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1、第三单元生物圈中的绿色植物(1-3 章) 复习题1. “西湖春色归，春水绿于染。”描写的景色主要是因为水中大量繁殖了 ( ) A藻类植物 B 苔藓植物 C蕨类植物 D绿色水生小昆虫3水绵和衣藻同属藻类的主要原因是 ( ) A都有细胞壁和细胞核 B是生活在水中的植物C无根、茎、叶分化的植物 D都有细胞膜和细胞核4苔藓植物的主要特征是 ( ) A细胞含有叶绿体 B有假根C有茎叶分化，能够产生孢子 D有花和果实的绿色植物5蕨类植物比苔藓植物高大的原因是( ) A没有根、茎、叶等器官的分化 B 具有根、茎、叶，体内有输导组织C有营养组织和保护组织 D生活在潮湿肥沃的土壤中7藻类植物用途广泛，下列不是藻
2、类植物用途的是（）A能为鱼类提供饵料 B海带、紫菜可食用C琼脂可药用D藻类呼吸会消耗大量氧气使大气中氧气含量降低8. 我们吃的面粉主要来自于小麦种子的( ) A 子叶 B胚乳 C胚芽 D胚轴9. 花粉和胚珠存在的结构依次分别是( ) A 子房和花药 B花药和子房 C. 花丝和子房 D花丝和花柱11. 将大米播种到地里，不能萌发的原因是( ) A 地里的水不足 B外界温度太低C. 种皮没有了 D胚被破坏了12. 我国北方在早春播种后，用塑料薄膜覆盖地面的目的是( ) A 防止害虫破坏 B提高温度C. 防止鸟类取食种子 D种子萌发需要避光13. 有一个描述花生的谜语：“麻屋子、红帐子、里头住着白胖
3、子。”其中的麻屋子、红帐子、白胖子分别指的是花生的( ) A. 果皮、种皮、种子 B果皮、种皮、胚C. 果皮、种皮、果实 D种皮、胚、种子14 在果树开花季节， 如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产，其根本原因是( ) A光照不足 B. 温度太低 C传粉不足 D. 水分太多17. 被子植物完成受精作用后，胚珠和子房分别发育成（）A. 种子、果实 B. 种皮、果皮C. 果实、种子 D. 果皮、种皮19下表是某同学四次测得小麦的发芽率，结果都不相同，你认为他测得的小麦种子的发芽率应是 ( ) 1 2 3 4 发芽率92909591A92 B 90 C 95 D9120. 为了尽快得到某种植物的
4、幼苗，在选种时一般选( ) A刚采下的幼嫩种子 B已经度过休眠期的种子C正在进行休眠的种子 D刚采下的即将成熟的种子21. 人工授粉的方法是把采集到的花粉涂抹在同种植物的（）A雄蕊上 B花朵上C雌蕊柱头上D花柱上23. 在适宜的条件下, 下列种子能够萌发的是（）A去掉胚乳的玉米种子 B虫蛀空了的水稻C 切去胚的小麦种子 D籽粒饱满的菜豆种子24. 日常生活中我们常说的“无土栽培”是指（）A把植物直接栽培在人、畜的粪尿中 B直接将植物栽培在水中的栽培方式C不需要给植物施无机盐的栽培方式D把植物栽培在将植物需要的无机盐按比例配制好的营养液25. 将颗粒完整的活种子分成甲、乙两组，在约25 的条件下
5、分别播种。甲组种在肥沃、湿润的土壤中，乙组种在贫瘠、湿润的土壤中，这两组种子的发芽状况是（）A. 甲先萌发 B. 乙先萌发 C. 同时萌发 D. 都不萌发26. 子房的结构包括（）A子房壁和胚珠B子房 C花柱和柱头 D花药和花丝28. 种子萌发时所需要的养料来自种子中的（）A. 子叶或胚乳 B. 种皮C. 胚乳和胚根 D. 子叶和胚芽29. 你认为一朵花中主要的部分是（）A. 萼片 B. 花瓣C. 花托 D. 花蕊（雄蕊和雌蕊）23. 根能够不断地生长，主要是因为（）A分生区的细胞不断地分裂，同时伸长区的细胞不断伸长B分生区细胞不断生长，根冠细胞不断的进行分裂C成熟区的细胞不断地分裂，同时伸长
6、区的细胞不断伸长D成熟区的细胞不断地分裂新细胞21. 下列关于海带的叙述中，不正确的是A. 可食用部分是它的叶 B.靠孢子繁殖后代，属于孢子植物C. 经常食用，可预防大脖子病 D.它生活在海水中2关于裸子植物的叙述错误的是：（）、种子外面没有果皮包被、胚珠外面没有子房壁包被、 多数能形成果实、受精作用离开水3同学们在秋游中发现山上有一种植物，这种植物植株高大，结有种子，但种子裸露，没有果皮包被，这种植物属于（）A苔藓植物 B蕨类植物C裸子植物 D被子植物5植被覆盖率高的地方，气候条件往往较好，如降雨量较多，夏天也较凉爽。这主要是利用植物的何种生理作用（）A光合作用 B 呼吸作用 C蒸腾作用 D
7、 吸收作用6把一刚摘下的果树枝装在小瓶中，如图所示，用弹簧秤测得重为5 牛，光照6小时后，测得重为48 牛。其重减少的主要原因是( ) A、蒸腾作用 B、运输作用C、呼吸作用 D、光合作用7我们常见的自然现象是水往低处流，而植物体内的水则往高处移动，水向高处移动的动力来自 ( ) A 呼吸作用 B光合作用 C吸收作用 D 蒸腾作用8关于植物蒸腾作用的叙述，不正确的一项是（）A、促进水分的吸收和运输B、促进无机盐的吸收和运输C、降低植物体的温度 D、参与生物圈的水循环9下列物质，一般不由植物体叶片上气孔进出的是（）A、二氧化碳 B 、水蒸气C、无机盐 D 、氧13把一片新鲜的叶片浸在盛有热水的烧
