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1、课题动 物 的食 性 与合 理 饲喂主备人XXX 备 课 时间XXX 导 学 案使 用 时间XXX 学习目标知识性目标：1、概述动物实行的概念。2、举例说明动物的食性与其消化系统的结构、功能相适应的特点。3、概述反刍的概念。4、举例说明食性与动物饲养、驯化和保护的意义。技能性目标：1、尝试分析、综合的方法，归纳动物食性等基本知识。2、运用探究实验的基本知识，设计某种动物的食性探究实验。情感目标：1、体验动物食性与保护动物的关系。2、关注当地的动物饲料情况。导学流程家兔的发达，内有大量微生物，可分解植物纤维；鸡的有非长发达的肌肉壁，内壁上有一层很厚的角质膜，砂囊里含有吃进去的沙粒；牛的胃非常发达
2、，分为、四个室，有现象，除牛以外、也有这种现象。（ 3）青蛙主要以为食，它的口腔，舌根生长在口腔底部的，舌尖却伸向口腔的。舌又长又宽，前端，表面布满大量的黏液。当青蛙发现昆虫的时候，舌就会从口腔里突然翻出，把昆虫粘住，卷入口中。（ 4）自然界的昆虫食物来源很广，有固体的，有液体的，有暴露在外的，也有深藏在内的。根据已学的知识判断：蚊子是口器，吸食血液和植物汁液；蝴蝶是口器，吸食花蜜；苍蝇是口器，摄取食物；蝗虫是口器，咀嚼植物汁液。四、实际用掌握动物的食性，对家禽、家畜、水产及其他经济动物的科学饲养，对一些野生动物的驯化和部分濒危野生动物的保护，都有十分重要的意义。例如，家兔的饲养，要以为主，为
3、辅，要注重多种饲料的合理搭配和适口性，做到、，才满足家兔生长发育。五、达标检测1、哺乳动物的牙齿分为、。2、喂养家鸡时，往往在饲料中加一些砂粒，其目的是（）A 、 贮 存 食 物B 、 软 化 食 物C、磨碎食物D、防治疾病3、 “螳螂捕蝉，黄雀在后。”那么螳螂的食性属于（）A、杂食性B、腐食性C、植食性D、肉食性重点1、概述动物实行的概念2、举例说明动物的食性与其消化系统的结构、功能相适应的特点3、概述反刍的概念难点1、举例说明动物的食性与其消化系统的结构、功能相适应的特点导学流程一、乐于发现我们周围生活着多种多样的动物，他们整天为寻觅食物而忙碌。有的动物采食青草或树叶，有的动物捕食其它的幼
4、小动物，而有的动物即食植物又食动物，你发现了吗？自然界的动物为什么吃的食物不同？二、一探究竟1、根据课本小辞典，分析、归纳出不同动物食性动物名称食物食性动物名称食物食性蝗虫螳螂牛黑猩猩羊猫松鼠蝎子猪狐狸鸡秃鹫老虎老鼠食性：动物吃食料的叫做食性。食性分为、 、。三、知识链接1、动物食性与消化器官关系（1）草食性动物和肉食性动物的牙齿不同。家兔的食性是，它的牙齿分为齿，齿， 齿锐利， 可切断食物， 齿咀嚼面宽并带有横嵴，能研磨食物； 狼的食性是，它的牙齿分为齿，齿，齿，齿发达尖锐，可撕裂食物。（2）通过观察消化器官图，消化道最长的是，次之是，最短的是。 草食性动物的消化道普遍较、 动物更长，家兔的
5、消化道是其体长的倍，羊的消化道是体长的倍，牛的消化道是体长的倍。4、肉食性动物中最发达的是（）A、 门齿B、 犬齿C、 所有牙齿D、臼齿5、兔子的消化管与草食生活相适应的特点是（）A、消化管长，盲肠不发达B、消化管短，盲肠不发达C、消化管长，盲肠发达D、消化管 短，盲肠发达6、在牛胃的四室中，其主要功能不是贮藏食物和软化食物的是（）A、蜂巢胃B、瘤胃C、重瓣胃D、皱胃7、家鸽消化系统与飞翔生活相适应的特点是（）A、大肠很短B、口内无牙齿C、嗉囊大D、前胃细长六、拓展探究在日常生活中， 我们会遇到很多有害的昆虫，为了消灭他们，除了采用生物的防治方法外，有时还需要药物防治。使用的农药如果不被叶片吸收，则对蝶蛾类昆虫的毒杀作用不大，但对蝗虫的效果明显。你知道这是为什么吗？
