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1、1.学习教育学有什么价值? 答 (1)启发教育实践工作者的教育自觉,使他们不断地领悟教育的真谛.(2)获得大量的教育理论知识,扩展教育工作者的理论视野.(3)养成正确的教育态度,培植坚定的教育信念.(4)提高教育工作者的自我反思和发展能力.(5)为成为研究型的教师打下基础. 2. 简述现代教育的发展趋势? 答: (1)加强学前教育并重视与小学教育的衔接.(2)强化普及义务教育,延长义务教育年限.(3)普通教育与职业教育朝着相互渗透的发向发胀.(4)高等教育的类型日益多样化.(5)学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化.(6)教育制度化有利于国际交流. 3. 简述中的主要思想? 答: (1)主张启发
2、式教学;主张开导学生,但不要牵着学生走:对学生提出比较高的要求,但不要 使学生失去自信:向学生指出解决问题的途径,但不要提供现成的答案.(2)强调教学要循序渐 进. 4. 联系我国教育改革的实际谈谈赫尔巴特教学理论与杜威教学理论的差异? 答:赫尔巴特是传统教学理论的代表: (1)强调课堂教学的作用,注重系统知识的传授:(2)强调 教材的重要性,主张学生以学习间接知识为主3)强调教师在教学过程中的核心地位及权威 性.杜威是现代教学理论的代表: (1)强调目的和活动的统一,主张“从做中学“,在问题中学习:(2) 强调教法和教材的统一,教学的任务不仅在于教给学生科学的结论,更重要的是要促进并激发 学生的思维,使他们掌握解决问题的科学方法3)强调儿童在教育中的中心地位.我国当前的教育改革力求整合这两种教学理论,使教育向理想化的发向发展. 5. 20 世纪以来教育改革和发展呈现出哪些新特点? 答: (1)教育的终身化.(2)教育的全民化.(3)教育民主化.(4)教育的多元化.(5)教育技术的现代化. 6. 分析现代信息技术对教育的影响? 答: 信息技术改变着人们关于知识的观念.
