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1、先锋团队申请表团队名称创新创业先锋团队参与方式班级（班级（） 部门（部门（ ）自由组队（）自由组队（ ）姓名学号团队 负责人职务联系方式类型（请打“”）（ ）福大先锋）福大先锋学风建设先锋团队学风建设先锋团队（ ）福大先锋）福大先锋学术科技竞赛先锋团队学术科技竞赛先锋团队（ ）福大先锋）福大先锋管理服务先锋团队管理服务先锋团队（）福大先锋（）福大先锋志愿服务先锋团队志愿服务先锋团队（ ）福大先锋）福大先锋创新创业先锋团队创新创业先锋团队拟置牌地点1#2 楼团队使命我的青春我做主，创新创业更给力创新与特色以长远的眼光考虑问题、思考问题、解决问题，认真的去以长远的眼光考虑问题、思考问题、解决问题，
2、认真的去看待面一件事情。把学校、学院举办的一些活动，积极的看待面一件事情。把学校、学院举办的一些活动，积极的参照到班级去用。参照到班级去用。团队建设长远愿景首先进行时间安排与人员分配：较大活动一个学期开展首先进行时间安排与人员分配：较大活动一个学期开展 2 2 至至 3 3 个，个， 小活动视情况而定。方案确定后将班级分为小活动视情况而定。方案确定后将班级分为 2 2 小组小组 1 1 小团：策划组（拟小团：策划组（拟 写每次活动所要注意的要点）写每次活动所要注意的要点） ，记录组（以照片、影像、心得、表格、，记录组（以照片、影像、心得、表格、 PPTPPT 方式纪录活动足迹，以总结经验，弥补
3、不足）方式纪录活动足迹，以总结经验，弥补不足） ；班委评审团（负责终；班委评审团（负责终 审活动策划，集思广益）审活动策划，集思广益） （分工不分家）（分工不分家） 刚接到学院下发的关于申请刚接到学院下发的关于申请“先锋团队先锋团队”的通知，我班立即开展了的通知，我班立即开展了 相应的工作。活动形式多样，想法独具特色。以班级为单位，从整个班相应的工作。活动形式多样，想法独具特色。以班级为单位，从整个班 级同学的利益出发，至今已经展开了级同学的利益出发，至今已经展开了“宿舍立项宿舍立项”活动、活动、 “C“C 语言俱乐部语言俱乐部” 。且打算在接下来的时间开展。且打算在接下来的时间开展“班级创新
4、班级创新 idea”idea”设计大赛、班级职业生设计大赛、班级职业生 涯规划大赛、创业下午茶、班级沙盘模拟经营大赛等。涯规划大赛、创业下午茶、班级沙盘模拟经营大赛等。 已开展活动汇报已开展活动汇报 1 1、班级班级“宿舍立项宿舍立项”活动活动 较好的项目有：数学建模、英语角、较好的项目有：数学建模、英语角、ACM/ICPCACM/ICPC 活动目的：细化班级活动，以更充分地调动同学们参与班级事务的活动目的：细化班级活动，以更充分地调动同学们参与班级事务的 热情，激发潜能，促进班级探索氛围的形成，强化专业知识，加强班风热情，激发潜能，促进班级探索氛围的形成，强化专业知识，加强班风学风的建设。学
5、风的建设。 活动安排：以宿舍为单位进行立项活动，首先每个宿舍自己决定一活动安排：以宿舍为单位进行立项活动，首先每个宿舍自己决定一 个研究项目，各个宿舍由一位负责人带领，围绕着自己宿舍项目展开研个研究项目，各个宿舍由一位负责人带领，围绕着自己宿舍项目展开研 讨；讨； 经过一阶段时间的共同学习，开展班级立项项目评比大赛。以宿经过一阶段时间的共同学习，开展班级立项项目评比大赛。以宿 舍为单位，评比出一二三等奖，比赛要求各宿舍做出一份相关的舍为单位，评比出一二三等奖，比赛要求各宿舍做出一份相关的 pptppt， 还要求配有解说员，在分享知识成果的同时提高了同学的演讲表达能力。还要求配有解说员，在分享知
