议论文六种模式

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1、议论文结构的六种模式 写作，是反对模式化的。但既然是模式，就有，可操作性较强，容易模仿的优点。所以，在议论文写作 的初级阶段，议论文模式训练，能较快提高写议论文的水平，是初学者行之有效的方法。 议论文的结构模式你喜欢哪一种？希望你选择你喜欢的一种或几种进行仿写训练，经过一定时间的训练，一 定能收到很好的效果。 模式一：议论文段 标准模式：观点+材料+分析+小结 由议论文的三要素引入议论文段常用结构模式：观点+材料 +评论 +小结 示例一： 生命的光芒，因位置而变幻。（观点） 扎拉?菲利普斯是英国伊丽莎白女王的外孙女，曾被人物杂志评为 “全球最美丽的50 个人”之一，她高雅的举止让英王室为之自豪

2、。然而，当扎拉公主毅然决定成为一个马 术骑手时，她生命的光芒改变了颜色。脱去冠冕，褪去礼服，她和普通骑手一样艰苦地训练，挤在地摊上挑 选别人用过的马鞍。2006 年 9 月，她成功地赢得了“欧洲全能骑术锦标赛”冠军，整个英伦为之振奋。（事 例） 在赛场这个新位置上，扎拉公主宛如露珠，尽显光芒。她那金黄色的皇室标签变成了鲜红色的勋章。在 皇宫里，她的美丽让皇室生辉；在赛场上，她的技术让众人折服。（评论） 在生命的锦缎上，我们每个人都 应该向25 岁的扎拉学习，怎样让适合锦色的繁花添到锦缎上绽放，怎样在不同的位置中找到生命光芒的方 向。 （小结引申分析） （317 字） 优点：观点明确，层次清晰，

3、材料典型；分析紧扣中心，鲜明贴切，小结深化主题。 是相对比较成功的议论文段 观点明确（一句话，干净利落） 材料事例典型，叙述简洁（用公众认可的例子，某人之类少用为妙） 分析紧扣中心论述，不游离 小结归纳，点破主题 （破包含两方面的内容：点题、点话题、点话题关键词；篇首点、篇末点、篇中段 模式二：四段十二句，一篇满分作文搞掂！ 阅读寓言诗鸟的评说，完成两道作文题。 麻雀说燕子 /是怕冷的懦夫/燕子说黄鹂 /徒有一身美丽的装束/黄鹂说百灵 /声音悦耳动机不纯/百灵说最无原 则的 /要算那鹦鹉 /鹦鹉说喜鹊 /生就一副奴颜媚骨/喜鹊说苍鹰好高务远/苍鹰说麻雀寸光鼠目 根据鸟的评说 ，自选角度，自拟题

4、目，联系生活实际，展开议论，写一篇不少于600 字的议论文。（1995 年高考题） 请认真读读下面这篇满分作文，讨论一下这篇议论文的结构特点 题目 第 1 段 （1）麻雀讥笑燕子怕冷，燕子就笑黄鹂虚有其表；百灵鸟歌声悦耳动听，却被黄鹂说成动机不纯， 鹦鹉学人说话，却被百灵嘲笑为无原则的家伙? （2）寓言诗鸟的评说 ，引起我们的深思，嫉妒而不正视别 人的优点，是我们成长发展的大敌，要取得成功，必须虚怀若谷，博采众长。(良好的开端是成功的一半。 材料作文一般采用“引述材料”的开头方法。但切忌照抄和罗索。本文为我们作出了示范。（1）引述材料， 巧妙概括，只用一句话。 （2）句马上亮出了全文的中心论点

5、：嫉妒而不正视别人的优点，是我们成长发展的 大敌，要取得成功，必须虚怀若谷，博采众长。立论准确，观点鲜明。这个开头，小巧明快，可谓凤头。) 第 2 段 （3）虚怀若谷，是人高尚情操的表现，也只有具备了这一点，才是健康的品格。（4）三国周瑜，年 少有为、才智过人，可堪称一代儒将。（5）可是面对足智多谋“运筹帷幄决胜千里之外”的诸葛孔明，周瑜 不是向他学习，而是嫉妒诸葛亮的才华，不肯承认诸葛亮比自己棋高一着的事实，反而发出“既生瑜，何生 亮”的感叹，最终忧郁而死。（ 6）这一史实说明了嫉妒的危害，它就象绊脚石，阻碍了我们发展，使我们不 能清醒的认识自己的缺点，更不利于健康品德的形成。这一段，用了（

