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1、中小学教师职业道德规范测试题 一、填空题。 1教师师德的定性评价方法主要有 社会舆论、传统习惯、内心信念 三种方式。 2教师的师德评价体系主要由 定性评价 和 定量评价 两种评价体系组成。 3中小学教师职业道德素质评价体系主要由职业道德、基本条件和 专业胜任能力三个子 系统组成，每一个子系统又由多个指标体系构成。 4教师素质包括思想道德素质、业务能力素质、身体心理素质。 5 至善 是教师职业道德评价标准的根本标准。 6终身教育的特点是主要体现在终身性、全民性、广泛性、灵活性和实用性。 7敬业包括三个层面的内容 乐业 、 勤业 、 精业 。 8 依法执教 是实施素质教育的重要保障，也是树立高尚职
2、业道德的基本要求。二、选择题。 1正确的教师职业道德评价标准必须把（ A ）的价值观作为检验教师职业道德的首要内 容。 A 集体主义 B 个人主义 C 平均主义 D 禁欲主义 2教育工作者的全部工作就是（ B ） A 教书育人 B 为人师表 C 传授知识 D 奉献社会 3 （ C ）是我国第一部保护未成年人身心健康、合法权益的专门法律。 A中华人民共和国教师法 B中华人民共和国教育法 C中华人民共和国未成年人保护法 D中华人民共和国义务教育法 4做一个有道德的公民要从（ B ）做起 A 守法 B 爱国 C 遵守公民道德 D 诚信 5教育法律关系中两个最重要的主体是( C ) A 教育部门和下属
3、学校 B 教育机构和非教育机构 C 教师和学生 D 教育领导和教师 6对中小学教师职业道德规范规定的教师为人师表内容可以概括为(ABCD ) A 教师的行为示范 B 教师的语言示范 C 教师的衣着、仪表示范 D 教师的举止示范 7对教师而言，所谓廉洁从教，具体内容包括( ABC ) A 不贪学生及家长的钱物 B 不贪占公共和他人的钱物 C 不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习 D 不能抱怨自己的薪酬 8严谨治学对教师来说，有两个具体内容，即( CD ) A 严格要求自己 B 严格要求学生 C 刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科 学文化知识 D 认真细致
4、地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦 9教师教育学生要做到（ ABCD ） A 严而有度 B 严而有理 C 严而有恒 D 严而有方 10终身教育包括（ ABC ） A 家庭教育 B 学校教育 C 社会教育 D 劳动教育 三、判断题（正确的打“” ，错误的打“” ） 1最新的中小学教师职业道德规范于 1994 年修订。 （ ） 2分数仍是当有中小学评价学生的唯一标准。 （ ） 3对教师师德的评价中，学生评价是直接评价。 （ ） 4师德评价不在于制裁中小学教师，而是通过规范对中小学教师行为起到告诫和警示作用。 （ ） 5教师刻苦学习，钻研业务就是唯书、唯上，多读少思。 （ ）
5、 6一个教师不热爱自己的工作对象同样可以说热爱自己所从事的教书育人工作，就像一个 不喜欢自己的工作的工人同样可以生产出高质量的产品一样。 （ ） 7所谓师表美就是教师的外在形象之美。 （ ） 8依法治教的主体就是各级行政机关。 （ ） 9教育法律关系中两个最重要的主体是教师和学生。 （ ） 10孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止” ，从教师的角度来说可以 理解为教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响。 （ ） 四、简答题。 1教师关爱学生包括哪些方面的内容？答：教师关爱学生的内容包括以下方面：（一）教师要把热爱教育事业与关爱学生结合起 来（二）教师要尊重学生人格
6、，平等、公正对待学生（三）对学生严慈相济，做学生的良 师益友（四）保护学生安全，维护学生权益，促进学生全面、主动、健康发展。2教师的专业胜任能力包括哪些方面内容？（一）教学效果（二）实践经验（三）继续教育评价指标（四）教学科研成果（五）工作 数量（六）专业学识 3中小学教师要完成自己的本职工作，就必须具备的各项基本条件有哪些？（一）心理品质（二）创新精神（三）学历和职称（四）健康状况 4教师职业道德评价标准的内容？（一）富有时代精神的教育观（二）集体主义的价值观（三）全方位发展的知识观（四） 为人文明、为人师表的行为举止观。五、论述题。 1当前中小学教师师德建设中存在哪些问题，针对这些存在的问
7、题有哪些提高中小学教师 职业道德水平的对策。当前，中小学师德建设中存在的问题主要表现在：一、师德建设的内容滞后于时代要求， 二、个人功利意识浓厚，育人意识淡薄，三、心理健康欠佳，缺乏敬业精神和进取心。 提 高中小学教师职业道德水平，我们可以从以下几方面着手：一、提高认识，狠抓落实，更 新观念；二、强化管理、严格考核、强化激励机制；三、抓好典型，以榜样示范；四、加 强教师德性养成教育；五、为中小学教师成长创造良好的环境；六、制订师德规范，完善 评价机制。2特级教师魏书生老师一直强调先“育人”再“教书” ，请结合你自己的教育经验谈一谈 你对“教书”和“育人”二者之间的关系和认识。教书育人是教师神圣
8、的使命和基本职责，教书育人水平的提高对教育质量的提高有重要 的作用。为做好教书育人工作，教师在教学中必须反对三种倾向：一是“分家论” ，就是 把教书和育人分开，对立起来，二是“自发论” ，就是把教书和育人混为一谈，用教书代替 了育人，三是“代替论” ，用育人代替了教书。教书和育人是相互联系、相互促进的辩证 统一关系，是一个完整的教育过程的两个方面。教书是育人的手段，育人是教书的目的。 传授知识不单是为教而教，而是要深度挖掘知识中蕴含和渗透的思想和道德的教育因素； 教师不仅要向学生传授知识，还要以自己的师表行为去影响和教育学生，教师在学生心目 中既是讲解书的“师者” ，更是教人如何做人的“人”
