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1、愚医治驼愚医治驼 文言文阅读文言文阅读 2010-10-7 09:45 提问者：sai 看见 | 浏览次数：1463 次 昔有医人，自媒能治背驼，曰：“如弓者、如虾者、如曲环者，延吾治，可朝 治而夕如矢。“一人信焉，而使治驼，乃索板二片，以一置地下，卧驼者其上， 又以一压焉，而即屣焉，驼背随直，亦复随死。其子欲鸣诸官，医人曰：“ 我业治驼，但管人直，那管人死！“ 1、解释下列词： 昔（昔有医人）： 乃（乃索板二片）： 2、针对文中末尾医人说的话，请你写一句话，加以反驳。 今天之内采纳，加分原文】昔有医人，自媒能治背驼，曰：“如弓者、如虾者、如曲环者，延吾治，可 朝治而夕如矢。“一人信焉，而使治
2、驼，乃索板二片，以一置地下，卧驼者其 上，又以一压焉，而即屣焉，驼背随直，亦复随死。其子欲鸣诸官，医人 曰：“我业治驼，但管人直，那管人死！“ 编辑本段【译文】从前有个医生，自吹能治驼背。他说：“无论驼得像弓那样的，像虾那样的， 还是弯曲像铁环那样的，请我去医治，管保早晨治了，晚上就如同箭杆一般直 了。“有个人信以为真，就请他医治驼背。 这个医生要来两块门板，把一块放 在地上，叫驼背人趴在上面，又用另一块压在上面，然后跳上去使劲地踩。这 么一来，驼背倒是很快就弄直了，但人也被踩断了气。驼背人的儿子要到官府 去告他，这个医生却说：“我的职业是治驼背，只管把驼背弄直，那管人是死是 活！“ 编辑本段
3、【注】1.媒：介绍；夸耀2.如矢：像箭杆一样（直）3.屣（xi）：鞋子。这里用作动词。践踏。4.鸣：申诉；控告。5.延：请，邀请。6 索：要。 1 昔 从前 2 乃 于是 2、针对文中末尾医人说的话，请你写一句话，加以反驳。 那你就把死人治活，妙手回春好了，不然人死了，背直有什么用不禽不兽】【原文】【翻译】【阅读答案】【原文】凤凰寿，百鸟朝贺，唯蝙蝠不至。凤责之曰：“汝居吾下，何踞傲乎？”蝠曰：“吾有足，属于兽，贺汝何用？”一日，麒麟生诞，蝠亦不至。麟亦责之。蝠曰：“吾有翼，属于禽，何以贺与？”麟凤相会，语及蝙蝠之事，互相慨叹曰：“如今世上恶薄，偏生此等不禽不兽之徒，真个无奈他何！”【译文】凤
4、凰过寿，白鸟都来朝贺，只有蝙蝠没有到。凤凰责怪它说：“你处在我的统辖之下，为何如此傲慢呢？”蝙蝠说：“我有脚，属于走兽，为什么要朝贺你呢？”一天，麒麟过生日，蝙蝠也没有到。麒麟也责问它。蝙蝠说：“我有翅膀，属于飞禽，干嘛要来朝贺？”后来麒麟和凤凰相会，谈到蝙蝠的事，相互感叹地说：“如今世上风气恶劣，偏偏生出这样一些禽不像禽、兽不像兽的家伙，真个对他没有办法！”【参考答案】1.（1）到 （2）处在 （3）骄傲自大 （4）谈到，说到2.（1）你处在我的统辖之下，为何如此傲慢呢？（2）如今世上风气恶劣，偏偏生出这样一些禽不像禽、兽不像兽的家伙。3.不朝贺凤凰，蝙蝠狡辩自己是兽类；不朝贺麒麟，蝙蝠狡辩
5、自己是禽类。4.学生可自由发挥，比如，本文嘲讽了那些两面派人物。5.答应该或不应该都均可，但要能言之有理。若答应该可从蝙蝠为一个群体中的一员，理应对上级讲求礼节的角度思考；若答不应该，可从独立意识的角度入手阐述理由。鹬蚌相争鹬蚌相争”是战国时谋士苏代游说赵惠王时所讲的一则寓言故事。当时赵国正在攻打燕国，苏代认为赵国和燕国争战不休，不过是“鹬蚌相争”而已，必定 让秦国得“渔翁之利”。今天这篇寓言告诉人们，在错综复杂的矛盾斗争中，要 警惕真正的敌人。 成语典故 出处欣赏评点 出自战国策燕策的寓言故事“鹬蚌相争，渔人得利”，说的是 双方相争持，让第三者得了利。这个故事说明看不到真正的敌人，就会给强敌
