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1、初三的基本素质评价（最后那份表，学生初三的基本素质评价（最后那份表，学生 自评、同学互评、教师评价）自评、同学互评、教师评价）基本素质评价 （学生 1）: 本人自觉行使公民义务与行使公民权利。关心国内外大事，热爱祖国。重诚信、知感恩，帮助弱者。有正确的生命观。掌握生活常识、技能，热爱生活。该同学能对自己的行为负责。有为民族振兴和国家富强作贡献的愿望和意识。遵守社会公德，崇尚科学，反对迷信。追求个人、家庭、团体、民族、国家和人类的幸福生活。掌握生存知识、技能。该生爱护公共设施和公共环境卫生。尊敬老师，孝敬父母和长辈，与同学友好相处。有正确的生活观。主动、积极、健康地实现生命的意义和价值。基本素质
2、评价 （学生 2）: 本人积极参加公益活动。有正确的人生观、价值观和世界观。乐于助人，礼貌待人，举止文明。掌握生存知识、技能。掌握生活常识、技能，热爱生活。该同学能对自己的行为负责。尊敬老师，孝敬父母和长辈，与同学友好相处。有为民族振兴和国家富强作贡献的愿望和意识。主动、积极、健康地实现生命的意义和价值。有正确的生命观。该生爱护公共设施和公共环境卫生。杜绝暴力，远离黄、赌、毒。关心国内外大事，热爱祖国。有正确的生活观。认识生命、尊重生命、珍爱生命。基本素质评价 （学生 3）: 本人珍惜集体荣誉，维护集体利益。尊敬老师，孝敬父母和长辈，与同学友好相处。关心国内外大事，热爱祖国。有正确的生活观。主
3、动、积极、健康地实现生命的意义和价值。该同学爱护公共设施和公共环境卫生。有为民族振兴和国家富强作贡献的愿望和意识。重诚信、知感恩，帮助弱者。掌握生活常识、技能，热爱生活。有正确的生命观。该生积极参加公益活动。杜绝暴力，远离黄、赌、毒。有正确的人生观、价值观和世界观。认识生命、尊重生命、珍爱生命。追求个人、家庭、团体、民族、国家和人类的幸福生活。基本素质评价 （学生 4）: 本人爱护公共设施和公共环境卫生。关心国内外大事，热爱祖国。尊敬老师，孝敬父母和长辈，与同学友好相处。掌握生活常识、技能，热爱生活。有正确的生命观。该同学积极参加公益活动。遵守社会公德，崇尚科学，反对迷信。重诚信、知感恩，帮助
4、弱者。追求个人、家庭、团体、民族、国家和人类的幸福生活。认识生命、尊重生命、珍爱生命。该生自觉行使公民义务与行使公民权利。有正确的人生观、价值观和世界观。有为民族振兴和国家富强作贡献的愿望和意识。主动、积极、健康地实现生命的意义和价值。掌握生存知识、技能。基本素质评价 （学生 5）: 本人遵纪守法，遵守公共秩序。乐于助人，礼貌待人，举止文明。尊敬老师，孝敬父母和长辈，与同学友好相处。认识生命、尊重生命、珍爱生命。有正确的生命观。该同学爱护公共设施和公共环境卫生。关心国内外大事，热爱祖国。追求个人、家庭、团体、民族、国家和人类的幸福生活。主动、积极、健康地实现生命的意义和价值。该生有社会责任感。
5、遵守社会公德，崇尚科学，反对迷信。有为民族振兴和国家富强作贡献的愿望和意识。掌握生存知识、技能。有正确的生活观。基本素质评价 （学生 6）: 本人爱护公共设施和公共环境卫生。杜绝暴力，远离黄、赌、毒。掌握生存知识、技能。追求个人、家庭、团体、民族、国家和人类的幸福生活。该同学积极参加公益活动。遵守社会公德，崇尚科学，反对迷信。乐于助人，礼貌待人，举止文明。主动、积极、健康地实现生命的意义和价值。认识生命、尊重生命、珍爱生命。该生珍惜集体荣誉，维护集体利益。尊敬老师，孝敬父母和长辈，与同学友好相处。关心国内外大事，热爱祖国。掌握生活常识、技能，热爱生活。有正确的生活观。基本素质评价 （学生 7）
