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1、编号 7 第一单元 生物和生物圈 第一章 认识生物 第一节、生物的特征第一节、生物的特征 1生物的生活需要营养 2生物能进行呼吸 3生物能排出体内产生的废物 4生物能对外界刺激做出反应 5生物能生长和繁殖 6生物都有遗传和变异的特性。 7生物都是由细胞构成的（病毒除外） 第二节、调查我们身边的生物第二节、调查我们身边的生物 1生物的分类 （1）按照形态结构形态结构特点，将生物分为植物、动物和其他生物三大类。 （2）按照生活环境生活环境不同，将生物分为陆生生物和水生生物等。 （3）按照用途用途不同，将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等 第二章 了解生物圈 第一节、生物与环境的关系第一节、生物与环境
2、的关系 1、环境中影响生物生活和分布的因素叫做生态因素。生态因素可分为非生物因素非生物因素和生物因生物因 素素两类。 非生物因素：光、温度、水分、土壤条件等。 生物因素：影响某种生物生活的其他生物。生物与生物之间的关系最常见的是捕食关系捕食关系，还 有竞争竞争、合作、寄生等合作、寄生等 2、探究的过程：1、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流 对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他 条件都相同的实验，叫做“对照实验对照实验” 。 （单一变量） 3、生物对环境的适应和影响 （1）生物对环境的适应 例：沙漠中的骆驼
3、刺对干旱缺水环境的适应；海豹对寒冷环境的适应 （2）生物对环境的影响 例：植物的蒸腾作用调节空气湿度；植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力；动物粪便改 良土壤、蚯蚓松土 第二节、生物与环境组成生态系统第二节、生物与环境组成生态系统 一、生态系统1.生态系统的概念： 在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统生态系统。一片森林，一块农田， 一片草原，一个湖泊，等等，都可以看作一个生态系统。 2.生态系统的组成非生物部分阳光、空气、水、温度等 生产者绿色植物（能通过光合作用制造有机物）消费者动物（不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食） 分解者细菌、真菌（能把有机物分解成无机物）
4、3生产者、消费者和分解者之间是相互依存、相互制约的。 二、食物链和食物网 1在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链食物链。 2.在一个生态系统中，多条食物链彼此交错连接，构成了食物网食物网。 3.食物链和食物网： 生态系统中的物质物质和能量能量是沿着食物链和食物网流动的（单向流动，逐级递减） ； 食物链以生产者生产者为起点，终点为最高消费者最高消费者， 食物链中不能出现非生物部分非生物部分和分解者分解者。 营养级营养级越高，生物数量越少； 有毒物质沿食物链积累（富集富集） ，营养级别越高越高的生物，体内有毒物质积累的越多越多。 三、生态系统具有一定的一定
5、的自动调节能力 在一般情况下，生态系统中各种生物的数量数量和所占的比例比例是相对稳定相对稳定的。但这种自动调节能自动调节能生态 系统 组成生物 部分力有一定限度力有一定限度，超过则会遭到破坏。生态系统中生物的种类越多，食物链和食物网越复杂， 生态系统的调节功能越强，生态系统就越稳定。 第三节、生物圈是最大的生态系统第三节、生物圈是最大的生态系统 1生物圈：地球上所有的生物与其环境的总和叫生物圈。生物圈生物圈是最大最大的生态系统。 一、生物圈的范围一、生物圈的范围 1生物圈的范围：包括大气圈的底部大气圈的底部、水圈的大部水圈的大部和岩石圈的表面岩石圈的表面 二、多种多样的生态系统二、多种多样的生
