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1、13.听,读是语文材料和技巧的吸收,是说,写的基础（1 分） ，其过程是从形式到内容，即 借助语言文字的形式理解其思想情感的内容（1 分） 。 4.说、写是表达，是吸收后的产物（1 分） ，其过程是从内容到形式，即先有思想情感 然后用语言文字表达出来） （1 分） 5、教学过程中听、说、读、写能力的发展是相辅相成的，相互促进的。 （1 分） 10200635 九年义务教育初级中学语文教学大纲（试用） 关于“教学目的”中规定： “在小学语文教学的基础上，指导学生正确理解和运用祖国的语言文字，使他们具有基本 的阅读、写作、听话，说话的能力，养成学习语文的良好习惯。”根据这段文字，论 述文中划线部分
2、的含义。 （1996 年 9 月河南省高中教师“三沟通”考试汉语言文学教育专 业语文教学研究试卷） 10200635 参考答案和评分标准：同 20200535 10200755 语文教学大纲的发展变化的客观依据是什么？ 10200755 语文教学大纲不断发展变化的客观依据是，由于时代、国情、教育科学和教育 方针的发展变化，引起了语文教育实践和语文教育思想的不断发展变化。新中国建国以来 的语文教学大纲发展变化的过程，就反映了本世纪初语文单独设科以来、特别是建国 50 年 以来语文教育实践和语文教育思想的不断发展变化的过程。 10200853 判断：你认为下列说法哪些是正确的打，错误的打 1、教学
3、大纲是最重要的教学参考资料 1 2、编写教材的依据是学科知识结构 23、组织课内外教学的依据是教材内容 34、评价学校和教师的主要标准是学生的考试成绩 45、一切教学活动都要以“纲”为纲 5第一节第一节 语文的性质、语文学科的作用和语文教学的指导思想语文的性质、语文学科的作用和语文教学的指导思想 10210134 选择：下面列出 4 个术语及其释义，请将释义前面的序号填写在相应的术语后 面的括号里，以表明各个术语的正确释义。 语言 语文 语文课程 语文学科 1.叶圣陶先生于 1948 年提议，将教育学生正确理解和运用祖国的语言文字的课程定名 为“语文” ，其含义为“口头语言和书面语言”的合称，1949 年正式实施。 2.由于语言是“人类最重要的交际工具” ，而语文是口头语言书面语言的合称，所以语 2
