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1、1 识字一识字一 导学案导学案兴宾区长梅小学：彭毅 年级： 课题 识字一识字一 课时 一课时 科目 语文 目标：目标： 1、认识“万、复”等生字，会写“万、丁”等生字。 2、朗读课文，背诵课文。 重点：重点：学习生字新词，背诵课文。 难点：难点：能在生活中认识春天景物的特点。 教学操作流程教学操作流程 教学内容提要教学内容提要时间时间学生学习事项学生学习事项 教师教师 教导教导 事事 项项所需所需 资资 源源听课记听课记 录与评录与评 价价一、激趣导一、激趣导 入入51、谈话激趣： 2、板书课题，齐读。 3、出示目标。讲述 点拨二、自学互动， 适时点拨30看图，感受春天的美。 1、看一看。（出
2、示课文插图。 ） 2、说一说，小组内交流。（你 看到了哪些景物？这些景物它们 有什么特点？） 3、全班交流。 4、自由读、小组读、齐读。 5、记一记你喜欢的词语。 读词识字 师：今天要学习的 13 个生字。 1、自由拼一拼，认一认。你认 为哪些字需要提醒大家注意的， 待会儿请你提出来。 2、小组内讨论、记忆方法。 3、交流： 你要提醒伙伴们注意哪些字的 读音、字形？为什么？ 你能记住哪些字？你是怎么记 住的？ 我会写：万、丁、百 1、读一读，口头扩词。 2、观察这三个字在田字格中的 位置。 3、师范写，生评价。指导 点拨 范写三、测评训练51、我会读 春回大地 万物复苏 柳绿花红 莺歌燕舞 冰
3、雪融化 泉水丁冬 百花齐放 讲述 点拨2百鸟争鸣柳树醒了柳树醒了第一课时导学案第一课时导学案 兴宾区长梅小学：彭毅 年级： 一年级一年级 课题 柳树醒了柳树醒了 课时 第一课时 科目 语文 目标：目标： 1、我能认识本课的生字 8 个，会写 6 个生字。 2、我能正确、流利地朗读课文。 重点：重点：我能认识本课的生字 8 个，会写 6 个生字。 难点：难点：能正确、流利地朗读课文。 教学操作流程教学操作流程 教学内容提要教学内容提要时间时间学生学习事项学生学习事项 教师教师 教导教导 事事 项项所需所需 资资 源源听课记听课记 录与评录与评 价价一、课前导习。 二、课堂研习。课堂研习。10 2
4、51、圈画课文生字，读通顺这首 小诗。2、画一幅春天的图画。 1、展示作品，导入新课 2、全班交流识字方法，多种形 式认读生字。3、自由朗读，感 悟课文 讨论：你从什么地方知道柳树醒 了？4、你还知道在春天里还有 什么也醒了？5、指导书写，学 生描红讲述 点拨 点拨 正音 范写生字 卡片3柳树醒了柳树醒了第二课时导学案第二课时导学案兴宾区长梅小学：彭毅 年级：一年级 课题 柳树醒了柳树醒了 课时 第二课时 科目 语文 目标：目标：1 巩固生字。 2、通过朗读理解课文，发现春天里景物的变化。 重点：重点：通过朗读理解课文，发现春天里景物的变化。 难点：难点：通过朗读理解课文，发现春天里景物的变化
5、。 教学操作流程教学操作流程 教学内容提要教学内容提要时间时间学生学习事项学生学习事项 教师教师 教导教导 事事 项项所需所需 资资 源源听课记听课记 录与评录与评 价价一、复习训练一、复习训练二、朗读课文二、朗读课文 三、板书小结三、板书小结20151、看拼音写词语。 shu hu pn you chn tin zhn o 2、按课文内容填空 1、春雷和柳树_了。 2、我和_一起玩耍。3、我种下一棵小树，我要和它一 起_。 3、形近字组词。 友( ) 明( ) 春( ) 右( ) 朋( ) 日( ) 生朗读课文，理解课文内容。生朗读课文，理解课文内容。 柳树醒了柳树醒了 春雨 洗澡 柳枝 软
6、了 春风 梳头 柳梢 绿了 春燕 捉迷藏 柳絮 飞了 孩子们 玩耍 小朋友 长高了正音 引导 点拨小结字卡4春雨的色彩春雨的色彩导学案导学案 兴宾区长梅小学：彭毅 年级：一年级 课题 春雨的色彩春雨的色彩 课时 第 一课时 科目 语文 目标：目标： 1、认识“线、论”等 11 个生字。会写 6 个生字。 2、流利地朗正确读课文。 重点：重点：认识“线、论”等 11 个生字 难点：难点：、流利地朗正确读课文，感受春雨给大地带来的变化教学操作流程教学操作流程 教学内容提要教学内容提要时间时间学生学习事项学生学习事项 教师教师 教导教导 事事 项项所需所需 资资 源源听课记听课记 录与评录与评 价价
7、一、课前导习。一、课前导习。二、课堂研习，课堂研习， 朗读感悟。朗读感悟。10251、圈画课文生字，通读全文。 2、了解文中有几种鸟。 1、检查预习情况，引导学生理 解“色彩”。 2、小组合作学习，完成填空。 小燕子说：“春雨是( )颜色的。 ” ( )说：“不对，春雨 是( )颜色的。 ” ( )说：“不对，不对！ 春雨是( )颜色的。 ” 我们说：“春雨的颜色是( )的。春雨的味道( )，春雨的声音是( )，春雨的样子是( )。 ” 3、学生分角色朗读、演一演。4、全班交流识字方法，教师指 导书写。讲述 点拨指导 范读 正音生字 卡片5三、课堂小结春雨的色彩春雨的色彩导学案导学案 兴宾区长