6、识成果的同时提高了同学的演讲表达能力。项目（项目（1 1）数学建模）数学建模 要求：数学建模主要是建立在认识的基础上，由提出项目的宿舍负要求：数学建模主要是建立在认识的基础上，由提出项目的宿舍负 责做介绍，带动同学积极参与。责做介绍，带动同学积极参与。 意义：数学建模对于计算机编程语言的学习及高效逻辑思维的养成意义：数学建模对于计算机编程语言的学习及高效逻辑思维的养成 有很大帮助，也有助于我们形成更敏锐的洞察力和想象力。有很大帮助，也有助于我们形成更敏锐的洞察力和想象力。 项目（项目（2 2）英语角）英语角 要求：每个同学都要大胆地要求：每个同学都要大胆地“张开嘴巴讲张开嘴巴讲”分头行动，定期
7、带领部分头行动，定期带领部 分同学周分同学周 4 4 晚去图书馆英语角与外教交流，另外部分同学在班级内部开晚去图书馆英语角与外教交流，另外部分同学在班级内部开 讲，也可邀请其他班同学，老师，讨论话题健康自由即可。讲，也可邀请其他班同学，老师，讨论话题健康自由即可。 意义：最直接的是提升口语交流能力，端正大学英语学习的态度。意义：最直接的是提升口语交流能力，端正大学英语学习的态度。 项目（项目（3 3）ACM/ICPCACM/ICPC 要求：以竞赛形式开展，语言任选。题目可摘自杭电要求：以竞赛形式开展，语言任选。题目可摘自杭电 ACMACM、借助于、借助于 学长学姐。比赛时要求公平公正，全力以赴
8、。学长学姐。比赛时要求公平公正，全力以赴。 意义：意义：ACMACM 竞赛和所学专业的联系非常密切，只有亲身实践才会体竞赛和所学专业的联系非常密切，只有亲身实践才会体 验到算法程序的魅力、感受自己着手编写程序解决问题的愉悦！验到算法程序的魅力、感受自己着手编写程序解决问题的愉悦！ 2 2、 “C“C 语言俱乐部语言俱乐部” 活动简介：名为活动简介：名为 C C 语言俱乐部，但可以交流的编程语言不限。主要语言俱乐部，但可以交流的编程语言不限。主要 是以提出问题、讨论问题，解决问题的形式展开，俱乐部当然也有自由是以提出问题、讨论问题，解决问题的形式展开，俱乐部当然也有自由 广泛交流的特点。广泛交流
9、的特点。 活动目的：推动和促进计算机软件技术在校园内的推广与普及活动目的：推动和促进计算机软件技术在校园内的推广与普及, ,有有 助于提高班级同学的创新能力助于提高班级同学的创新能力, ,协作精神和理论联系实际的学风协作精神和理论联系实际的学风; ;有助于有助于 班级同学实践素质的培养班级同学实践素质的培养, ,提高班级同学针对实际问题进行设计制作的提高班级同学针对实际问题进行设计制作的 能力能力; ;有助于吸引有助于吸引, ,鼓励广大班级同学踊跃参加课外科技活动鼓励广大班级同学踊跃参加课外科技活动, ,为优秀人为优秀人 才的脱颖而出创造条件，提高班级同学的创业能力。才的脱颖而出创造条件，提高
10、班级同学的创业能力。 活动安排：以班级为单位，我班成立一个活动安排：以班级为单位，我班成立一个 C C 语言俱乐部，组织班级语言俱乐部，组织班级 里能力比较强的同学担任俱乐部会长。安排每周四晚上晚自习过后在所里能力比较强的同学担任俱乐部会长。安排每周四晚上晚自习过后在所 在教室开展俱乐部相应活动。会长必须在每周四前上交活动策划，经班在教室开展俱乐部相应活动。会长必须在每周四前上交活动策划，经班 级委员会审核并同意后，才允许开展相应活动。活动期间，大家可以提级委员会审核并同意后，才允许开展相应活动。活动期间，大家可以提 出自己在平时编程或做题中遇到的问题、上课听不懂的地方等，同学之出自己在平时编
11、程或做题中遇到的问题、上课听不懂的地方等，同学之 间不能解决的之后再请教老师。间不能解决的之后再请教老师。 活动主题活动主题: :围绕围绕“设计小程序，激发大智慧设计小程序，激发大智慧”开展，解决大家在编开展，解决大家在编 程过程中遇到的问题，讨论大家感兴趣的话题。通过对于小程序问题的程过程中遇到的问题，讨论大家感兴趣的话题。通过对于小程序问题的 解决，引申出今后在工作甚至创业时设计大型软件项目可能遇到的问题解决，引申出今后在工作甚至创业时设计大型软件项目可能遇到的问题 及解决办法。及解决办法。 要求：讨论有价值的问题，每次参与人数不能少于总人数的要求：讨论有价值的问题，每次参与人数不能少于总
