初中 七年级体育健康教育课教案汇总 第1-6课 下册

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1、体育健康教育课体育健康教育课 0101第第 1 1 课课 死灰复燃的肺结核死灰复燃的肺结核教案教案备课人:备课人: 时间:时间: 教学目标: 1、在讲述知识的过程中让学生明白结核病对人类的危害,知道肺结核的传 染源以及传播途径。 2、了解肺结核的病理、发病原因、发病机制,懂得得病后正规治疗的方式 和及早预防的方法。 教学重点: 肺结核的分类、临床表现、症状和体征。教学难点: 教学难点: 肺结核的预防及治疗 教学过程: 一、出示图片,初步感知 1、图片分别展示:古代出现的结核病人、1944 年相继问世的抗结核药物 链霉素、异烟肼、利福平等,我国是世界上 22 个结核病高负担国家之一等等。 2、提

2、问:你对肺结核有什么认识? 3、学生自由讨论 4、师小结肺结核的概念:结核病是由结核分枝杆菌引起的慢性传染病,可 侵及许多脏器,以肺部结核感染最为常见。排菌者为其重要的传染源。人体感 染结核菌后不一定发病,当抵抗力降低或细胞介导的变态反应增高时,才可能 引起临床发病。若能及时诊断,并予合理治疗,大多可获临床痊愈。 二、认识肺结核 1、多媒体出示画面,简介疾病:结核病是由结核分枝杆菌复合群(Mycobacterium tuberculosis complex ,简称结核分枝杆菌或结核菌)引起的慢性感染性疾病,可累及全身多 器官系统,最常见的患病部位是肺脏,占各器官结核病总数的 80-90%。也可

3、以 累及肝、肾、脑、淋巴结等器官。主要的传播途径有呼吸道、消化道、皮肤和 子宫,但主要是通过呼吸道。排菌的肺结核病人痰液干燥后,细菌随尘土飞扬, 被他人吸入而引起感染,人体吸入含有结核分枝杆菌的飞沫是否患病主要由吸 入结核菌的数量、毒力、人体的抵抗力等多种因素有关。 2、多媒体出示画面,简介发病原因: 结核分枝杆菌复合群包括结核分枝杆菌、牛分枝杆菌、非洲分枝杆菌和田 鼠分枝杆菌,引起人类疾病的主要是结核分枝杆菌。结核分枝杆菌大小为 0.3- 0.6um1-4um,细小而略弯,两端略钝。抗酸染色是其重要特性,临床上一旦 在标本中发现抗酸染色阳性的细菌绝大多数代表结核分枝杆菌,仍需要培养及进 一步

4、的菌种鉴定。结核菌生长缓慢,至少需要 2-4 周才有可见菌落。 结核菌细胞壁富含脂质,约占细胞壁的 60%,主要的成分是分枝菌酸和酸 化海藻糖。前者是抗酸着色反应的物质基础;后者包括海藻糖双分枝菌酸和硫 甘酸,分别具有介导肉芽肿形成和促进细菌在吞噬细胞内存活的作用。细胞壁中尚含有脂多糖,其中脂阿拉伯甘露聚糖具有广泛的免疫原性,生长中的结核菌 能大量产生,是血清学诊断中应用较多的一类抗原物质。 3、多媒体出示画面,简介发病机制: 结核菌进入人体后被巨噬细胞吞噬,细菌在细胞内的存在和长期存活引发 的宿主免疫反应是影响发病、疾病过程和转归的决定用性因素。 (1)、结核分枝杆菌感染的自然史 感染 3-

5、8 周后结核菌素(简称结素)皮试转阳,95%的免疫机制正常的健康 感染者的原发综合征自然消退,成为潜伏感染人群,约 5%在日后因潜在感染复 燃而发病。 (2)、结核菌感染的宿主反应及生物学过程 结核菌进入人体后宿主对结核菌的免疫反应在其发病、临床过程和转归上 具有特殊意义。 经飞沫吸入的结核菌被巨噬细胞吞噬,活化的肺泡巨噬细胞,形成早期感 染病灶。结核菌在巨噬细胞内的最初生长,形成中心呈固态干酪坏死的结核灶, 能限制结核菌继续复制。由 T 细胞介导的细胞免疫和迟发型变态反应在此期形 成。从而对结核病的演变、转归起决定性的影响。 共生期大部分感染者的结核菌可持续存活,细菌和宿主共生,纤维包裹的