6、3） （4） （5） （6）四句话，联系历史 论证，构成一个严密的论证过程。（3）句从“是什么”的角度，提出一个分论点。（4） （5）句举例。（6）句 议论。这是个常用的议论语段模式：提论点摆事实讲道理。在这论证过程中，有些同学往往缺 “议”，只有“分论点事例” ，没有讲道理。这就会使文章肤浅。本文作者不但举例典型，且在举例后扣住 事例，扣住论题， 从周瑜的史事中挖掘出嫉妒的危害和对人们的启示议论精当。我们要有这种 “议论的意识、 习惯”防止“有例无议”的毛病。 另外：本文的例子，来自课本，课本是一个论据宝库，要好好开发。 第 3 段 （7）一个人如是，一个国家也如是，想要发展，必须博采各国之

7、长，正视自己的不足。（ 8）历史给 我们的教训是深刻的。 （9）结束，邓小平领导人民拨乱反正，提出改革开放，发展生产力，吸收外 国先进经验的政策，使神州大地再次呈现出勃勃生机，这不是承认别人的优点，虚心学习， 不嫉妒的结果吗？ （10）两者比较，道理昭然若揭。这一段也用了（7） （8） （9） （10）四句话，（ 7）既注意了过渡，又提出了 一个论点，承上启下，用笔十分经济写法绵密。这一点很值得学习。(8)(9)(10) 句的论证结构与上段相同，但 内容和角度发生了变化：一、由上段的“反面例证”转向“正面例证”，而且从“个人存亡”转到“社会发 展” ，由“小”到“大”逐层深入。二、由史实转向现

8、实，这既达到了题目“联系现实生活”的要求，有丰 富了文章的内容，使文章富于生活气息。这是我们要好好学习的。第 4 段 （11） “海纳百川有容乃大” （12）作为青少年，我们应当不嫉妒别人的优点和成功，而应当虚心向 别人学习， 靠自己的努力创一番天地，作为发展中国家的中国，在商品经济的大潮里，我们的经验还很不足， 必须向外国吸收成功的经验，这才是明智的做法。文章最后一段收篇。 （ 11）句，作者用一句名言收拢上文 两层论证。有以一当十之效。（ 12）句十分严密，一呼三应。前一分句呼应反面论证一段，后一分句呼应正 面论证一段进而呼应开篇的中心论点，也是“联系自我”，真可谓一石三鸟，真可谓“豹尾”

9、! 写作点拨：这篇文章的示范性，可模仿性极强。整篇文章，四段，十二句。首段引入材料，提出中 心论点，结尾收拢和照应，中间两段论证，正反对比，每一段又由“立摆议”三层组成。一篇满分 作文 12 句话搞掂，看来，写议论文并不难。我们如果掌握了这些基本要素，掌握了这一常规写法，我们写 议论文就不会摸不着边际无从下手了。如果我们在通过反复练习，加强材料的积累，培养正确的思维方法， 写出好的议论文是轻而易举的事。也许这时，我们也就可以抛开所谓的模式，由必然王国进入自由王国，高 考拿个满分也并非难事！入门既不难，深造也是办得到的，努力吧！ 模式三中心论点分论点式。 这是非常典范的议论文结构模式，许多名篇都

10、是采用这种模式的，例如理想的阶梯说“勤” 谈骨气 等等。下面是说“勤” 的结构提纲： 中心论点：“俗话说：一勤天下无难事。 唐代文学家韩愈说： 业精于勤。 学业的精深造诣来源于勤。” 分论点一：勤出成果。 分论点二：勤出智慧。 这种模式最适合高考考场快速成文，也是最简单易学的，因此，可以把它当作重中之重来训练。论点一定 要用一句或几句话明确地表述出来。其次，还要注意将论点放在恰当、醒目的位置。 中心论点一般放在第一段的末尾，如果句子比较长，还可以单独放一段（第二段）；分论点一般放在每一段 的开头。 1、一篇议论文至少要有两个分论点，最好有三到四个。2、分论点的语言要精练，一般控制在15 字内。

11、 3、分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证每一段都扣题。4、几个分论点应尽量围绕“是什么” “为什么”“怎么样”这三个问题，可以重点解决其中一个问题。 说“勤” 俗话说：“一勤天下无难事。 ”唐代文字家韩愈说： “业精于勤。 ”学业的精深造诣来源于勤。 勤，就是要珍惜时间，勤于学习，勤于思考，勤于探索，勤于实践。古今凡有建树者，无不成功于勤。 勤于出成果。马克思写资本论，辛勤劳动40 年，阅读了数量惊人的书籍，其中作过笔记的就有1500 种以上。司马迁 著史记，从二十岁起就开始周游，足迹遍及黄河、长江流域，汇集了大量的社会素材和历史素材，为史记的创作奠定 了基础。歌德花了58 年时间，