6、 制造有利的机会，给争执双方带来灭顶之灾。选文中讲的是当赵国将要攻打燕 国时，著名说客苏代为了燕国的国家利益，挺身而出，去劝谏赵惠王，苏代用 “鹬蚌相争，渔瓮得利”的故事，委婉地道出赵国攻打燕国可能给燕赵两国带来 的巨大灾难，希望赵惠王审时度势，纵观战国风云，权衡利弊得失，三思而行。 面对雄心勃勃意欲伐燕的赵惠王，苏代不是直陈赵国攻打燕国的是非对错，而 是巧用寓言故事来说理，不仅展示了他过人的胆识，而且展示了他高超的语言 艺术。 蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。鹬曰：“今日不 雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。” 两者不肯相舍，渔者得而并禽之。 鹬蚌相争
7、(8 张)注释蚌：生活在淡水里的贝壳软体动物，有两片椭圆的外壳。 曝（p）： 晒太阳。 鹬：一种水鸟，羽毛茶褐色，嘴脚都很长，常在水边啄食小鱼和 贝类。 箝（qin）：夹住。 喙（hu）：鸟的嘴巴。 渔者：捕 鱼的人。 禽：同“擒”，捉获。 舍：放弃；丢下 9 亦：也 雨 (y）这里用作动词，下雨。即就，那就。谓.曰对.说。相舍互相放弃。并一起，一并。禽同“擒”，捕捉。弊：弊病；害处，这里 指疲弊的意思。熟：仔细。得:得到 解释一只蚌出来晒太阳，一只鹬飞来啄它的肉，蚌马上合上，夹住了鹬的嘴。鹬 说：“今天不下雨，明天不下雨，就会干死你。”河蚌也对鹬说：“今天你的嘴出 不去，明天你的嘴出不去，就
8、会饿死你。”鹬和蚌都不肯互相放弃，渔夫就把它 们俩一块捉走了。 编辑本段原文赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水，蚌方出曝 ，而鹬啄其肉，蚌合而拑其喙。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。 蚌亦谓鹬曰：今日不出，明日不出，即有死鹬。两者不肯相舍，渔者得而并 擒之。今赵且伐燕，燕赵久相支，以弊大众，臣恐强秦之为渔父也。故愿 王熟计之也。” 惠王曰：“善！”乃止。 节选自战国策燕策二 编辑本段注释赵：国名，都城在现在的河北省邯郸市。燕：国名，都城在现在的北京 市。苏代：战国时著名的说客，洛阳人，苏秦的弟弟。惠王：惠文王赵何。 易水：在现在河北省境内。曝：p,晒太阳。鹬：y，水鸟。喙：h
9、u, 鸟嘴。秦：国名，都城在现在的陕西省咸阳市。渔父：渔夫。 编辑本段通假字拑 ：通“钳”，夹住。 禽 ：通“擒”，擒获。 弊 ：通“蔽”，蒙蔽。 编辑本段古今异义熟 今常用义：成熟；熟练。文中古义：仔细，周详；如“故愿王熟计之也”。支 今常用义：支撑；支持。文中古义：对峙；如“燕赵久相支”。 大众 今常用义：群众，民众。文中古义：军队；如“燕赵久相支，以弊大众”。 恐 今常用义：害怕。文中古义：担心；如“臣恐强秦之为渔父也”。 愿 今常 用义：愿望；愿意。文中古义：希望；如“故愿王熟计之也”。 编辑本段一词多义且 （1）副词，将要，快要；如“赵且伐燕”。“北山愚公者，年且九十”。 （愚公移山
10、） （2）连词，姑且，暂且；如“存者且偷生，死者长已矣！ ”（石壕吏） （3）连词，况且；如“且焉置土石？”。（愚公移山） 伐 （1）动词，攻打，讨伐；如“赵且伐燕”。“十年春，齐师伐我”。（曹刿 论战） （2）动词，砍伐；如“卖炭翁，伐薪烧炭南山中”。（卖炭翁）即 （1） 副词，就；如“今日不雨，明日不雨，即有死蚌”。 （2）副 词，立即，马上；如“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”。（闻官军收河南 河北） 为 （1）介词，为了；如“苏代为燕谓惠王曰”。 （2）动词， 成为；如“臣恐强秦之为渔父也”。 （3）动词，作为；如“医之好治不病以为 功！”（扁鹊见蔡桓公） 计 （1）动词，谋划，考虑；
