位置又可以分 为前响、后响和中响复韵母。二合复韵母共 9 个，其中前响：ai、ei、ao、ou 4 个后响：ia、ie、ua、uo、ne 5 个三合复韵母共 4 个
12、，都是中响：iao、iou、uai、uei鼻韵母：在普通话中以 n 为韵尾的韵母叫前鼻音韵母，以 ng 为韵尾的韵母叫后鼻音韵 母，统称鼻韵母，共 16 个。前鼻音韵母：an、ian、llan、tian、en、in Hen、nn 8 个后鼻音韵母：ang、iang、Lrang、eng、ing、ong、L,eng、iong 8 个四呼：按汉语语音学的传统分析方法，又可以依照韵母起头元音的发音特点，主要是 唇型特点把韵母分为开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼 4 类叫四呼。开口呼：没有韵头，韵腹又不是 i、u、n 的韵母共 16 个。齐齿呼：韵头或韵腹是 i 的韵母，共 10 个。合口呼：韵头或韵腹是
13、 u 的韵母，共 9 个。撮口呼：韵头或韵腹是 n 的韵母，共 4 个。 普通话的声调声调是汉语音节所固有的，是一个音节的组成部分，声调的变化有区别意义的作用。调类：是声调的种类。普通话有 4 个调类：阴平、阳平、 上声、去声。调值：是声调的高低升降曲直长短的形式，即声调的具体读法。普通话 4 个调类相对应的调值分别是：高平调、中升调、降升调、全降调。按 五度标记法应读为 55、35、214、51。阴平调：高平调 55阳平调：中升调 35上声调：降升调 214去声调：全降调 51 语流音变语流音变：在语流中，由于受到相邻音节音素的影响，一些音节中的声母、韵母或声 调会发生语音的变化，称之为语流
14、音变。普通话中的语流音变主要表现在轻声、儿化、变 调、语气词“啊”的变读几方面。 轻声另、普通话每个音节都有自己的声调，可是在词或句子里有些音节常常失去原有的声 调而念成一种较轻较短的调子叫轻声。轻声的作用：普通话中的轻声有区别词性和词义，以及使语流顺畅的作用。 轻声出现的规律：除区别词性词义作用的轻声外，语气词、助词、名词的后缀“子、 儿、头”等、重叠名词、动词的后一个音节、表示趋向的动词、方位词或词素一般读做轻 声。 儿化儿化又称儿化韵，是普通话和某些汉语方言中的一种语音现象，即后缀“儿”不自成 音节而同前面的音节合在一起，使前一音节的韵母成为卷舌韵母。儿化的作用：儿化在普通话中起着修辞和
15、语法功能的作用，区分词性、词义，表示少、 小的意思，表示喜爱、亲切或蔑视、憎恶等感情色彩。变调音节在连读时在词或词组中相邻音节声调发生变化的现象叫变调。普通话中的变调主 要包括上声变调、去声变调、 “一”和“不”的变调，以及重叠形容词的变调。上声变调规律：上声音节在非上声音节前即在阴平、阳平、去声和轻声音节前时调值 由 214 变为 21 即所谓半上。上声音节在上声音节前时前面一个音节的调值由 214 变为 35 即所谓阳上。去声变调规律：去声音节和去声音节相连时前面一个音节的调值由 51 变为 53。“一”和“不”的变调规律：“一”的变调规律：非去声音节前变去声；去声音节前面变阳平；夹在重叠
16、词中间读 轻声；单念或在序数词中仍读本调阴平。“不”的变调规律：去声音节前面变阳平；夹在词语中间念轻声；在非去声音节前面 或单念时、在词句末尾时仍读原调去声。 语气词“啊”的变读语气词“啊”用在句子前面是仍发 a，但用在词尾、句尾时则要受到前面音节收尾音 素的影响而发生不同的变读。总的说来是保持语流顺畅，顺势而发。具体有以下几种情况：(1)前一音节收尾音素是 a、o(ao、iao 除外)、e、龟、i、n 时“啊”读作 ya。(2)前一音节收尾音素是 u 时(包括 ao、iao)， “啊”读作 wao。(3)前一音节首尾音素是 n 时， “啊”读作 na。(4)前一音节收尾音素是 ng 时， “啊”读作 ngao(5)前一音节收尾音素是一 i(后)时， “啊”读作 ra。(6)前一音节收尾音素是一 i(前)时， “啊”读作 za。 词的轻重格式在普通话和汉语各方言中由于词义或情感表达的需要，一个词中的各个音节有着约定 俗成轻重强弱的差别，称为词的轻重格式。我们将短而弱的音节称为轻，长而强的音节称 为重， 介于二者之间的称为中。词的轻重格式只是一种约定俗成，它不
