《语言学理论》讲授提纲

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1、1语言学理论讲授提纲 必读书目： 索绪尔 普通语言学教程叶斯帕森 语法哲学萨丕尔 语言论布龙菲尔德 语言论乔姆斯基 句法结构 第 一 讲 西方语言学发展概述一语言研究的萌芽与发展：1神话传说阶段：公元前五世纪 希腊历史学家 西罗多德（Herodotus） 历史旧约全书中的创世纪 弗拉塞尔（Frazer）英国旧约全书中的民间传说吠陀 （印度最古的文献）中的教义集“以通神明之理，以类万物之情”“黄帝之史仓颉，见鸟兽蹄迒之迹，知分理之可相异也，初造书契。 ”许慎说文解字叙2世界语言研究的三大发源地：公元前四、五世纪古希腊：柏拉图的对话录克拉底洛篇古印度：波尼尼经 （又名八章书 ）/ “人类智慧的丰碑

2、之一” （布龙）中国： “名无固实，约之以命，约定俗成谓之宜，异于约则谓之不宜。名无固实，约之以命实，约定俗成谓之实名。名有固善，径易而不拂，谓之善名。 ” （荀子正名篇 ）二西方语言学的发展阶段：（见第二页）2第 二 讲 古希腊罗马的语言研究一古希腊哲学家的语言研究：1公元前四世纪，关于名称与事物关系的争论。 （柏拉图克拉底洛篇 ）克拉底洛：名称由性质产生，语言自然具有意义。赫尔摩根：名称指称事物由于惯例，使用者达成的协议可以改变。苏格拉底：论述两种观点的优缺点。如：catastrophe(大祸) = cat(猫) + astro(天体) + fee(费用)rho 音表示运动。但例外由惯例造

3、成。反映了“自然派” （柏拉图、斯多葛派）与“惯例派” （亚里士多德及其学生）的不同看法。引起探索词源的浓厚兴趣。 1按时间划分： 2.按每一时期的主要倾向划分：500B.C.斯多依葛学派（本质派，不规则派） 语文学希 语法 创始人：齐诺（Zeno）上 腊 特拉克斯（Thrax） 亚历山大里亚学派（习俗派，类推派）时 语法术 创始人：阿里斯塔库斯（Aristarchus）期 齐诺多塔斯（Zenodotus）300B.C.罗 语法 古 马 瓦罗（Varro） 代表：多纳塔斯（Donatus）时 （区分屈折 普列希安（Priscian）期 和派生）500A.D.“纯理语法”中 代表：孔切斯（Wil

4、liam of Conches）只研究拉丁语 海里阿斯（Peter Helias）古 贝肯（Roger Bacon）1400A.D.3经验主义：英 洛克（Locke） 传统语法 文 培根（Bacon） 艺 收集语言材料 理性主义：法 笛卡尔（Descartes）复 出现描写语法 法 波尔罗瓦雅学派兴 历史主义观点 “普遍唯理语法”1800A.D.德 洪堡特十 历史比较法 丹 拉斯克 历史比较九 语音演变规律 德 葆朴、格里姆、施莱歇尔 语言学世 构拟原始语别 德 新语法学派纪 “谱系树” 法 社会学派1900A.D. 现代语言学诞生 瑞 索绪尔普通语言学教程结构主义思潮 匈 布拉格功能学派 结

5、构语言学二 丹 哥本哈根语符学派十 美 描写语言学派世 萨丕尔、布龙菲尔德纪 转换生成理论 美 转换生成语法学派 生成语言学乔姆斯基句法理论2传统语法范畴体系的确立。德漠克利特从逻辑原理出发对语句进行分析，区分出主词和谓词。修辞学家区分出语句的四种类型：请求、提问、回答、命令，并把名词分成阳性、阴性和用具（中性）三类。柏拉图认为句子是最初最短小的言语，由名词和动词联结而成。亚里士多德把词分为有独立意义的词（名词、动词）和起语法作用的词（连接词） ，并提出格的概念，认为格可以表示关系、数、语气等。斯多葛学派把词分为动词、连词、成分、普通名词和专有名词，发起有关格的讨论，把格限定于表示词与词之间的

