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1、英语单词教学方法英语单词教学方法1、对比记忆法英语和汉语一样，英语中也有许多同义词，反义词，同形异义词和同音异形异义词等。 我们可以根据这些特点，让学生对比着记忆，即省力又记得牢。例如：（1）反义词： bigsmall, goodbad, fat-thin, hotcold 等。（2）同义词：good ideagreatokall right,goodfinewell, seelook atwatch 等。（3）同形异义词：watch(看)watch(手表)，orange（橙色的）orange(橙子)等（4）同音异形异义词：sun（太阳）son（儿子）,right（右）write（写）,I（我
2、）eye（眼） ， too（也）two（二） their(他们的)there（那）等。2、形象记忆法 就是利用单词整体或局部结构的象形性（形状）想象到某种含义，加深印象，从而达 到强化记忆的目的。如“eye“从它的形状来看两个“e“像人的两只眼 睛，而中间的“y“就是人 的鹰钩鼻，既形象又好记。 3、瞬时记忆法瞬时记忆也叫快速记忆、限时记忆法，就是在记忆单词时，先向学生明确记忆指标， 限定时间快速识记，然后由教师检查记忆效果的一种记忆方法。按照心理学 原理，记忆分 为瞬间记忆、短时记忆和长时记忆三种，瞬间记忆虽然存储时间短，但在记忆过程中发挥 主要的作用。在瞬间记忆的基础上，通过联想和回忆，就
3、能转 化为长时记忆，从而提高记 忆单词的效率。4、“编唱歌曲“记忆法美妙的旋律和欢快的节奏会给学生带来美感，促进其智力和思维能力的发展。利用英 语歌曲能有效地调动学生多感官参与学习活动，记忆单词自然变得轻松。如教Do you have any staplers？一文，笔者让学生根据所学内容编写歌曲，发挥学生聪明才智。学生 边吟唱，边改编，争当小词曲家。这一活动，我们把 stapler 分别变换 ruler 、paper、tape 等新单词，而且，还复习了 pen、pencil、ball pen 等旧单词！5、归类巩固法复习时分为文具类，食品类，感觉类等总结记忆，或放入特定情景中巩固。如：购物 游戏，单词接龙，英语韵律歌谣进行操练。6、遗忘规律记忆法心理学研究证明，遗忘的规律是先快后慢，刚记住的材料，最初几小时内遗忘的速度 最快。如果 4 7 天内不复现，记忆将受到抑制，甚至完全消失，而防止遗忘的有效方法 就是及时而经常地。为此，我们要引导学生对所学的词汇进行有计划地重复识记，使 学生在反复学习中巩固所学词汇。