8、杯中，会看到叶片的表面产生了许多的气泡，而且实验显示叶片背面产生的气泡比正面的多。由此可以说明A叶片背面的呼吸作用比正面强 B叶片背面的光合作用比正面强C叶片背面表皮上的气孔数目比正面多 D 叶片背面表皮上的气孔数目比正面少7、下面是关于实验的几个问题，错误的做法是( ) A、观察菜豆种子的结构时要使用浸软的种子B、观察玉米种子的结构时要将其从中央横向切开C、测定种子的发芽率时，要随机取样D、观察花的结构要从外向内依次进行观察21、下面关于种子和孢子的叙述错误的是( ) A、种子的生命力比孢子强B、种子比孢子的寿命长C、种子和孢子都是一个细胞D、种子在比较干旱的地方也能生长，而孢子只有落在温暖
9、潮湿的环境中才能萌发22.一株植物在阳台上正常生活了几年后出现了一些异常现象: 叶片上失去了色素, 茎叶变细了。经检查排除了土壤湿度、害虫和病害所引起的原因。在以下几种解释中, 正确的是 ( )A.植物失水而引起的B.缺少某些无机盐引起的C.缺少阳光引起的D.缺少有机物引起的8. 仔细观察右图菜豆种子示意图，在 内填写图中序号，上填写文字。（1）右图所示的是子叶植物种子示意图，图中起保护作用的的是 ，位于种子的最外面；（2）将来发育成植物茎和叶的结构是图中的 ；（3） 在种子萌发过程中， 提供营养物质的是图中 ；而在玉米种子萌发过程中提供营养的结构是；（4）图中 是，作用是；（5）种子中的主要
10、部分是，它是由图中的 、 、 和 共同构成的整体。5.下图是菜豆种子的结构和萌发过程示意图。请回答下列问题。( 1) 甲图中是, 对幼嫩的胚有保护作用。( 2) 甲图中是, 能发育成乙图中的( 填标号 ) 。( 3) 的名称是, 它的功能是为胚的发育提供。53. 观察菜豆种子和玉米种子结构图，依图回答下列问题：（1）用图中数字回答：（2）菜豆种子子叶片，玉米种子的子叶_片（3）胚芽、胚轴、胚根和子叶合称。54. 下面是果实和种子的形成过程示意图，依图回答下列问题：（1）写出图中字母代表的名称：A B ，C ，D ；（2）在 A与 B、C与 D之间的横线上用箭头表示果实和种子的形成过程。55.
11、下图是一朵花的主要部分及传粉后的变化情况示意图，请分析回答：（1）图中所指的1 是，它是在里产生的。（2）图中 4 是，根据这一结构的生长情况分析，说明这朵花还没完成作用。这一作用一经完成，将发育成果实。四、探究题。56. 帮老师完成实验：以下是王老师设计的“探究种子萌芽的外界条件”实验请你帮他一起完成。1 号瓶2 号瓶3 号瓶4号瓶处理方法10 粒种子，拧紧瓶盖10 粒种子，较多的水，拧紧瓶盖10 粒种子，适量的水，拧紧瓶盖室温室温室温低温想一想：（1）1 号瓶没有萌发，是因为；3 号瓶没有萌发，是因为；4 号瓶没有萌发，是因为；（2）你认为2 号瓶的设置还有用吗？。如果有用的话，2 号瓶的
12、作用是，原因是。8.下图甲是桃花的结构模式图,图乙是桃的果实示意图。请分析回答下列问题。( 1) 从构成生物体的结构层次上分析, 花和果实都属于。( 2) 图中 和 组成的结构叫, 结构 是。( 3) 花粉从 落到 上的过程叫做。 花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管, 最后释放出精子 , 与 内的结合成受精卵 , 该过程叫。( 4) 桃的果实中, 我们食用的部分 是图甲中发育来的, 结构 是由图甲中发育来的。 ( 填图中代号 ) 9.下表为 “ 探究种子萌发的外界条件” 的实验设计 , 根据表中提供的信息,请回答下列问题。培养皿 编号种子数量粒种子所处的外界条件(其他外界条件均适宜且相同)A50
13、培养皿底部垫有浸湿的滤纸20 B50培养皿底部垫有浸湿的滤纸-10 C50培养皿底部垫有干燥的滤纸20 D50培养皿中的水淹没种子20 ( 1) 如果用培养皿A与B 进行对照实验, 所探究的问题是种子的萌发是否需要适宜的。( 2) 若需探究水分对种子萌发的影响, 应选用和两组培养皿做对照实验。( 3) 如果用培养皿A( 有空气 ) 和 D( 无空气 ) 进行对照实验 , 结果发现A 组种子能正常萌发, D组种子不能萌发, 这说明种子的萌发需要。( 4) 若要探究光照对该种子的萌发有无影响, 请完成下列实验方案的设计和结果分析。第一步 : 在培养皿底部铺上滤纸, 并加入适量的水, 然后取等量的两份种子分别放入两组培养皿中 ( 温度控制在20);第二步 : 将一组培养皿置于的环境中 , 另一组置于黑暗的环境中, 培养一段时间。结果分析 :如果两组培养皿中种子萌发的结果基本相同, 则说明光照对该种子的萌发( 填“ 没有 ” 或“ 有” ) 影响。