6、关系，并给格定名，如：直接格、间接格、呼格等。4二帕加马学派和亚历山大学派：亚历山大学派：“规则派”/ 继承“惯例派”观点/ 亚里士多德的学生/ 努力研究语言的规律以纠正例外现象/ 目的是发展文艺批评。帕加马学派：“异常派”/ 继承“自然派”理论/ 斯多葛派/ 侧重研究不规则情况/ 目的是研究语言起源和逻辑等哲学问题。语法科学 （斯拉克思）西方第一部完整、全面的语法书。三古罗马的语言研究：瓦罗论拉丁语 词源学：区别派生构词法（“自发词形变化” ）和屈折构词法（“自然词形变体” ） 。形态学：格和时态是区分有屈折变化的词的基本范畴。句法学：区分时态和体态，分析主动式和被动式两种语态，过去、现在和

7、将来三种时态，完成和未完成两种体态。拉丁语法学家：多纳特斯普利森 语法惯例 中古时期语法理论界的经典。贡献：亚历山大语法体系拉丁化，编写出系统而实用的语法教材。第 三 讲 中世纪至十八世纪末的语言研究一中世纪语言研究和思辨语法：特点：受基督教影响，只研究拉丁语但丁：第一次提出民族语言理论，写飨宴篇 、 论俗语为俗语辩护。思辨语法学派：又称摩迪斯泰学派或方式派/ 中世纪后期/ 经院哲学实在论与唯名论的争论/ 思辨语法学者站在实在论一边，研究语言的一般特点，把语言看成思辨的对象，从哲学角度解释前人语法体系。着重从语义角度研究“表示意义的方式” ，力图建立科学的语法，开创从逻辑角度研究语法的新尝试。

8、对后来的语言学，尤其是唯理语法学派发生过明显影响。二经验语法与唯理语法：相当长时间里平行发展经验语法：对语音和形态十分重视，有细致的观察，较能反映各民族语言的实际状况和特点。 （英国发展较快）5法国唯理语法学派：又称波尔罗瓦雅尔语法学派/ 十七世纪中期/ 代表作：阿尔诺法和朗斯洛法的普遍唯理语法 普 遍 唯 理 语 法 一价值：1西方第一部语法理论著作。1660 年出版，约四万字，从逻辑角度研究语法的专著。2乔姆斯基称此书是转换生成语法的先驱。唯理主义，采用演绎方法，研究人的先天心理结构，认为语言具有创造性。普遍唯理语法不局限于某种语言的语法，而是一种普遍语法。二主要观点：目的：确定“说话这种

9、艺术的真正基础”和“寻找对所有语言共同的某些现象以及只是其中某些语言所特有的某些现象的原因。 ”论述重点：人们运用符号表达思想的方式。最具特色：阐述语言逻辑化理论。1逻辑决定语法，逻辑规则可以解释语法现象。（1）波尔罗瓦雅尔学派：人类的理性和思维规律一致，因而所有语言的结构规律本质上相同。“言语中有精神成分，这是人比任何其他动物最大的有利条件之一，也是人能推理的最大证据之一。我们就是要研究言语中的精神成分。 ”“如果事先不清楚了解心灵的活动，就不能清楚理解各种不同的表意过程体现在词中，因为词造出来只是为了表达思想。 ”词是“人们用作符号表达思想的清晰而又可以分解的过程。 ”（2） 普的核心观点