9、。1、 规范是新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的（道德品质）和（职业 行为）的基本要求。 2、 规范对教师的职业道德起（指导）作用，是调节教师与（学生） 、教师与学校、教师 与国家、教师与（社会）相互关系的基本行为准则。 3、规范第二条“爱岗敬业“中，教师要做到的三个认真是（ 认真上课备课） 、 （ 认真辅导） 、 （认真批改作业） 。 4、规范第三条“关爱学生“中特意提到教师要保护（学生安全） 、关心（学生健康） 、维护 （学生权益） 。 5、规范第四条“教书育人“中对评价学生作了明确要求：不以（分数作为评价学生的唯一标准） 。 6、规范中对教师的言谈举止作了明确规定，这就是：（
10、衣着得体） ， （语言规范） ， （举止文 明） 。 7、规范要求教师要树立（终身学习）的理念，拓宽知识视野，更新（知识结构） 。 8、新规范体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征， （爱）与（ 责任）是贯 穿其中的核心和灵魂。 9、慎独指的是在别人看不见、听不到的时候，在（闲居独处）的情况下，更要小心，谨慎， 严格要求自己，使自己的（言论行为）符合道德要求。 10、中小学教师必须养成的职业道德习惯有八个：一是（热情主动） ；二是端庄大方；三是 规范得体；四是（宽容公正） ；五是沟通合作；六是（双赢思维） ；七是关注细节；八是 （不断更新） 。中小学教师职业道德规范复习题及参考答案 一、
11、填空题 1、 （2008）年（9）月（1）日，教育部经广泛征求意见后颁布了新修订的中小学教师职 业道德规范 。 2、 （爱国守法）是教师职业的基本要求；（爱岗敬业）是教师职业的本质要求；（关爱学 生）是师德的灵魂；（教书育人）是教师的天职；（为人师表）是教师职业的内在要求； （终身学习）是教师专业发展不竭的动力。 3、 规范不是对教师的（全部）道德行为和教育教学工作的要求，不能取代学校的其他 （各项规章制度） 。 4、 规范在“爱国守法”中要求教师全面贯彻（党的教育方针） ，在校内自觉遵守（教育 法律法规） ，依法履行教师职责权利。 5、 规范体现了教师职业特点对师德的本质要求 和时代特征，其
12、核心和灵魂是（爱与责任） 。 6、 规范是新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的（道德品质）和（职业 行为）的基本要求。 7、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（为人师表） 。 8、教师公正的核心 是对（学生的公正） 。 9、教师要公正地对待学生，首先是要真正（尊重和信赖）学生。 10、教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（教书育人） 。 11、 规 范对教师的职业道德起（指导）作用，是调节教师与（学生） 、教师与学校、教师与国家、 教师与（社会）相互关系的基本行为准则。 12、 规范第二条“爱岗敬业”中，教师要做到的三个认真是（ 认真备课上课） 、 （认真
13、 辅导学生） 、 （认真批改作业） 。 13、 规范第三条“关爱学生”中特意提到教师要保护（学生安全） 、关心（学生健康） 、 维护（学生权益） 。 14、 规范第四条“教书育人”中对评价学生作了明确要求：不以（分数作为评价学生的 唯一标准） 。 15、 规范中对教师的言谈举止作了明确规定，这就是：（衣着得体） ， （语言规范） ， （举 止文明） 。 16、 规范要求教师要树立（终身学习）的理念，拓宽知识视野，更新（知识结构） 。 二、 选择题1、在新规范里对新形势下师德规范提出的新要求是（ D ） A、热爱学生 B、爱岗敬业 C、为人师表 D、终身学习 2、新规范要求，教师应（ B）有偿家
14、教。 A、能够进行 B、自觉抵制 C、偷偷进行 3、 规范是由( A )发布的。 A、教育部 B、国务院 C、全国人大教科文卫委员会 4、教师与学生的（ B ）是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可让老师真正的 了解学生，做学生的良师益友。A、平等 B、沟通 C、真诚 D、关爱 5、权威在解读新修订的规范中指出：终身学习是教师专业发展不竭的（ B ） A、灵魂 B、动力 C、内在要求 D、天职 6、 规范在“关爱学生”条目下，首次提出了（ A ） 。 A、保护学生安全 B、保护教师安全 C、忠诚于人民教育事业 D、热爱人民 7、表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的
15、先哲名言是（A ） A、躬自厚而薄责于人 B、三人行必有我师焉 C、学而时习之 D、见贤思齐 8、 规范中提出的“关心学生健康” ，其中的“健康”指的是：（ D） A、身体 B、心理 C、人格 D、身心 9、 “捧着一颗心来，不带半根草去”是教育家（ C ） 的信条。 A、 鲁迅 B、蔡元培 C、陶行知 D、杨贤江 10、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自 我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风“，家长感到家庭教育力不 从心。教师应该（ C ） A、放弃对家长配合自己工作的期望 B、督促家长，让家长成为自己的“助教” C、尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作 D、在孩子面前嘲笑这些家长 11、托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教 师” 。这意味着教师要（ A ） A、关心学生、了解学生 B、尊重学生、信任学生 C、严格要求学生，对学生一视同仁 D、把热爱事业与热爱学生结合起来 12、当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教“现象，这实际上违背了（ D ） A、爱岗敬业的职业道德 B、依法执教的职业道德 C 、严谨治学的职业道德 D、廉洁从教 的职业道德 13、在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（ B ） A、对学生一视同仁，一样要求 B、辨证地看待学生的