6、坏死灶干酪性中央部位被认为是细菌持续存在的主要场所。 干酪灶中包含具有生长能力但不繁殖的结核菌,干酪灶一旦液化便给细菌 提供理想繁殖环境。 4、小组抢答 5、游戏:抢红旗 三、肺结核的分类、临床表现、症状和体征。 1、学生根据搜集的资料填表 分 类临 床 表 现症 状体 征2、师生合作,评价表格 四、肺结核的预防及治疗 1、说说各人搜集的资料 2、讨论交流 3、师生整合内容: (1) 、肺结核的预防: 感染途径主要通过呼吸道传播。传染源主要是排菌的肺结核病人的痰。传 染的次要途径是经消化道进入体内。临床表现是起病渐缓,病程经过较长,有 低热、乏力、食欲不振、咳嗽和少量咯血。但多数病人病灶轻微,

7、常无明显症 状,经 X 线健康检查始被发现,有些病人认突然咯血表现发现,但在病程中常 可追溯到轻微的毒性症状。全身毒性症状表现为午后低热、乏力、食欲减退, 体重减轻、盗汗等。当肺部病灶急剧进展播散时,可有高热,妇女可有月经失 调或闭经。呼吸系统一般有干咳或只有少量粘液。伴继发感染时,痰呈粘液性 或脓性。约 13 病人有不同程度的咯血。当炎症波及壁层胸膜时,相应胸壁有 刺痛,一般并不剧烈,随呼吸和咳嗽而加重。慢性重症肺结核,呼吸功能减慢, 出现呼吸困难。抗结核化学药物治疗对结核的控制起着决定性的作用,合理的 化疗可使病灶全部灭菌、痊愈。传统的休息和营养起着辅助作用。(2) 、肺结核的治疗 没有治

8、疗过的肺结核病人是最危险的传染源,而肺结核病患者一经接受药 物治疗其传染性可迅速降低。因此,搜寻、发现和及时治疗新发生的肺结核病 人,是预防肺结核病的头等重要工作。不随地吐痰,事情虽小,对预防肺结核 病却关系极大。应该把痰吐在痰盂、痰盒或手帕里,经过高温或药物消毒后, 再倒进厕所阴沟里,这样就消除了痰的传染性。儿童时期接种卡介苗,是预防 结核病的有效手段。有效的卡介苗接种对人群的保护力可达 75以上。按时进 行卡介苗的复种,可以使免疫力强化。培养良好的卫生习惯是预防结核病的有 效方法。房间要经常通风换气,保持空气新鲜。应注意劳逸结合,要有足够的 营养和睡眠,还要有适当的户外活动和体育锻炼,这样

9、可以增强体质,提高抵 抗力。在有开放性肺结核病人的家庭中,对 3 岁以下未接种过卡介苗和结核试 验为阳性的婴幼儿,或对 15 岁以下结核试验为强阳性的青少年,都应给予短期 的预防性治疗。这样可以避免感染,避免发病。一般只服用异烟肼即可,按每 日每公斤体重 5 毫克给药(总量每日不超过 300 毫克) ,连续服用 36 个月, 即可达到药物预防的目的。 4、联系实际,谈谈自己的想法。 五、争做小小宣传员体育健康教育课体育健康教育课 02第二课第二课 传染性极强的流感传染性极强的流感【教学目标】1、了解流感的概念2、知晓普通感冒和流感的区别3、熟悉流感的临床症状4、掌握流感的预防措施【教学要点】1

10、、区分普通感冒和流感2、如何预防流感【教学过程】一、流感的概念流行性感冒(Influenza)简称流感,是由流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病,传染性强,发病率高,容易引起暴发流行或大流行。二、普通感冒和流感的区别流行性感冒,简称流感,是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病,发病率较高,易引起暴发性流行或大流行,病原体为甲、乙、丙 3 种类型流行性感冒病毒,主要通过空气飞沫传播。普通感冒,简称感冒,俗称“伤风”,是急性上呼吸道病毒感染中最常见的病种,虽多发于初冬,但任何季节,如春天、夏天也可发生,不同季节的感冒的致病病毒并非完全一样。 其主要病原体有鼻病毒,其次为副流感病毒、腺病毒、埃及病毒、柯萨

11、奇病毒以及呼吸道合胞病毒,常易合并细菌感染。普通感冒起病较急,早期症状有咽部干痒或灼热感、喷嚏、鼻塞、流涕,开始为清水样鼻涕,23 天后变稠;可伴有咽痛;一般无发热及全身症状,或仅有低热、头痛。普通感冒大多为散发性,不引起流行,但冠状病毒感染可引起某些流行。感冒多呈自限性,一般经 57 天痊愈。三、流感的临床症状临床上有急起高热、乏力、全身肌肉酸痛、眼结膜炎明显和轻度呼吸道感染症状,虽有自限性,但老年人及伴有慢性呼吸道疾病、心脏病者易并发肺炎。流感的最主要特点是流行,可引起区域性、全国性,甚至世界性的大流行,因此流行是临床医师诊断流感的主要根据。由于流感病毒尤其是甲型病毒极易变异,因此每一年发