6、: 本人遵纪守法，遵守公共秩序。重诚信、知感恩，帮助弱者。关心国内外大事，热爱祖国。有正确的生活观。追求个人、家庭、团体、民族、国家和人类的幸福生活。该同学能对自己的行为负责。乐于助人，礼貌待人，举止文明。尊敬老师，孝敬父母和长辈，与同学友好相处。认识生命、尊重生命、珍爱生命。掌握生存知识、技能。该生积极参加公益活动。有为民族振兴和国家富强作贡献的愿望和意识。杜绝暴力，远离黄、赌、毒。主动、积极、健康地实现生命的意义和价值。有正确的生命观。基本素质评价 （学生 8）: 本人积极参加公益活动。重诚信、知感恩，帮助弱者。杜绝暴力，远离黄、赌、毒。认识生命、尊重生命、珍爱生命。追求个人、家庭、团体、
7、民族、国家和人类的幸福生活。该同学遵纪守法，遵守公共秩序。乐于助人，礼貌待人，举止文明。尊敬老师，孝敬父母和长辈，与同学友好相处。有正确的生命观。有正确的生活观。该生有法律意识、公德意识、环境意识，关心社会。关心国内外大事，热爱祖国。掌握生活常识、技能，热爱生活。掌握生存知识、技能。基本素质评价 （学生 9）: 本人遵纪守法，遵守公共秩序。遵守社会公德，崇尚科学，反对迷信。有正确的生命观。有正确的生活观。该同学积极参加公益活动。杜绝暴力，远离黄、赌、毒。尊敬老师，孝敬父母和长辈，与同学友好相处。掌握生存知识、技能。追求个人、家庭、团体、民族、国家和人类的幸福生活。该生自觉行使公民义务与行使公民
8、权利。乐于助人，礼貌待人，举止文明。有为民族振兴和国家富强作贡献的愿望和意识。主动、积极、健康地实现生命的意义和价值。认识生命、尊重生命、珍爱生命。基本素质评价 （学生 10）: 本人有法律意识、公德意识、环境意识，关心社会。尊敬老师，孝敬父母和长辈，与同学友好相处。有为民族振兴和国家富强作贡献的愿望和意识。有正确的生活观。有正确的生命观。该同学有社会责任感。有正确的人生观、价值观和世界观。乐于助人，礼貌待人，举止文明。掌握生存知识、技能。认识生命、尊重生命、珍爱生命。该生爱护公共设施和公共环境卫生。重诚信、知感恩，帮助弱者。遵守社会公德，崇尚科学，反对迷信。追求个人、家庭、团体、民族、国家和
9、人类的幸福生活。主动、积极、健康地实现生命的意义和价值。基本素质评价 （学生 11）: 本人遵纪守法，遵守公共秩序。乐于助人，礼貌待人，举止文明。尊敬老师，孝敬父母和长辈，与同学友好相处。追求个人、家庭、团体、民族、国家和人类的幸福生活。有正确的生活观。该同学有法律意识、公德意识、环境意识，关心社会。有为民族振兴和国家富强作贡献的愿望和意识。重诚信、知感恩，帮助弱者。掌握生活常识、技能，热爱生活。认识生命、尊重生命、珍爱生命。该生积极参加公益活动。遵守社会公德，崇尚科学，反对迷信。有正确的生命观。掌握生存知识、技能。基本素质评价 （学生 12）: 本人有社会责任感。尊敬老师，孝敬父母和长辈，与
10、同学友好相处。重诚信、知感恩，帮助弱者。认识生命、尊重生命、珍爱生命。掌握生存知识、技能。该同学珍惜集体荣誉，维护集体利益。杜绝暴力，远离黄、赌、毒。掌握生活常识、技能，热爱生活。有正确的生活观。该生能对自己的行为负责。有为民族振兴和国家富强作贡献的愿望和意识。有正确的人生观、价值观和世界观。有正确的生命观。追求个人、家庭、团体、民族、国家和人类的幸福生活。基本素质评价 （学生 13）: 本人能对自己的行为负责。关心国内外大事，热爱祖国。尊敬老师，孝敬父母和长辈，与同学友好相处。掌握生存知识、技能。主动、积极、健康地实现生命的意义和价值。该同学有法律意识、公德意识、环境意识，关心社会。乐于助人
11、，礼貌待人，举止文明。重诚信、知感恩，帮助弱者。有正确的生命观。有正确的生活观。该生有社会责任感。杜绝暴力，远离黄、赌、毒。有为民族振兴和国家富强作贡献的愿望和意识。追求个人、家庭、团体、民族、国家和人类的幸福生活。掌握生活常识、技能，热爱生活。基本素质评价 （学生 14）: 本人遵纪守法，遵守公共秩序。有正确的人生观、价值观和世界观。有为民族振兴和国家富强作贡献的愿望和意识。掌握生存知识、技能。认识生命、尊重生命、珍爱生命。该同学自觉行使公民义务与行使公民权利。关心国内外大事，热爱祖国。有正确的生命观。追求个人、家庭、团体、民族、国家和人类的幸福生活。该生有法律意识、公德意识、环境意识，关心