6、态系统 森林生态系统（涵养水源、防风固沙、调节气候，被誉为“绿色水库” “地球之肺” ） 草原生态系统（保持水土、防风固沙） 海洋生态系统（海平面吸收大量二氧化碳，海洋植物年产氧量占地球年产氧量的 70%） 淡水生态系统（为人类提供饮用、灌溉及工业用水，并参与气候的调节） 湿地生态系统（以沼泽为代表，有净化水质、蓄洪抗旱的作用，被称为“地球之肾” ） 农田生态系统（以农作物为主体，在栽培和管理中需投入大量的人力物力） 城市生态系统（消费者主要是人类） 三、生物圈是一个统一的整体统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。各个生 态系统之间是彼此互相影响的，人类活动对环境的影响有许
7、多是全球性的。 第二单元 生物体的结构层次 第一章细胞是生命活动的基本单位 第一节、练习使用显微镜第一节、练习使用显微镜 一、显微镜的结构 目镜、物镜：放大物象 转换器上装有物镜物镜， 可转换不同倍数的物镜 载物台：放置玻片标本玻片标本的地方。中央有通光孔通光孔，两旁各有一个压片夹压片夹，用于固定所观察的 物体。 遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈光圈，每个光圈光圈都可以对准通光孔，用来调节光线的 强弱。 反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：光强光强时使用平面镜平面镜， 光弱光弱时使用凹面镜凹面镜。 准焦螺旋：粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大； 细准焦螺旋：转动时镜
8、筒升降的幅度很小。 转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升 二、显微镜的使用 观察的物像物像与实际图像相反相反。注意玻片的移动方向移动方向和物像的移动方向相反相反。 从目镜内看到的物像是倒像倒像。显微镜放大倍数物镜倍数目镜倍数 放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明薄而透明，光线能透过光线能透过，才能观察清楚。因此必须加 工制成玻片标本玻片标本。 目镜长的放大倍数低，物镜长的放大倍数高。倍高物大数少暗。 第二节、植物细胞第二节、植物细胞 一、常用的玻片标本按制作方法按制作方法可分为三种： 切片切片用生物体上切取切取下来的薄片制成 涂片涂片用液体的液体的生物材料（如
9、细菌培养液、血液）经过涂抹涂抹制成 装片装片用撕下或挑取的少量生物材料制成。 按保存时间按保存时间，可分为永久玻片永久玻片和临时玻片。临时玻片。 二、观察植物细胞实验观察植物细胞实验 1制作并观察植物细胞临时装片步骤：擦、滴、撕、展、盖、染、吸 2实验避免出现气泡的方法：用镊子夹起盖玻片，使它一边先接触载玻片上的水滴，然后 缓缓放下，盖在要观察的材料上。 3.实验中使用稀碘液稀碘液的作用：染色，可使细胞结构看得更清楚。 三、植物细胞的基本结构植物细胞的基本结构 细胞壁：支持、保护。 细胞膜（光学显微镜下不易看清）：控制物质的进出，保护。细胞质：液态的，可以流动的，有利于物质交换。 细胞核：贮存
10、和传递遗传信息。 叶绿体：进行光合作用光合作用的场所。 液泡：在细胞质中，含有细胞液，溶解着多种物质。 线粒体：呼吸作用呼吸作用的场所。 点拨：如何区别显微镜视野中的细胞和气泡：点拨：如何区别显微镜视野中的细胞和气泡：视野中的气泡往往有粗而黑的边缘，形状往往呈圆形或椭圆形，里面是一片空白，用镊 子轻轻压一下盖玻片，气泡会变形或移动，而细胞具有一定的形态和结构，压盖玻片时，一 般不会变形或移动。 第三节第三节 动物细胞动物细胞 一、观察动物细胞一、观察动物细胞 实验：观察人的口腔上皮细胞。实验步骤：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸 本实验中载玻片上应滴加生理盐水，因为生理盐水和人体内的液体环境相似，有
11、利于保持口 腔上皮细胞的正常形态。 二、动物细胞的基本结构二、动物细胞的基本结构 细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、 （各部分作用同植物细胞） 第四节第四节 细胞的生活细胞的生活 一、细胞的生活需要物质和能量一、细胞的生活需要物质和能量 1.细胞细胞是构成生物体的结构和功能的基本单位基本单位。 2.细胞中的物质 有机物有机物（一般含碳，可燃烧）：如糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子。 无机物无机物（一般不含碳）：如水、无机物、氧等，这些都是小分子。 3.细胞膜控制物质的进出控制物质的进出（对物质有选择性）：有益物质进入；有害物质禁入；排出细胞内产生的废物 4.细胞质中的能量转换器 动植物细