10、：语言形式分两类，一类表示思维对象即概念，是名词、冠词、代名词、分词、前置词、副词；一类表示思维方式即判断，是动词、连词、叹词。讨论：2复杂的句子由简单的句子构成。例： 看不见的上帝创造了看得见的世界一个句子有多个谓词就有多个表述。谓词的表述功能有不同层次。6优点：（1）分析相似结构的深层结构。（2）帮助分化歧义。（3）理解动词的双重性三评价：是中世纪思辨语法传统的继续，但深刻而系统得多。缺陷是过于强调语言服从逻辑和理性；研究局限于比较拉丁语和法语，阻碍了对语言更客观的思索以及对各种语言语法特点的发掘。第 四 讲 普通语言学的奠基人洪堡特一生平：十九世纪德国杰出的政治家和语言学家。前半生在政界

11、活动，倡办了柏林大学。18201835 年间从事语言和语言哲学工作。论文有：论语言发展各阶段的比较语言学研究 、论语法形式的产生及其对思想发展的影响 、概论语法形式的本质及专论汉语的特性 。著作有：论人类语言结构的差异 、 论爪哇岛上的卡维语 。洪堡特是欧洲最早开始对世界各地语言进行深入研究的语言学家之一。他致力于探讨语言本质、功能等具有普遍理论意义的问题，为现代普通语言学的思想奠定了基础。二洪堡特的语言理论：（一）核心：把语言看作一种不间断的创造活动。 （语言的创造性）1语言中没有什么静止的东西。2语言活动的产生首先是由于精神发展的需要。（二）在深入探索语言创造活动的特征的过程中，提出了“语

12、言内部形式”的概念。（三）语言的相关性原理：说话者的语言通过语言系统中可能存在的语法范畴和语义分类，决定着说话者的世界观，这种语言系统同说话者本民族文化一起继承下来。依据：1. 语言的主观性。2. 民族语言和民族精神的一致性。（四）语言类型分类理论：1类型学分类：根据语音、语法和词汇上的相似性对世界语言进行的共时7分类方法。（1）根据词的语法形态：孤立型、粘着型、屈折型。（2）根据词与词的语法关系，即句子结构类型：分析型（汉语）综合型（梵语）多式综合型（印第安语）（3）两种极端类型：纯粹的孤立语（汉语） 、高度发达的屈折语（梵语）2语言类型进化说：把孤立型粘着型屈折型看作一种发展顺序，反映了人

13、类精神向着充分实现人类语言的潜在可能的方向发展和进步的一种过程。3语言类型优劣说：屈折语最发展、最进步；分析语则比较低级。注意：1. 研究目的是为了更深入地研究人类学。2. 语言理论的哲学背景相当复杂。三洪堡特的汉语观：1汉语没有形态，也没有词类。2虚词和词序并非语法形式的标记。3汉语语法绝大部分是隐性的，对形式关系的表达采取非语音化手段。4使用汉语的人要进行大量的精神操作。5汉语既有特殊的优点，又有明显的缺点，远不如希腊语、拉丁语那么完美。6汉语离开语言发展的常规道路，形成一种特殊的结构。四洪堡特理论的影响：1十九世纪对语言学中心理学派产生和发展的影响。2新洪堡特学派的出现。 （魏斯格贝尔）“十九世纪的语言学理论，毕竟是在洪堡特的思想影响下发展起来的。 ”（绍尔苏）“我们可以说，在他之后，直至我们今天的整个语言学，都处于他的决定性的影响之下。 ” （马克思主义与语言哲学柏克地纳苏）“洪堡特的著作开辟了语言学思想的新前景。 ” （萨丕尔美）五讨论：论人类语言结构的差异及其对人类精神发展的影响8第 五 讲 历史比较语言学一历史比较语言学的概况：1定义：又称比较语法。研究语言之间结构上的亲缘关系，通过对有亲属关系的语言进行比较研究，找出它们之间的对应规律，从而构拟这些语言的共同母语（即共同始祖语） 。2产生条件：（1）广泛收集世界各种语言材料1806 年阿德隆 米特里达脱斯