12、社会。乐于助人，礼貌待人，举止文明。杜绝暴力，远离黄、赌、毒。掌握生活常识、技能，热爱生活。有正确的生活观。基本素质评价 （学生 15）: 本人遵纪守法，遵守公共秩序。杜绝暴力，远离黄、赌、毒。关心国内外大事，热爱祖国。认识生命、尊重生命、珍爱生命。有正确的生活观。该同学有社会责任感。遵守社会公德，崇尚科学，反对迷信。重诚信、知感恩，帮助弱者。有正确的生命观。追求个人、家庭、团体、民族、国家和人类的幸福生活。该生珍惜集体荣誉，维护集体利益。乐于助人，礼貌待人，举止文明。掌握生存知识、技能。掌握生活常识、技能，热爱生活。基本素质评价 （学生 16）: 本人珍惜集体荣誉，维护集体利益。关心国内外大
13、事，热爱祖国。遵守社会公德，崇尚科学，反对迷信。认识生命、尊重生命、珍爱生命。掌握生活常识、技能，热爱生活。该同学积极参加公益活动。乐于助人，礼貌待人，举止文明。有正确的生命观。主动、积极、健康地实现生命的意义和价值。该生有法律意识、公德意识、环境意识，关心社会。重诚信、知感恩，帮助弱者。杜绝暴力，远离黄、赌、毒。掌握生存知识、技能。有正确的生活观。基本素质评价 （学生 17）: 本人积极参加公益活动。杜绝暴力，远离黄、赌、毒。追求个人、家庭、团体、民族、国家和人类的幸福生活。主动、积极、健康地实现生命的意义和价值。该同学自觉行使公民义务与行使公民权利。乐于助人，礼貌待人，举止文明。有为民族振
14、兴和国家富强作贡献的愿望和意识。有正确的生命观。掌握生活常识、技能，热爱生活。该生有社会责任感。尊敬老师，孝敬父母和长辈，与同学友好相处。关心国内外大事，热爱祖国。掌握生存知识、技能。认识生命、尊重生命、珍爱生命。基本素质评价 （学生 18）: 本人自觉行使公民义务与行使公民权利。有正确的人生观、价值观和世界观。有正确的生命观。掌握生存知识、技能。该同学有法律意识、公德意识、环境意识，关心社会。遵守社会公德，崇尚科学，反对迷信。乐于助人，礼貌待人，举止文明。主动、积极、健康地实现生命的意义和价值。掌握生活常识、技能，热爱生活。该生遵纪守法，遵守公共秩序。关心国内外大事，热爱祖国。杜绝暴力，远离
15、黄、赌、毒。追求个人、家庭、团体、民族、国家和人类的幸福生活。认识生命、尊重生命、珍爱生命。基本素质评价 （学生 19）: 本人遵纪守法，遵守公共秩序。尊敬老师，孝敬父母和长辈，与同学友好相处。重诚信、知感恩，帮助弱者。掌握生活常识、技能，热爱生活。认识生命、尊重生命、珍爱生命。该同学爱护公共设施和公共环境卫生。遵守社会公德，崇尚科学，反对迷信。有为民族振兴和国家富强作贡献的愿望和意识。掌握生存知识、技能。主动、积极、健康地实现生命的意义和价值。该生珍惜集体荣誉，维护集体利益。杜绝暴力，远离黄、赌、毒。有正确的生命观。有正确的生活观。基本素质评价 （学生 20）: 本人有法律意识、公德意识、环
16、境意识，关心社会。遵守社会公德，崇尚科学，反对迷信。有为民族振兴和国家富强作贡献的愿望和意识。掌握生活常识、技能，热爱生活。有正确的生命观。该同学有社会责任感。有正确的人生观、价值观和世界观。关心国内外大事，热爱祖国。追求个人、家庭、团体、民族、国家和人类的幸福生活。认识生命、尊重生命、珍爱生命。该生爱护公共设施和公共环境卫生。杜绝暴力，远离黄、赌、毒。重诚信、知感恩，帮助弱者。掌握生存知识、技能。主动、积极、健康地实现生命的意义和价值。基本素质评价 （学生 21）: 本人积极参加公益活动。有为民族振兴和国家富强作贡献的愿望和意识。遵守社会公德，崇尚科学，反对迷信。认识生命、尊重生命、珍爱生命。掌握生活常识、技能，热爱生活。该同学能对自己的行为负责。重诚信、知感恩，帮助弱者。有正确的人生观、价值观和世界观。追求个人、家庭、团体、民族、国家和人类的幸福生活。有正确的生命观。该生自觉行使公民义务与行使公民权利。乐于助人，礼貌待人，举止文明。掌握生存知识、技能。有正确的生活观。基本素质评价 （学生 22）: 本人有社会责任感。有正确的人生观、价值观和世界观。关心国内外大事，热爱祖国。有正确的