12、生的流感的病毒株,或病毒血清型往往是不同的,一般 3年一个流行高峰,发病人数多,全身症状严重,影响健康和劳动能力。四、流感的预防措施1、早期发现流感病人、早期就地隔离病人,早期治疗。流行期间应减少大型集会和集体活动;到公共场所应戴口罩,少出入人口密集的地方。每天定时开窗通风,保持室内空气新鲜。2、 药物预防:盐酸金刚烷胺预防甲型流感有一定效果,对乙型流感则无效。所以,在流行早期必须确定流行株的型别,才能对没有保护的人群进行药物预防。3、疫苗预防:常用的疫苗有减毒疫苗和灭活疫苗两种。减毒疫苗用鼻腔喷雾法,灭活疫苗采用皮下注射法。接种后半年一年有预防同型流感的作用。但流感病毒的毒株经常变异,因此难

13、以预测本年度流行的病毒类型,只能推测可能是哪种类型,制造疫苗的毒株力求接近流行株。 体育健康教育课体育健康教育课 03 肠道传染病肠道传染病-(甲型肝炎)(甲型肝炎) 教学目标: 1、了解什么是甲型肝炎。 2、甲型肝炎的症状。 3、甲型肝 炎预防方法。 教学重难点: 甲型肝炎的症状与预防。教学过程: 1、导入: 1、在生活中有出现肚痛的现象吗?为什么?是否属于甲型肝 炎? 2、甲型肝炎的起因是什么?分小组议一议。 、提问: 1、甲型肝炎是由什么引起的? 2、甲型肝炎的症状是怎样的?3、甲型肝炎多发的季节:(夏、秋季) 4、甲型肝炎的预防方法?、看图练习。 1、讲解甲型肝炎的过程。 2、想一想、

14、填一填: 、生活要求: 在日常生活中基本要求做到; 1、要搞好室内卫生,搞好粪便管 理,清除拉圾,疏通污水沟,消灭蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂等四害;2、搞好饮食卫生:不吃腐败变质食物,不喝生水,不吃生冷不洁 食物,不吃苍蝇、蟑螂等叮爬过的食物,碗、筷等餐具要严格消毒, 传染病人和带菌者要暂时离开; 3、养成个人良好的卫生习惯:做到“五要” 、 “七不要” 。 (即 “五要”即要按时作息;要睡前刷牙;要饭前、便后洗手;要勤洗 澡洗衣服;要勤剪指甲勤理发。 “七不要”即不随地吐痰;不随地大 小便;不乱扔果皮、纸屑等废物;不吸烟吸毒;不喝生水;不食不 洁食品;不用公共毛巾和未消毒杯碗、筷。 ) 4、甲型

15、肝炎的普通症 状,起病急,腹痛,腹泻,排稀便一天可达十次以上,继之脓血便, 偶尔伴有轻度发热,四肢无力。严重的有恶心、呕吐、脱水等症状。 5、及时发现和控制传染病源:发现病人或可疑病人,要及时向医务 室报告,做到早隔离、早治疗。 板书: 预防甲型肝炎 洗干净 煮熟 不要喝生水 小结:秋季气温变化大,初秋时,气温较高,即“秋老虎”天, 同时雨水较多,一些甲型肝炎和虫媒传染病高发,甚至可能爆发流 行;到了晚秋,气温逐渐下降,风大干燥,这时是一些呼吸道传染 病的高发时节。因此秋季加强传染病的防治,对维护身体健康具有 重要意义。 正常人感染甲型肝炎病毒后,除了出现一系列症状体征外,体 内同时会产生抗甲

16、型肝炎病毒的抗体,这种抗体可以持续存在多年, 也就是获得了较持久的免疫力,凡是体内有相当水平抗体的正常人, 对甲型肝炎病毒的侵袭就有抵抗力。我国是甲型肝炎高发地区,甲型肝炎病毒感染率很高。根 据流行病学调查资料, 30 岁以上正常人群中,体内查到抗甲型肝 炎病毒抗体者接近 90%,也就是说 30 岁以上的人几乎都有了免疫 力,故而不容易再患甲型肝炎。而多数 15 岁以下儿童和青少年由于 体内没有抗甲型肝炎病毒抗体,因而对甲型肝炎病毒没免疫力,成 为容易被感染的易感人群,所以在有甲型肝炎流行时,这一年龄组 的正常人群容易被感染而发病。因此应注射甲肝疫苗,以刺激产生 HAV-IgG 抗体,来预防 甲型肝炎的发生。体育健康教育课体育健康教育课 040

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