11、如“故愿王熟计 之也”。 （2）动词，计算；如“手自笔录，计日以还”。（送东阳马生序）（3）名词，计谋，策略；如“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”。（渔 家傲） 强 （1）qing,形容词，强大；如“臣恐强秦之为渔父也”。 （2）qing,形容词，僵硬；如“昂首观之，项为之强”。（幼时记趣） （3）qing,动词，勉力，努力做；如“苟慕义强仁者，皆爱惜焉”。（送董邵南游河北序） 舍 （1）sh，动词，丢弃，放下；如“两者不肯相舍”。 “舍生而取义者也”。（鱼我所欲也） （2）sh，名词，房屋，客舍；如 “土地平旷，屋舍俨然”。（桃花源记）“至舍，四支僵劲不能动”。（送东 阳马生序） 编辑本段词
12、类活用1 名词用如一般动词 “今日不雨”之中，名词“雨”用如动词，即“下雨”；该 分句可译为“今天不下雨”。 2.形容词的使动用法 “燕赵久相支，以弊大众” 之中的“弊”是形容词使动用法，即“使疲惫”，或“使困乏”；这两个分句 可译为“燕赵两国相持不下，日子久了，双方的力量都消耗得很厉害”。 3 动词的使动用法 “今日不出”之中，动词“出”是动词的使动用法，即“使出 来”；该分句可译为“今天不让你出来”或“今天不放开你”。 编辑本段文言句式省略句 1省略主语 （1）“过易水”之前省略主语“臣”，即“（臣）过易 水”；该分句可译为“（我）经过易水”。 （2）“故愿王熟计之也”之前省略主 语“臣”
13、，即“（臣）故愿王熟计之也”；该分句可译为“所以（我）希望大王好好 地考虑考虑”。 2省略宾语 （1）“渔者得而并擒之”之中，谓语动词“得” 的后面省略宾语“之”，即“渔者得（之）而并擒之”；该分句可译为“打鱼的人看 到了，就把它俩一齐捉去了”。 （2）“乃止”之后省略宾语“之”，代“伐燕”这件 事，即“乃止（之）”；该分句可译为“便停止了（攻打燕国的行动）”。 编辑本段翻译赵王将要去攻打燕国，苏代为了燕国，去劝谏赵惠王说：“我这次来的时候， （我）经过易水，（看见）一只河蚌正张着壳晒太阳。有一只鹬鸟，伸嘴去啄 河蚌的肉。河蚌连忙把壳合上，紧紧地钳住了鹬鸟的嘴。鹬鸟就说：今天不下 雨，明天不下
14、雨，就有死蚌了。河蚌也就说：今天不放开你，明天不放开你， 就有死鹬了！两个谁也不肯放。打鱼的人看到了，就把它俩一齐捉去了。现在 赵国要去攻打燕国，燕赵两国相持不下，日子久了，双方的力量都消耗得很厉 害。我担心强大的秦国乘此机会，坐收渔翁之利呢！所以（我）希望大王好好 地考虑考虑。” 惠王听了，说：“对啊！”便停止了（攻打燕国的行动）。 编辑本段成语讲解 辨析辨形：渔：不能写作“鱼”。 辨析：“鹬蚌相争，渔翁得利”和“坐山观虎斗”都 有“双方争执不下；结果两败俱伤；让第三者获得好处”的意思；但“鹬蚌相争， 渔翁得利”偏重在客观地形容双方相斗让第三者获利；“坐山观虎斗”偏重在形容 人的意愿和行动。
15、 注音y bng xing zhng , y wng d l 。 词性 贬义词 寓意各种纷繁复杂的矛盾斗争中，如果对立的双方相持不下，就会两败俱伤，使 第三者坐收渔利。所以，在生活中应该学会抓住主要矛盾，不能因小失大。它 告诉人们：大敌当前，弱小者之间要联合起来，消除矛盾，团结一致，共同对 付敌人。处理内部事务也是这样，局部利益要服从整体利益，眼前利益要服从长远利益，小道理要服从大道理，否则，内部争斗不休，互不相让，只会两败 俱伤，使第三者得利。 用法作谓语、定语；用于劝诫人 结构复句式 相近词渔人得利、两败俱伤、从中渔利 、 不入虎穴，焉得虎子、塞翁失马，焉 知（安知）非福、鹬蚌相争，渔翁得利 反义词相辅相成、相得益彰 押韵词弊帷不弃、称心快意、薰莸异器、触禁犯忌、同心共济、街谭巷议、无立锥 地、三征七辟、梭天摸地、时谈物议. 民间舞蹈我国民间舞蹈鹬蚌相争，以“鹬蚌相争，渔翁得利”的寓言故事，教育人 们要珍视友谊和团结，不要闹无原则的内部纠纷，以免两败俱伤而使第三者 得利。 编辑本段中国经典动画 基本信息导演： 胡进庆 主演： 未知 类型： 视频 动漫 幼儿 上映时间： 1983 年 上传时间： 200