8、梅小学：彭毅 年级：一年级一年级 课题 春雨的色彩春雨的色彩 课时 第二 课时 科目 语文 目标目标 重点：重点：1、理解课文，能在读中感悟春天的美丽 2、积累词语。 难点：难点：、理解课文，能在读中感悟春天的美丽。教学操作流程教学操作流程 教学内容提要教学内容提要时间时间学生学习事项学生学习事项 教师教师 教导教导 事事 项项所需所需 资资 源源听课记听课记 录与评录与评 价价一、一、 复习训练复习训练二精读课文，理二精读课文，理 解内容。解内容。1025艹( )( )( ) 纟( )( )( ) 氵( )( )( ) 2、我会填。 n men hn hu l co ( ) ( ) ( )
9、、 3 填一填，写一写。 们：共有_笔，第三笔是 _。 绿：共有_笔，第八笔是 _，第十笔是_。 红：是_结构的字，左边是 _，右边是_。 草：上面是_，下面是_， 组词：_。 说说小鸟们在讨论什么说说小鸟们在讨论什么 1、导读：范读、表演读、比导读：范读、表演读、比 赛读、评读。赛读、评读。讲述 点拨6邓小平爷爷植树邓小平爷爷植树导学案导学案 兴宾区长梅小学：彭毅 年级： 一年级一年级 课题 邓小平爷爷植树邓小平爷爷植树 课时 第一课时 科目 语文 目标：目标：1、认识“邓、植”等 13 个生字，会写“爷、节等 6 个字。 2、正确流利地朗读课文。 重点：重点：认记生字，会写“爷、节等 6
10、个字。 难点：难点：正确流利地朗读课文。教学操作流程教学操作流程 教学内容提要教学内容提要时间时间学生学习事项学生学习事项 教师教师 教导教导 事事 项项所需所需 资资 源源听课记听课记 录与评录与评 价价一、课前导习一、课前导习二、课堂研习课堂研习10251、通顺全文。 2、圈画课文生字 1、出示邓小平的画像。 2、自由读课文，全班交流识字 的方法，多种形式巩固生字。 3、选择你喜欢的一段或几段来 读，完成填空： 我觉得邓爷爷是( )，我是从课 文中( )看出来的。 4、全班交流，整体感知课文。 5、学生描红，指导指导讲述 点拨 范写字卡7邓小平爷爷植树邓小平爷爷植树导学案导学案 兴宾区长梅
11、小学：彭毅 年级： 一年级一年级 课题 邓小平爷爷植树邓小平爷爷植树 课时 第二 课时 科目 语文 目标：目标：1、复习生字 2、树立环保意识。 3 理解内容，体会邓爷爷植树的认真态度。 重点：重点：抓住文中的长句子几关键词句进行品读 难点：难点：树立环保意识 教学操作流程教学操作流程 教学内容提要教学内容提要时间时间学生学习事项学生学习事项 教师教师 教导教导 事事 项项所需所需 资资 源源听课记听课记 录与评录与评 价价一、 复习训练训练 二、朗读感悟，二、朗读感悟， 理解内容。理解内容。三、板书小结102551、形近字组词。 爷( ) 多( ) 己( ) 节( ) 岁( ) 已( ) 2
12、、我会填。、我会填。 ( )的日子 ( ) 的笑容( )的柏树 ( )的风景 3、自我评价新| 课|标| 第|一| 网 1 多形式读关键词句，体会爷爷 植树认真 2 小组讨论：邓爷爷为什么植树。 你学到什么？ 3、拓展邓小平爷爷植树 兴致勃勃 布满汗珠 （满意的笑容）讲述 点拨范读 导读 点拨生字 卡片8小结古诗两首古诗两首导学案导学案 兴宾区长梅小学：彭毅 年级：一年级 课题古诗两首古诗两首 课时 第一课时 科目 语文 目标：目标： 1 会认“古、诗”等 13 个字，会写“古、声”等 6 个字。 2、正确、流利有感情地朗读课文、背诵春晓。 3、了解古诗含义，初步体会诗意。 重点：重点：认识本
13、课生字，写“古、声”等 6 个字 难点：难点：熟读成诵 教学操作流程教学操作流程 教学内容提要教学内容提要时间时间学生学习事项学生学习事项 教师教师 教导教导 事事 项项所需所需 资资 源源听课记听课记 录与评录与评 价价一、课前导习。一、课前导习。二、课堂研习课堂研习8151、圈画课文生字。 2、把这两首古诗读通顺。 1、学习春晓，认真读出节 奏。 2、分组合作学习，完成填空。 春晓(村居)的作者是( )， 这首诗写的是( )季。 3、全班交流，两首古诗都是写 春天的景色，春晓描写了( )村居描写了( ) 4、交流学习生字，指导书写。讲述 点拨 正音引导 范读 范写生字 卡片三、朗读理解诗三
14、、朗读理解诗 意。意。151、说说古诗写了哪些景物？ 2、说说每种景物怎样？ 3 多形式朗读表现美丽春景。指导三三、课堂总结2朗诵古诗小结古诗两首古诗两首导学案导学案 兴宾长梅小学：彭毅9年级： 一年级 课题 村居村居 课时 第二课时 科目 语文 目标：目标：1 1、识字、识字 7 7 个，会写个，会写 3 3 个。个。 2 2、正确、流利有感情地朗读课文，背诵课文 3 3 理解古诗意思，初步体会思想。理解古诗意思，初步体会思想。 重点：重点：、识字、识字 7 7 个，会写个，会写 3 3 个个 难点：背诵课文难点：背诵课文教学操作流程教学操作流程 教学内容提教学内容提 要要时间时间学生学习事项学生学习事项 教教 师师 教教 导导 事事 项项所需所需 资资