12、搜集了大量材料，写出了对世界文学界和思想界产生很大影响的诗剧浮士德。我国现代数 学家陈景润，在攀登数学高峰的道路上，翻阅了国内外的上千本有关资料，通宵达旦地看书学习，取得了震惊世界的成就。 上海一个女青年坚持自学，十年如一日，终于考上了高能物理研究生。可见，任何一项成就的取得都是与勤分不开的。古今 中外概莫能外。 勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，常常被雄辩的 对手所压倒。可是他气不馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬， 坚持五十年如一日，连爬山、跑步也坚持练习演说，终于成为全希腊一个最

13、有名气的演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事： 福州有一个叫陈正之的人，反应相当迟钝，读书每次只能读50 字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟，但他不懒不怠，勤学 苦练，别人读一遍，他就读三遍四遍，天长日久，知识与日俱增，后来读书很多，成了博学之士。这表明，即使天资比较差， 反应比较迟钝，只要勤，同样也是可以变拙为巧的。 实践证明，一个人知识的多寡，关键在于勤的程度如何。懒惰者，永远不会在事业上有所建树，永远不会使自己聪明。 惟有勤奋者，才能在无限的知识海洋里猎取到真智实才，开拓知识领域，使自己聪明。高尔基说：“天才出于勤奋。 ”只要勤， 就一定能在艰苦的劳动中赢得事业上的巨大成就。我想每一个渴望得

14、到真知的人，是一定能够体会到“勤”的深刻含义的。 也叫并列议论式分论点三：点。用排比句点题 例文 : 张开双臂，选择博爱们要让人生过得充实而有意义。张开双臂，我选择博爱一生无悔。选择博爱，就是选择用一颗充满爱的心去关心身边的 人和事物，就是选择把自己的整颗心，用于对生活的热爱和对世界的感恩。 “慈母手中 线，游子身上衣”是亲情的关爱；“海内存知己，天涯若比邻”是友情的牵挂；“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”是 恋情的思念。每一个生命都走不出情感的射程，是那些情感，让人们好好生活，好好工作，好好珍惜属于自 己的分分秒秒。珍视情感，让生命多些感动与回味。当清晨的第一缕阳光射进瞳孔，当水石相搏，一滴

15、水珠亲吻我的脸庞，当微风过处，树叶的那一丝微微的颤动飘入眼帘 我的心中无不升腾起一股柔情，那是对万物的景仰和对生命的热爱啊！我们那么想让时光慢些流转，就让我们珍惜生命的机缘吧！从此时，从此地。这样，我们多年后回味人生时，就可以自豪地说：我一直都在珍惜，我无悔地选择博爱，就是选择 高远的人生志向。 “志不立，天下无可成之事。”确定志向，就是定位人生；为志向而奋斗，就是充实人生；实现志向， 就是升华人生。人生就是在奋斗中一天天走向圆满。有的人为了享乐，天天争分夺秒，岁岁年华虚度，到头来发现一辈子真 短，怎么能不短呢？因为没有用博爱的心对待生活。 是的，我们一直在选择，谨慎地选择。选择博爱，我们品味

16、异样精彩的人生；选择回忆，我们度量往事的厚重；选择诚 信，我们畅享生命的真真切切；选择坚强，我们感受经历失败后的成功的甘甜；选择关爱，我们因几颗心同时跳动而愉悦不 已用沸腾的流着我热血的心，拥抱博爱紧紧地一生无悔！ 模式四层进模式 即依据“是什么为什么怎么样”的提问思路来提炼分论点。这是一种基本模式，这种模式，可收 到逐层深入之效。设问导思，是一条向纵深拓展的路，其路线为（基本模式）： 是什么（概念）为什么（原因）怎么样（方法）会怎样（意义、作用、结果） 举例练习：写作要钻牛角尖 ，可以这样纵向展开：（学生先练习） （1）什么是 “ 钻牛角尖 ” ：对任何事情，哪怕是极细小的事情，都采取认真钻研的态度。（是什么） （2）搞学问 “ 钻牛角尖 ” 才会有所成就，搞科技“ 钻牛角尖 ” 才有发明创造。 （为什么） （3）“ 钻牛角尖 ” 要有认真的态度，要有锲而不舍的精神，要掌握科学的方法。（怎么办） （4）发扬 “ 钻牛角尖 ” 精神会多出成果，