12、人数的 2/32/3， 参加俱乐部的同学以宿舍为单位每个月上交一份程序作品。参加俱乐部的同学以宿舍为单位每个月上交一份程序作品。 目前讨论热点主要是从目前讨论热点主要是从 OPPOPP 思想到思想到 OOPOOP 思想的转变、类的继承派生、思想的转变、类的继承派生、数据封装、函数封装、多态性等较近期所学的比较抽象的知识。同学们数据封装、函数封装、多态性等较近期所学的比较抽象的知识。同学们 的热情都很高，学习氛围浓厚。的热情都很高，学习氛围浓厚。 在筹备中的活动在筹备中的活动 3 3、班级、班级“创新创新 idea”idea”设计大赛设计大赛 活动简介：结合所学知识提出创新想法、点子，在班级展示
13、、评比。活动简介：结合所学知识提出创新想法、点子，在班级展示、评比。活动目的：旨在提高班级同学的创新创业意识活动目的：旨在提高班级同学的创新创业意识, ,充分发挥各位同学充分发挥各位同学 的想象力及自己的创新想法的想象力及自己的创新想法, ,结合自己所学习的专业知识结合自己所学习的专业知识, ,提出一些关于提出一些关于 自身利益相关的创新想法自身利益相关的创新想法. .增强广大同学的创新创业意识增强广大同学的创新创业意识, ,从而为各位同从而为各位同 学提供更好的学习、就业、创业环境。一步一步的走向成功。学提供更好的学习、就业、创业环境。一步一步的走向成功。 活动安排：活动安排： 由班干部组织
14、，首先收集有关活动的资料以及所需的由班干部组织，首先收集有关活动的资料以及所需的 物品。每位同学一个人或者以一个集体为单位上交自己的创意点子进行物品。每位同学一个人或者以一个集体为单位上交自己的创意点子进行 报名。让每位同学都一个锻炼自己的机会。班会课上展示和评比时可邀报名。让每位同学都一个锻炼自己的机会。班会课上展示和评比时可邀 请辅导员、班导、老师或其他同学一起参与。另外对各类作品设置一定请辅导员、班导、老师或其他同学一起参与。另外对各类作品设置一定 奖项，以表鼓励。奖项，以表鼓励。 IdeaIdea 展现形式：多样化，如制作模型兼解说、制作展现形式：多样化，如制作模型兼解说、制作 PPT
15、PPT 展示、报告展示、报告 等。一些突发奇想，瞬时头脑风暴也是鼓励大胆展现的。等。一些突发奇想，瞬时头脑风暴也是鼓励大胆展现的。 评比方式：民主投票、答辩等。不同类型的创新创意要用不同的合评比方式：民主投票、答辩等。不同类型的创新创意要用不同的合 适的标准去评价适的标准去评价 4 4、班级职业生涯规划大赛、班级职业生涯规划大赛 总负责人：心理安全员总负责人：心理安全员 活动主题：我们很多大学生刚步入大学都有这样那样的迷惑有时很活动主题：我们很多大学生刚步入大学都有这样那样的迷惑有时很 难得到正确的解决，可能很多现实情况会将我们预先的期望甚至有点天难得到正确的解决，可能很多现实情况会将我们预先
16、的期望甚至有点天 马行空的想法击得粉碎，我们需要更多的力量去肯定自己，发现自己，马行空的想法击得粉碎，我们需要更多的力量去肯定自己，发现自己， 才可能真正地在大学里学到东西。进行职业生涯规划有助于我们更全面才可能真正地在大学里学到东西。进行职业生涯规划有助于我们更全面 认识自己，明确方向，这才是迫在眉睫的问题。认识自己，明确方向，这才是迫在眉睫的问题。 活动目的：帮助还在迷茫或将要迷茫的同学走出活动目的：帮助还在迷茫或将要迷茫的同学走出“迷宫迷宫” ，了解自，了解自 己内心真正的想法和需求。通过活动让同学们了解到自己的性格特点，己内心真正的想法和需求。通过活动让同学们了解到自己的性格特点， 以及自己的爱好。对将来的职业生涯有一定的规划，从而更好的为将来以及自己的爱好。对将来的职业生涯有一定的规划，从而更好的为将来 可能从事的职业打下良好的基础。可能从事的职业打下良好的基础。 活动安排：科学的方法结合诙谐的方式。由班干部组织，首先收集活动安排：科学的方法结合诙谐