12、胞都有线粒体线粒体。植物细胞还有叶绿体叶绿体。而动物细胞没有。 二、细胞核是控制中心二、细胞核是控制中心 1.遗传信息：受精卵内具有指导身体发育的全部信息，这些信息是由父母传下 来的，因而叫做遗传信息遗传信息。 2.遗传信息在细胞核中遗传信息的载体是一种叫做 DNADNA 的有机物，存在于细胞核细胞核中，具有双螺旋双螺旋 结构DNA 上具有特定遗传信息的片段叫做基因基因 克隆羊的实例说明：细胞核控制着生物的发育发育和遗传遗传。 3.细胞的控制中心是细胞核细胞核。 4.细胞的生活是物质物质、能量能量和信息变化信息变化的统一。 第二章第二章 细胞怎样构成生物体细胞怎样构成生物体 第一节第一节 细胞
13、通过分裂产生新的细胞细胞通过分裂产生新的细胞 1.生物体由小长大，是与细胞的分裂、分化细胞的分裂、分化和细胞的生长细胞的生长分不开的。 2.细胞的分裂使细胞的数目增多数目增多，细胞的生长使细胞的体积增大体积增大。但细胞不能无限长大。不能无限长大。 3.细胞分裂：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。 细胞分裂的过程 细胞核先由一个分成两个； 细胞质平分平分成两份，每份各含一个细胞核； 植物细胞：在原细胞中央形成新的细胞膜细胞膜和细胞壁细胞壁。 动物细胞：细胞膜细胞膜从细胞中部向内凹陷，缢裂形成两个新细胞。 4.细胞分裂产生的新细胞与原细胞的染色体形态形态和数目数目都相同相同，而且新细胞核与原细胞所
14、含 有的遗传物质遗传物质也是一样的。 5.染色体染色体位于细胞核细胞核中，由于易被碱性染料染色而得名； 染色体是由 DNADNA 和蛋白质蛋白质两种物质组成的；（DNA 是遗传物质，因此可以说染色体就是遗传物质的载体） 每一种生物的细胞核中内，染色体的数量是一定一定的； 染色体数量的恒定对生物正常的生活和繁衍都是非常重要的。 第二节第二节 动物体的结构层次动物体的结构层次 一、细胞分化形成不同的组织一、细胞分化形成不同的组织 1.新个体发育的起点是受精卵受精卵 2.细胞分化细胞分化：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生 理功能上发生差异性的变化，这个过程叫细胞分
15、化。细胞分化产生了不同的细胞群不同的细胞群。 3.组织：由形态相似相似，结构、功能相同相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织组织组织的形成：细胞分化细胞分化的结果 动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织上皮组织、结缔组织结缔组织、肌肉组织肌肉组织、神经组织神经组织。 二、组织进一步形成器官二、组织进一步形成器官 器官：由不同的组织组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。 三、器官构成系统和人体三、器官构成系统和人体 1系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官器官按照一定的次序组成在一起构成 系统。 2八大系统：运动系统运动系统、消化系统消化系统、呼吸系统呼吸系统、循环系
16、统循环系统、泌尿系统泌尿系统，神经系统神经系统、 内分泌系统内分泌系统、生殖系统生殖系统。 3动物和人的基本结构层次（微观 宏观）： 细胞组织器官系统动物体和人体 第三节第三节 植物体的结构层次植物体的结构层次 1.植物体与动物体相似，生长发育也是从受精卵受精卵开始的。 一、绿色开花植物有六大器官一、绿色开花植物有六大器官营养器官：根根、茎茎、叶叶； 生殖器官：花花、果实果实、种子种子 二、植物的几种主要组织二、植物的几种主要组织 植物的组织：分生组织分生组织、保护组织保护组织、营养组织营养组织、输导组织输导组织、机械组织机械组织等（教材 64 页） 。 每一种器官器官都由几种不同的组织组织构成；每一种组织都由形态相似、结构和功能相同的细胞联 合在一起形成
