为强化教学质量管理

上传人:kms****20 文档编号:41489536 上传时间:2018-05-29 格式:DOC 页数:1 大小:10.50KB
返回 下载 相关 举报
为强化教学质量管理_第1页
第1页 / 共1页
亲,该文档总共1页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《为强化教学质量管理》由会员分享,可在线阅读,更多相关《为强化教学质量管理(1页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、为强化教学质量管理,提高高考升学率与升学质量,市二中于 3 月 25 日下午,召开了高三 参加白山市 2012 年高考第一次模拟考试成绩分析会。会议首先运用信息技术,用直观的图表展示了各学科分数段分布、各学科总平均分、各班 级各学科平均分与及格率、各科任课教师所任学科的平均分与及格率情况,展示了学校总 分尖子生在白山市的名次、各科尖子生在白山的排名、各任课教师所任学科尖子生的数量 与在白山市与在本校的名次情况。还展示了与兄弟学校各项指标的对比情况。各任课教师依次发言,分析成绩与不足产生的原因,提出了具体的改进措施和努力目标。教学副校长张允发,对照各科数据,实事求是地指出了整体取得的成绩与不足,

2、各班级、 各任课教师取得的成绩与不足。提出了整改措施,明确了努力的方向,确定了要达到的目 标。运用现代统计学原理和信息技术手段进行教学质量分析,是市二中教学质量管理的一个特 色,也是创新的举措。是有效提高教学水平,激励进取心,又能科学地找出问题并解决问 题的行之有效的,令大家信服的一个重要的管理举措。它科学、实用、公正、透明。每次 期中、期末考试后,高三每次模拟考试后,都以年部为单位召开质量分析会。在会上,任 课教师根据本学科本班的实际情况做具体的分析,并实事求是地提出整改的办法。学校用 直观的图表,将年部各学科分数段分布情况,各班级各学科的平均分、及格率和标准分一 一列出,使同一年部同一学科之间,同一班级不同学科之间均可进行量化比较。这样任课 教师清楚明了看到优势与不足,为下一步的工作指明方向。

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 生活休闲 > 科普知识

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号